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自从踏上讲台的那一刻起,自己就成了孩子们中的一员,每天的朝夕相处时的对这份工作每天都有着新的理解。经过十年的班主任工作经验理解了班主任工作实质上是一门艺术,一项技巧。不但是教书,还要育人;不但是老师,还若是朋友。只有专心、用爱,才会获取学生们的敬爱、敬爱与支持。
和这一帮孩子们相处已经两年了,在这两年中和他们一起快乐,一起悲伤,慢慢感觉着他们的成长,是感想颇多。我深情的爱着我的孩子们。
一、侧重培养老师和孩子之间的感情。
爱孩子,孩子才会爱他,只适用爱才能教育孩子。我们班主任要善于凑近孩子,谅解和关心学生,和他们进行亲近的思想沟通,让他们真切感觉到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利睁开所有工作的基础。研究学生是教育获取成功的必要条件,最好的路子是经过活动观察。在最初我认识班风、学风,认识全班主
要的优弊端并解析其原因所在,认识家长宽泛的文化层次,找到亟待纠正的弊端;同时要研究学生的个性特色(包括能力、气质、性格、爱好等),认识个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在平时的平时授课工作中就融入了对孩子们的关心,让他们真切感觉对老师他们的爱。生病了一
句关心的话语,碰到困难时一句激励的语言,都能激起他们感恩的感情。在近来
自己生病的这几天中,更让我欣慰,每天都有孩子们的电话、信息,不是关心自
己的病情就是告诉我班中的情况,而且能办理好告诉我不用我操心让我放心养病。
这让我深受动人,感觉到了孩子们确实是长大了。
在亲近学生的过程中,我还努力展现自己广博的文化与崇高的道德情操,使学生对你既亲近又敬重,既认定你是值得相信的老师,又把你看作好朋友,成立起班主任崇高的声威。这样教育获取了事半功倍的收效。
二、侧重班干部的培养和发展。
一个班的集体容颜如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有
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着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干队伍伍,我们班主任工作才能渐渐从深重走向简单与轻松。当选的干部应拥有较强的号召力和自我管理能力,干队伍伍的组建不能够不过作为一种形式存在,必定精心培养:其一,要大力夸耀干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部成立声威;其二,在激励干部英勇工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上获取更大进步,在纪律上以身作则,力求从各
方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养干部团结协作的精神,要能够经过干部这个小集体成立正确、健全的舆论,带动整个班集体睁开责怪与自我责怪,形成集体的组织性、纪律性和进步心,亦即以面带面。
三、重视主题班会与主题队会的睁开。
自己很侧重要侧重主题班会与主题队会的睁开,每次活动都要有实效性,使
每次活动都让学生获取思想和灵魂的浸礼,留下深刻印象并指导自己今后的言行。
比方激励学生热爱祖国的班会《勿忘国耻,再现灿烂》、教育学生正确对待甲流的
班会《甲型流感可防可控》以及正确对待安全的《危险就在我们身边》等等,主
题都特别贴近孩子们的生活,收效明显。
四、班主任对学生的议论策略。
对学生的议论必定讲究策略,要掌握激励胜于颂扬,夸耀胜于责怪的原则,让学生在激励中弘扬成绩,在微笑中认识不足,在轻松快乐的氛围中碰到爱的熏陶,情的感染,保证学生健康地成长。
五、做好个案总结和班主任工作总结。
做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要,每进行一项
工作后都进行总结,经过总结认识不足,吸取经验,努力使今后的工作更加完满。
六、推行全体轮岗、竞争上岗制
在本学期中我推行了一项新的制度即全体轮岗、竞争上岗制,依照必然的规
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则,班干部轮流担当(一般与民主选举或自由竞争等形式结合起来选出班干部,今后如期改选);值周生每个月一次轮换,让大家都体验值周的辛苦和保护班集体利益的困难;小组长每周一换,每个同学都来分担老师的部分工作,替老师收发生业、办理一些事情等这种形式的优点在于每个学生都有获取锻炼提升的机遇,他们会在自己的任期中发挥各自的聪颖才干。
诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是可贵的,但让我们干叶的事业吧,由于叶总是谦逊的,垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业,我们每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧、精力、我的一世都献给我的孩子们!
