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文科状元数学学****方法
(一)高度重视、认真研究“新课程”高考的新情况
几年来新课程中新增内容与高考试题的情况
新增内容:简单逻辑、平面向量、空间向量、概率统计、导数、随机变量是大纲校正和考试改革的亮点,考试时必然都会有所表现。
为了支持课程改革,促进新增加内容的授课,检查考生对新内容的掌握程度,这些新内容在新课程试卷中都有涉及。
新课程计划与现行授课情况对照,授课时间比较紧张,复****时间相对较短,新增加内容的观察依照考生的掌握情况,观察层次控制在基本要求上。
依照实验教材的安排,在立体几何部分设置了传统立体几何和空间几何
两个试题,并将空间向量的试题排在前面,合适地控制难度。
考虑到经过几年的考试实践,已经积累了比较丰富的授课经验,考生已经做了比较充分的准备,在新课程命题时,合适提升了要求。所以说,新课程改革增加的新内容的观察形式和要求已经发生了变化,向量、导数已经由前两年可是在解决问题中的辅助地位上升为分析和解决问题是不能缺少的工具。
在新课程试题中,有些题目属于新教材与旧教材的结合部,在高考命题时采用新旧结合的方法。如函数的单调性问题既能够用定义求解也能够用求导求解。
新课程增加内容考试要求说明
同现行课程对照,新课程的高考中增加了微积分、概率、向量等新内容,
这些内容都是现代数学重要的基础知识,包括着丰富的数学思想方法和数学语
言,供应了应用宽泛的有效的数学工具,是今世数学基础教育的组成部分。
在高考新课程卷中,办理这些新内容的基本取向,第一是试卷应尽量覆盖
这些新增加的内容;其次,难度控制与中学教改的逐渐深入同步,逐渐提升要
求;第三,命题时注意表现这些新的数学内容在解题中的独到的功能,力求有助于促进课程改革的健康发展。
(二)怎样夯实“三基”
由高考的性质决定,高考复****中,既要高度重视基础,又要重视对学生数
学能力与综合素质的培养与提升,所以确立以夯实“三基”为根本,加强训练
为手段、培养能力为目的的复****指导思想。有了明确的复****指导思想,加强复<br****行为的自觉性、目的性,提升复****效率。
重视对《考试说明》的研究,并结合对近来几年高考题的认真分析,深入对高考题的认识
高中数学总复****是策略性高,针对性强的一项工作。研究《考试说明》中对考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形式及试卷结构各方面的要求,并以此为复****备考的依照,也为复****的指南,做到复****不超纲,同时,从精神实质上领悟《考试说明》,详尽说来是:
认真商酌对考试内容三个不相同层次的要求。正确掌握哪些内容是认识,哪些是理解和掌握,哪些是灵便和综合运用。这样既了然知识系统的全貌,又认识了知识系统的骨干及重点内容。
认真分析对能力的要求和观察的数学思想与授课方法有哪些?有什么要求?明确一般的数学方法,宽泛的数学思想及一般的逻辑方法(即通性通法)。
再结合近来几年,特别是今年高考试题的分析研究和学****领悟教育部考试中心
对试题的分析报告,您会有所领悟并认能够下策略:重视教材,狠抓基础是根
本;立足中低档,降低重心是策略;过程中发展能力,提升素质是核心。,狠抓基础,建构学生的优异知识结构和认知结构
优异的知识结构是高效应用知识的保证。以课本为主,重新全面梳理知
识、方法,注意知识结构的重组与概括,揭穿其内在的联系与规律,从中提炼
出思想方法。在知识的深入过程中,切忌孤立对待知识、方法,而是自觉地将
共前后联系,纵横比较、综合,自觉地将新知识及时纳入已有的知识系统中
去,交融代数、三角、立几、解几于一体,进而形成一个条理化、有序化、网
络化的高效的有机认知结构。
精选题、练得法、引合适、讲到位
夯实“三基”与能力培养都离不开解题训练,所以在复****的全过程中,我
们必定做到选题合适、训练科学、引伸创新、讲解到位。
精选题,练得法
在选题的典型性、目的性、针对性、灵便性等原则指导下,突出重点,锤
练“三基”。要善于从不相同的角度、不相同的方向、不相同的层次选编****题。训练
的层次由浅入深,题型由客观到主观,由封闭到开放,向来紧扣基础知识,在
动向中训练了“三基”,真切使学生做到“解一题,会一类”。
要做到选题精、练得法,在师生共做的情况下,多进行解题的回顾、总
结,概括是提炼基本思想、基本方法,形成一些有益的“思想块”。要做到选
题精、练得法,还应注意针对学生缺点以及易迷惑、易出错的问题,多加训
练,在解题实践中,填充不足,在辨析中,逐渐解决“会而不对,对而不全”
的老大难问题。
引合适
贴近、源于课本是近来几年来高考题的又一特点,这就要求我们深入挖掘教
材,如变换课本中例****题的背景、改变图形地址、增减题设或结论等,达到深
化“三基”、培养能力的目的。要引合适,我们还要注意充发散挥典型题的作
用,同时深入实行或变式变形以及引伸创新。
讲到位
要讲到位,复****中就要重视过程,重视知识形成的过程,贯通融会前后知
识的联系,切忌孤立对待知识、思想和方法。要讲到位,还要重视思想过程的指导,揭穿裸露怎样想?怎样做?谈“前因结果”,在谈思想的过程中,还应重视通性通法。
文科状元英语的学****方法
一、学好英语,靠多说!
