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小学教学质量目标责任状
为落实市教育局有关会议精神,结合制约我校发展的“瓶颈”—教学质量问题,经研究确定____年为我校的“教学质量提升年”。教学质量是教师的个人发展和专业成长中的核心内容,是教师的立足之本,生存之本,同时也是一所学校的生命线,为全面提升我校教育教学质量,力争进入全市教学质量评估的表彰行列,特制定本责任状。
1、认真按学校教学常规要求上课、备课,认真批改好学生作业。并努力按新课程标准上好课,提高课堂教学效率。课堂教学效果随堂检测达____%。
2、认真落实课程计划,并坚持做到按课表上课,特别落实好技能科的教学,全面提高学生素质。
3、积极参与学校组织的集体备课等教学研究活动,并全学年担任主备人不少于____次,平时听课不少于____节。
4、强化对新课程的学****全学年业务学****笔记要达____万字,积极参与论文交流活动,全学年市级获奖论文不少于____篇。
5、强化教学质量意识。在镇级联考中所任学科成绩要比____年秋学期期末联考的镇平均值有所提高,市级抽考学科必须在全市前____名。
6、强化培优辅差的力度,努力提高学生的学****成绩。所任____学科优秀率达到____%、合格格率达到____%、均分达到____分,综合得分在____年秋学期的基础上比镇平均有所提升。
7、目标达到者,学年将根据学校财务情况给予一定奖励,未达到目标者将实行各项评比“一票否决”制。
本责任状一式两份,教师与学校各执一份。
任课教师:____   校长:____
小学教学质量目标责任状(二)
一、考试频数:考试和考察学科每学期举行期末综合测试,统一命题。考试成绩采用等级制,一律不得向学生公布分数,或以分数给学生排名。
二、考试要求:
1、本着公平公正的原则,一律采取轮换监考,流水阅卷,确保试卷批改质量。严禁弄虚作假,营私舞弊。情况严重者,当年考核为不合格。
2、考后要进行认真的试卷分析,按要求谈经验、找差距、议措施。在考试后,按规定时间上交试卷分析表及分析材料,迟交或不交者按有关规定处置。
3、所任学科成绩特差(指及格率低于一般水平),或所学学科不及格的,应分析原因及时采取补救措施。
三、补差:
1、补差补缺。
主要渠道有:课堂教学—教师要时时关注学****困难学生,给他们更多的学****机会,确立适合他们发展的标高,采取小步子、快节奏的方法,分类指导,分步提高。课外辅导—根据学生的实际,可利用课外时间进行针对性、个别化辅导,帮助学生夯实基础,提高能力。
2、对后进生的管理实行过程和结论式管理,建立后进生档案,及时做好补差记录,在交接班时交给下一任教师,以每学期考试成绩为评价依据。(“及格”或“达标”为底线)任课教师每学期写好后进生跟踪调查记录,在下一学年如换班必须将该记录本转交给下一任教师。
四、监考阅卷时,严禁弄虚作假营私舞弊,任意改动成绩或其他舞弊者,一经查实,扣奖金____元,当年评先树优一票否决。监考期间因教师疏忽造成学生试卷丢失等事故,对监考教师除通报批评外,按情节轻重分别扣除10—____元。
五、阅卷组团结协作,擅自迟到早退者,扣除奖金____元。统计成绩时两人操作,一人读,一人写,认真负责,并签名,明确责任。因玩忽职守造成成绩统计错误,情节严重的通报批评,并扣除奖金____元。
六、阅卷完毕,由组长把试卷及成绩单一并交教导处,经检查无误后方可离去。
七、监考阅卷期间必须按时签到、签退,否则视为旷工一天。