本学期我担当大一班的班主任工作。一年来在校领导的热情支持与帮助以及
同志们团结协作、广大家长亲近配合下,我坚持以学生为中心,努力为学生服务、为家长服务,顺利完成了工作任务。
一、班级基本情况:
大一班共有学生56人。要针对不同样水平、不同样能力的少儿,上不同样的课。我的感觉就是此时的自己不但是教师还是管理员、涵养员、保育员、服务员而且还
是妈妈。经过平时严格认真的教育管理,狠抓一日生活老例,此刻的大一班已基本形成一个一帮一,一对红,充满友好,文明礼貌,团结友好,爽朗健康,快乐向上的小集体。这些可爱的孩子,渐渐懂得遵守学校的制度,遵守课堂纪律,懂得了“我们爱学校,我们爱集体,我们爱学****我们要做好孩子”这个小学生应理解的基本道理。培养起来的几个小干部如陈琪瑞、刘柔倩、杨祺瑞、陈佳艺等工作也很得力,是老师的小助手。我特别喜欢这些小宝贝。
二、班级管理情况
加强学****提升认识,把主要精力放在本职工作上,敬业爱岗,积极奉献这学期我坚持睁开“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学****我们要做好孩子”的活动,限度使学生团结友好、明理诚信。
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2、严格班级管理,抓紧“养成教育”。第一,从思想、行动上把主要精力放
在班级管理和思想教育工作上,努力做到认真负责、谨言慎行,工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力,乐业、敬业、积极向上,保持健康心理以及乐观的精神状态。其次,要成立童心、爱心、耐心,坚持正面教育原则,全面育人,在思想上、学****上、生活上关心爱惜孩子,谆谆教育、耐心细
致地做好他们的教育工作,抓住他们的闪光点不放,多夸耀、激励,少责怪斥责。不断加强他们的优点,把他们的闪光点放大,变弊端为优点。尽量不或少在大家
眼前责怪他们的弊端或错误,特别是弊端突出的孩子更不能够进行加强,不用放大镜去看他的弊端和弊端,相反是要用放大镜去找他的点滴进步和渺小变化,在班上给他们成立声威,让他们有面子,能抬初步走路,挺胸说话,帮助他们成立自信心。在教育方式方法上采用耐心启示引诱式、讲故事教育式、亲身动人式、沟通思想谈心式,讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该,培养鉴识是非能力和
自我教育能力#8222;#8222;能正确地对待自己,也能正确地对待别人。除此以外,重要的是要努力战胜急躁情绪,不断调整自己的不良心态,是自己保持清醒脑筋
和优秀心态,对待发生的每件事做到胸有成竹,记好每天晨检日志,做到工作每天有安排、周周有重点、月月有小结,做孩子们敬爱的好老师和良师良朋。
3、严格一日生活制度,加强老例训练,培养优秀的生活****惯和行为规范(1)
观察孩子,认识孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学****一起生活、一起游戏。(2)冷办理临时发生的问题,面对新情况、新问题要正确对待。
(3)在平时的接触认识中增进师生间的友谊。孩子们和我无话不说、无话不讲,经常到我耳边说些静静话。
4、创办优秀的育人环境,经常进行老例评比以及勤于动脑、手儿灵巧评比,
孩子们都比较自觉,爱惜教室和校园环境卫生:教室墙壁上素来保持洁净,每天
都由值白班长检查,从开学第一天我就严格要求,教室讲台前的所有公物都要爱
护,不乱摸乱动,更不要损坏,展现角的东西不要乱拿,看完图书要放回原来的
地方,为了保持地面洁净,每课后要整理小家务(桌面、桌内及地面)并进行评
比。
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5、当好少儿健康成长的指导者和领路人在平时师生交往中,努力做到相信、
宽容、理解和敬爱孩子,以高度的责任感对待他们。耐心、认真,关心照顾每个人,把孩子们快乐、愉悦、惊诧、疑虑、害怕、窘态等心里活动最细微的表现都看在眼里,认真观察每个孩子的动作、表情、神情及神态,掌握并发挥他们的兴趣和专长,对他们的身体情况,喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问,针对不同样情况采用不同样教育方法和措施。
6、成立优秀的班风我把“友好、友好、快乐、向上”作为大一班的班风。除
了睁开多彩的教育活动外,我还积极地组织睁开“你真棒”一日生活评比、“争做
五小活动”评比、“好孩子”评比,期末评比还要发给奖状、奖品。对他们在进校、
上课、下课、放学,以及在家庭、社会上应该怎么做,我都提出了详细要求:师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌,团结互帮、乐于助人,成立多做好事、先人后己的看法,成立集体荣誉感、责任感。
一学期的工作又要结束了,我还要不休学****不断提升自己的政治及业务水平,更新教育看法,勇于创新,把今后的工作做得更好!
