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收获的季节美术教案4篇来自教案2008年最新推荐。教案教学
,观赏各种表现秋天的美术作品,了解美术形式的多样性。
,提高学生的绘画表现能力和动手制作的能力。
、表现秋天的事物,培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。增强学生对自然生态资源的爱护意识。
重点难点重点:感受和表现秋天之美。
难点:综合运用一些简单的美术形式语言,叙述自己对秋天的感受和理解。
课前准备〔学生〕水粉画颜料、画笔、调色盘、水桶、抹布等绘画工具材料。
〔教师〕秋景挂图,课件,示范用工具材料等。
教学过程设计共案

〔1〕听:从秋风秋雨的录音中听出了什么声音?想到了什么场景?
〔2〕忆:谈谈你印象中的秋天情景,说说描写秋天的诗句。
〔3〕看:观赏秋景挂图,说说秋天的美丽表现在哪些方面?
〔4〕想:你还见到过哪些美丽的秋景?你心中最美的秋景是怎样的?

〔1〕秋天的自然景物具有哪些特征?
〔2〕秋天的色彩有哪些?
〔3〕尝试表现:用自己喜爱的色彩表现秋天的美丽。
〔4〕课件展示各种表现秋天的艺术作品,请学生观赏、分析不同材料和不同的表现办法。

〔1〕作业要求:画画秋天的景色。
〔2〕学生作业,教师巡回辅导,辅导要点:能否大胆地表现秋天的景色?是否表现出自己对秋天的理解?

〔1〕展示学生作品,学生互相欣赏。
〔2〕请学生选出最美的秋景图,并请作者介绍自己的创作思路。
〔3〕教师小结。
:收集有关秋天的图片、诗句等
第二课时
课前准备
〔学生〕吹塑纸、圆珠笔、牙签、水粉画颜料、画笔、调色盘、水桶、抹布等绘画工具材料。
〔教师〕色轮挂图,课件,示范用工具材料等。
教学过程
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〔1〕观赏教科书中的图片,找出秋天的色彩特点。
〔2〕教师出示色轮图:请学生寻找能表现秋天的色彩。
〔3〕教师介绍画家李焕民,课件展示其作品?初踏黄金路》,学生分小组观赏、评价。
〔4〕学生代表汇报交流对作品?初踏黄金路》
的观赏体会。教师介绍作品的创作背景,分析表现形式。
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〔1〕观赏其他两幅版画作品?秋水》和?打麦场上》,分析其作品主题和表现技法。
〔2〕思考:在秋天,你最大的收获是什么?
〔3〕课件展示版画的根本制作过程,学生感受版画的独特魅力。
〔4〕教师适当示范,提醒学生使用各种版画工具的办法和注意点。
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〔1〕作业要求:用版画的形式创作一幅?收获的季节》的记忆画。
〔2〕学生创作,教师巡视辅导。辅导要点:提醒学生注意块面和线之间的关系,注意色彩的运用。
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〔1〕学生作品展示,介绍自己创作思路。
〔2〕学生互评,教师小结。
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收集各种秋天的树叶、树皮、种子等材料。
第三课时
课前准备
〔学生〕收集各种形状的落叶10—12片、草根、树皮及各种植物的种子等。
〔教师〕课件,示范用工具材料等。
教学过程
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〔1〕学生在小组内展示自己收集的创作材料,互相欣赏它们的形与色。
〔2〕学生代表介绍收集的材料,师生共同欣赏。
〔3〕教师展示自己的材料,启发学生讨论该材料最适合表现的形象。
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〔1〕教师课件展示各种用综合材料拼贴的作品,学生观赏。
〔2〕学生思考:这些作品是用什么方式来表现秋天的?
〔3〕师生共同探究这些拼贴作品的制作办法。
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〔1〕拼摆游戏:请学生拿出自己的材料,拼贴出反映秋天——是收获的季节的画面。
〔2〕学生展示,教师进行点评。
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〔1〕作业要求:小组合作完成?收获的季节》的拼贴画。
〔2〕学生合作表现,教师进行巡视辅导。
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〔1〕学生小组之间交流作品。
〔2〕全班作品布置成一个画展。
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