“英语学****可是是多读多听多看多背。在我看来,没有必要死抠语法,而
是要尽可能培养自己的语感,省时又省力。”这是上海的文科状元说的。
口语表达是英语学****最为重要的一个方面。授课实践发现,英语学****有困难的同学都不善张口,想要学好英语,必然要多说!
二、学好英语,靠多听!
怎样把纯正的英语印在脑海里呢?没有捷径,全靠“磨耳朵”!
只有在一遍遍屡次听读中,孩子才会跟读、模拟进而产生兴趣,英语的发音和节奏也就目染耳濡的留在孩子的记忆里了。
三、学好英语,靠氛围!
纯粹的语言环境,是学****语言最快的方式,就像我们在外国家假的感觉相同——效率奇高,在不知不觉中,会很快从陌生到掌握一种语言。
四、学好英语,靠兴趣!
单纯的去记语法、背单词,别说孩子,大人也会对英语失去兴趣。可是丰富多样化的学****英语形式就不相同了,争论、演讲、话剧,多样变化的语言应用途景、幽默优异的故事情节不但能够加强孩子学****英语的兴趣,更能提升孩子英语的应用能力!
文科状元的文综学****方法
把课本看熟,基础打牢。
注意,是专心看熟,而不要照本宣科——这是加强提升的基础。看课本有四个重点点
第一、抓住书本的框架,再用详尽知识来填充,这样我们接受的就是知识的整体而不是零散的知识点。
第二、看书要认真,包括小字标明插图都要留意。
第三、复****要及时,上完课当天复****收效最好,周日在家最好把本周的课程再熟悉一遍,加深印象。
第四、要在看书的过程中思虑,不能够机械地背书。思虑文字中隐含的意思和结论性语言是怎样得出的。如课本中提到北美独立战争手启示思想得影响,
终归怎样影响书中没有明确,我们就可以从领导人、《独立宣言》的公布、确立共和制等角度思虑。
充分掌握课本骨干内容的基础上,高考状元学****法中还倡议背诵目录这是至关重要的一步,无论是政治、历史还是地理,都把课本上的目录给
背下来,这里我用的是“背”而不是“看”字,为什么要背目录呢,因为无论
是政治、历史还是地理,都是按见解给分,比方一道题目12分,要答4个见解,每个见解3分,可能你写了很长一段但只有一个见解,那么你只能拿到一
个见解的分数也就是3分;但若是你短小干练地写了4句话,每句话却都踩着一个点,那么你的分数必然要比你只答一个见解更高。
高考状元学****法中我们还要注意一点,那就是时政热门,热门不能够不注意,但可是是“注意”罢了,也就是说知道是近来发生的,大体是怎么回事,再扫几眼热门追踪指导书所供应的见解就足够了。我对待时政热门的方法是:记下几个热门的词语,比方“友善社会”、“科学发展观”、“社会主义新农村”等等。在答题的时候,与题目有没有关系,你都尽量用上它们,更多时候也许是你没有发现它们和题目之间的内在联系就忽略掉了它们,所以能用上的热门尽量用上。
至于客观题(也就是选择题)吧,课本骨干掌握好了,课本细枝末节也了然于胸,文科系统思想有了,你还担忧客观题会大面积失分吗?自然,重要的是平时多做训练,反正选择题题目短小干练,看起来也挺可爱,做做选择题还是挺
有成就感的,不要怕做错选择题,错了这一道,你就又多深刻地积累了一个知识点,哪怕错了十几道,也千万不要垂头丧气,坚持做,大量地做,不断地为今后积累经验教训,你会逐渐发现,客观题越错越少,不再成为你的绊脚石。
概括总结法
高考状元学****法中概括总结也是一个重要的环节,在思虑或是读参照书时能够进行概括和总结,有益于记忆。历史能够概括相似知识点,如古代坚持唯
物或唯心的思想家,古代对外交通的发展,世界之最,中共会议等;也能够举例一个时间或一个地址发生的大事。地理能够概括一些答题的角度,如分析区位
时从自然和社会两方面;分析影响航行的因素从风波、洋流、沿岸地形、冰山威胁等角度张开;常用的结论,如等值线的“高低,低高”规律等,以及一些热门地域的知识点,如南水北调的利害等。政治能够记录一些常用的时政用语和知识点。
高考状元学****法——.同学交流法
学****过程中要多与同学们交流,我很好运周围有很多思想活跃的朋友,同学之间的谈论经常会给我启示和灵感。我****惯把遇到的问题记在小本子上,和一群同学谈论,共同发现问题解决问题。有时同学问我的问题,也会引导我去
思虑一些曾被我忽略的知识点。在高三后期,有时同学也利用下课时间互相提
问,或是连历史线索,应该说也是加强记忆的好方法。