本学期,我担当九年级的班主任。认真做好班主任是每位教师的本职工作。
归纳起来有以下几点
一、落实学校工作
班主任工作是繁琐的。从注册报名到开学后的“随从”工作,总是有忙不完
的活。但百忙不离其宗“落实贯彻学校工作”。本班的自觉性不够,所以每当学校安排下来一项任务,我都要不胜其烦地像“复读机”同样一遍又一遍地重申,直
到把它完成。过程诚然有点累,但是结果如期完成又能让人感觉欣喜。这就是付出后的回报吧!
二、做好“以点带面”的工作
在一个没有学****氛围的班集体里,大家都把学****看作是“傻瓜”才做的事。
所以那几个学****好一点的学生经常碰到排斥。我既要让这几个学生调整好心理状
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态,又要让他们知道学****的重要性,以及帮助大家一起进步所获取的成就感。在班级里,我选出各科的课代表,让这些课代表去帮助那些成绩差的同学。
三、对学生干部的培养工作
这个学期学生干部的选举经过民主投票的形式产生。学生自己选出他们心目
中的班干部。经过上学期的观察,这些学生干部都是上学期的“捣蛋份子”。我知道学生是想等着看我笑话了。我就主动找这些学生发言,认识他们的思想动向,
也试着去引导他们走上“正轨”。若是把他们征服了,其他学生也没有什么原因不来上课了。我一边在班里夸耀这些“捣蛋份子”获取的每一点进步,一边跟家长联系,和家长一起督查这几个学生的行为。在前半学期,这些班干部都能够起到很好的带头作用。
四、主动与科任老师沟通,共同抓好学生的成绩、思想教育工作
经常“随从”后发现,学生经常会在某些老师的课堂上逃课。跟科任老师沟通后才知道,学生经常在这些老师的课堂上违反课堂纪律,科任老师抓得很严,所以这部分学生干脆就不来了。而那些学****好一点的学生又经常能让科任老师省
心,所以越来越受重视,而那些不来的学生能够忽略。这样就造成了“两极分化”现象,无论是在纪律还是在学****上。、所以我主动跟科任老师沟通,及时做好班级管理工作。
五、积极参加班主任会议,做好会议纪录
每次学校召开的班主任会议我都准时参加,认真做好会议纪录。回去此后再整理归纳,向学生传达学校的旨意。班主任是学校的第二把手,我们要积极配合学校,做好班级工作!
做好本职工作的同时,我还经常阅读一些关于班级管理方面的书籍,也倾听一些管理人员的讲座。但也存在一些不足:缺乏工作经验,对某些问题办理得还不是很合适。比方:在与学生、家长的沟通过程中语言组织能力不够,可能会让别人难以接受,从而影响办理问题的效率。还相关于学生的****惯培养方面,我做
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得还不是很到位。比方在早读前打扫卫生区,学生几乎不会自觉去,而我催了几次后就不会再去叫他们了。造成他们今后的依赖性很强,没有我的督查绝主动去
打扫卫生等等。在做中学,边学边做!没有一个人出生就能胜任班主任,但是优秀班主任都是在后天的学****中慢慢培养出来的!我要争取当上优秀班主任!
六、经常性与家长获取联系
家校不分家。学校工作若是没有家长的支持,很难做好!所以我手机里存着每位学生家长的联系号码,随时跟家长联系,反响孩子在校的表现情况。同时也让
家长记下我的联系方式,孩子有什么不正常的行为及时跟我联系。有些家长甚至
在路上碰到我都会聊上几句关于如何管理孩子的话题,这是我感觉最欣慰的!
光阴荏苒,片刻从师范院校毕业踏上讲台已经走过了五年的从教之路。一路走来,回首蹒跚的踪影,整理稍显纷杂的思路,其中充满欣慰,也夹杂了一丝艰涩。
20xx年2月我被分配到龙溪镇中学任教。经过半年的锻炼,从当年9月就接
任了当时33班的班主任兼数学课,班主任工作素来担当到此刻,在20xx年7月
正式送走了一批初三毕业生。我也从当时的风华正茂成长为沉稳干练、在学校工作中独当一面的青年骨干教师。
一、主要收获和领悟
善于学****成立强烈的责任感
现代教育观重申,教师要给学生一碗水,就需要自己有汩汩的源泉活水。这
源泉活水如何产生?我认为就是从学****中来。经过学****才能不断提升自己的思想
认识,不断提升自己办理复杂班级事务的能力,不断捕捉学科专业前沿动向,也
才能不断加强为师的自信心、责任感和荣誉感。为此,我第一从书籍中学****充
分利用现有资源,订阅了《班主任》杂志、《德育报》、《班主任工作手册》,从图
书室借阅了《班级管理100问》、《教师保健》等书报刊物。经过书中的典型案例、
系统理论知识在班级管理中的运用,使我在工作中充满底气。第二,从实践中学
7<br****br/>在刚接任班主任工作时,我虚心向学校领导、老教师请教,与学校青年班主任商讨沟通班级管理方法。由于他们的经验最符合学校实质,运用起来最拿手、最有实效。第三,经过网络资源媒体学****随着农村远程网络教育工程在我校的推行,我经过博客,开拓了视野,实现了与外界的快速、有效沟通,有力提升了我的班级管理能力。第四,不断总结在实质工作中的经验教训。世界上没有两片完好同样的树叶。用别人再好的方法,若是不经过自己的实践总结,都会变成生搬硬套,用心没有好结果。在平时工作中,再忙我也要及时记录下与学生相处时的“闪光点”或遗憾之处。此刻翻看那些不行文的“碎片”,都会有新的感觉。
正是由于经过学****留神实质,才使我越来越感觉到班主任的责任重要:你的一言一行、做事方式都会对班级的每个孩子正在发育成熟的心理产生深远的影
响;正是由于经过学****总结经验,才使我的性情性格由原来的激动烦躁,变得平易、易亲近。在与学生的交往中,由“板着脸的威严”使学生害怕,到此刻“谈
笑间海不扬波”地掌握了学生的思想心理动向。
学会控制,找出问题最有效的办理方法
农村中学的学生,也许大多数教师认为他们素质低、涵养差、家长不重视子
女教育、知识底子薄等原因,在碰到一些调皮、难管教的学生时,动辄生生气怒,甚至有的采用强硬粗暴措施加以***,表面看起来息事宁人,但实质上,学生对
问题的根源和对是非判断能力并没有真切的认识,只能是就事论事,所谓只“教”不“育”。
我到此刻难忘刚接班主任时的一个姓韩的学生,由于他在班里是学生公认的“落后生”,上课经常睡觉,自己的名字也是只能勉强写下来,作业即可想而知了。重点是个人卫生也不整理,经常蓬首垢面。我开始就信心用宽容、赏识、爱等积极
的方法来影响他、改变他。在平时的课堂上简单的问题我激励他回答,课余我总找到合适的原因与他接触,他的形象和行为在一每天进步,数学课上他的脸上有了会心的微笑,同学们也渐渐和他相处了。正当我感觉满意的时候,不测的事情
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还是发生了。那是07年“五一”公休假时,我给全班学生部署了必然量的数学作业,到返校后,我检查了同学们的作业,但是唯一韩一个字都没有写。我当时问了他一连串的问题,他当着全班学生的面向来一声不吭。我的火气如火山同样喷
泄了出来,主若是感觉自己在他身上投入的心血竟然换来了这样的'结果。我说了此刻回想起来都很后悔的话。第二天这名学生直接就没到校。后经认识,这名学生以前丧母,父亲打工常年在外,他和70多岁的爷爷生活在一起。
这件事让我心里久久不能够宁静。若是当时我能控制自己,能再给他一些时间,能深入认识他的家庭际遇,也许不会那样激动
敢于牺牲,让学生感觉到你的真情
,汶川中学的老师牺牲生命保护学生的事迹让我们潸然泪下。但是在平时生活中,作为一名班主任同样需要牺牲,牺牲一点聊天的时
间,深入学生嘘寒问暖;牺牲一点休息的时间,比学生早到一会教室;牺牲一些“架子“,和学生一起参加劳动,甚至牺牲照顾亲人的时间,和学生在一起等等,他
们纯真的心灵都能领悟到,并拿出最优秀的表现来展现自己。
在09年9月,我的父亲因病住了医院,当时我正好带上升入初三的学生。我处于两难境地,是到医院照顾生病的父亲还是坚持上课?学校领导的意思是准我到医院。但是多亏了同样是教师的父亲,他坚持让我在学校给孩子们上课。但是我
分明也从父亲的眼神里感觉了不舍和纤弱。我终于还是选择留在学校。当学生们知道这件事后,以班长带头的全班学生给我表态:宋老师,我们必然好好学****br/>遵规守纪,你到医院照顾家人。我心里特别动人。我说:感谢大家!我将和大家在一起,马上就要中考,你们的事更重要。今后,班级风气在学****纪律各方面确
实改变了。最后这批学生大多数进入自己理想的学校。此刻每逢重要节日,我都能收到他们不同样形式的问候和祝愿,这也为我今后更好地工作增添了动力。
二、详细做法和措施
要做好班级工作,单凭班主任的热情、孤掌难鸣是远远不够的。我在班级管
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理中,采用了以下做法:
组建团结向上、品学兼优的班干队伍伍
经过民主投票选举+班主任综合考评的方式,确定班干部人选。对班干部两星期召开一次会议,一是报告、沟通班级管理中的经验和问题,及时解决。二是班主任对班干部进行培训,提出要求,使班干部成为老师和学生沟通的桥梁。
班级分组,推行小组积分制,睁开竞赛活动
依照班级学生情况,按座位编排小组,学优生和学困生结合,主要从道德、纪律、学****卫生四个方面积分。小组长和班干部共同参加记录:针对详细的一件事及时予以加分,一般情况不扣分,除了严重的违规违纪。到期中、期末奖励先进小组。调动了每个同学的积极性,也激发了他们的团结劲和竞争劲。
座位编排坚持公正、公正的原则,自主优选,如期轮换
座位安排成为大多数班主任头痛的一件事。我从当上班主任后,就采用学优
生与学困生自主结合,合适照顾身体出弊端的学生(比方个子过矮、听力阻挡的学生坐在第一排),收到优秀收效。
班级文化建设侧重与实质相结合
班级文化是一个班集体的灵魂。在班级文化建设上,我依照实质情况,在班级张贴自编创始的关于理想、励志、道德规范、学****方法等方面的口号来警备学生。其次,我利用周会课,睁开一些形式多样的活动,广阔学生视野,加强同学们的沟通。
侧重细节,亲历躬行,德育工作浸透在角角落落
无论自己的心情多么烦躁,进入班级你不能够把这种情绪展现出来,要脸上充
满自信和关爱。学生掉到地上的一支笔,你轻轻走过去弯腰拾起,并投以微笑的
眼神;学生生病或不愉快时,从办公室倒上热水端到眼前等等,这些细节都能让学
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