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车辆伤害应急演练总结12篇
车辆伤害应急演练总结篇1 一场别开生面的消防安全演练结束了,在这紧张的气氛中,我们感受到了生命的意义,从中我们也懂得了一个道理:面对任何危险,我们都要冷静沉着,更要团结一致。下面是星星阅读网我为您推荐幼儿园校车疏散应急演练活动总结大全8篇。
车辆伤害应急演练总结篇2 为了使项目部全体员工、施工队伍了解消防基础知识,提高安全防范意识,增强自我保护能力,减少财产损失,掌握对突发火灾的应变、逃生技能,学会灭火以及有序地进行疏散处理,确保员工生命安全及财产安全,20xx年5月25日下午14:00时到15:30时,绿化六标项目部组织了消防演练活动。,参加人员42人。演练紧张、有序进行,并取得圆满成功。通过此次消防演练,不仅增强了全体员工,特别是务工人员的消防安全意识,同时还掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法,进一步提高了全体员工及务工人员应对突发事件的能力。
一、领导重视,演练活动组织到位
这次消防演练活动,安排周密,从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段,领导都给予了很大的关心、支持和帮助。项目经理作为项目部安全生产的第一责任人和演练领导小组组长,对这次演练工作高度重视,认真审定演练方案,确定演练目的、原则和规模,还亲自对演练工作进行部署,亲临演练现场进行指挥,下达演练命令,观察演练情况,对演练工作实施全面控制。项目部主管安全的演练领导小组副组长,对演练工作的全过程进行领导和指挥,主持并参与演练方案的讨论和修订工作。为保证演练前宣传和培训工作的实效性,积极带头参加演练前的学****和培训;总监办的主管领导也对此次演练特别关注,给予了大力支持,对我
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们的演练工作提出了指导性的意见。
二、筹划缜密,演练方案安全可行
根据消防领导小组要求,从我项目部安全工作的实际情况出发,确定本次消防演练的主要任务是开展一次消防的应急演练。其主要目的是使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法,掌握火场逃生基本方法,提高自我安全意识,化解风险。经过认真研究,拟定了“消防演练方案”。为了使得演练方案安全可行,在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。
三、积极参与,演练效果呈现良好
消防演练于20xx年5月25日下午14:00分到15:30分进行。首先由主管安全的公司安全部部长组织大家学****有关安全的文件,然后由安全员和大家一起学****消防基本知识,给大家讲解常用的手提式干粉灭火器的使用方法。而后参与演练的人员一一亲自体会了如何正确的使用灭火器。消防演练紧张有序,安全保证工作到位,演练达到预期效果,最终获得了圆满成功。
本次应急预案演练,从火情发生到疏散解救、扑灭火源共历时20分钟,及时、有效地控制了火情的扩大、保障了人身安全,避免了财产损失。真正做到
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了分工明确,责任到人,在火情发生的第一时间,能够保证疏散抢救不慌乱,后勤保障准确到位,抢险救灾及时、安全。
演练后消防灭火组对现场进行了恢复,各种消防设施复位,消防器材回收,做到了演练后对现场的及时,复位。
四、通过消防演练,员工的防范意识和应急自救的能力得到加强。
,特别是务工人员的消防安全意识有所增强,对消防安全常识有了进一步的了解。
,现场演练人员能有效组织、迅速地对火灾事故警报做出相应反映,对今后应对突发事件很有益处。
,使参与人员特别是务工人员的消防安全知识、突发应急能力、事故发生后逃生技巧得到了提升。
,参与人员都能遵守纪律,“一切行动听指挥”,团队凝聚力得到了升华。
、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
五、存在不足
1、有的员工对安全防范意识还不够强,对此项活动意义认识不高,责任心不强,有“应付形式”思
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想。
2、个别班组的组织指挥能力欠缺,表现在行动缓慢,快速反应能力表现欠佳,应变能力丞待提高。
3、以上不足须在今后工作、活动中加以克服,使各方面能力得以提高。
通过这次的消防演练,进一步增强了广大员工及务工人员的防范意识和自救的能力,了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本操作,以便在事故中达到快速、有序、及时、有效的效果。我们将经常性地开展训练或演练工作,以提高我们项目部员工的应急救援技能和应急反应综合素质,有效降低事故危害,减少事故损失,确保项目部安全、健康、有序的发展。
车辆伤害应急演练总结篇3 为进一步提高我校新冠肺炎疫情防控应急处置能力,规范应急处置工作,做好学校复学期间防控工作,5月6日早上,我校开展了新冠肺炎疫情防控应急处置演练。
针对学校环境的特殊性,我校精心设计了处置新型冠状病毒肺炎的应急演练脚本:校门口发现疑似病例和上课时候发现疑似病例。
师生有序排队进入校园,要求间距1米以上,经过校门口必须进行体温测量,体温正常者才能进入校园。
老师发现有1名学生体温偏高,立即启动校门应急预案。老师带学生前往校外测温棚,在行进过程中做到以下原则:
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,并时刻关注学生在行进过程中的状况。
。及时跟学校领导汇报。
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开学后某日上午8点多,学校的每日常规晨检开始了。某班上课老师发现一名学生出现发烧、咳嗽等症状。
隔离观察室里,穿着专业防疫工作制服的医生边使用水银温度计帮孩子测体温边了解具体情况。
如果经医生判断,感染新冠肺炎病毒风险高,医生马上让班主任协助致电家长核实情况。
确认后,班主任分别向值日领导报告,学校向社区卫生服务中心报告。
校长立即在学校工作群发布“启动应急预案第一步”,让后勤保障组立即组织人员对相关区域进行消毒,做好学生转移;确保绿色通道畅通,做好转运接应准备;继续进行信息上报流程,跟踪病例情况和接触史。
信息上报完成,社区卫生服务中心介入,派医生到校开展病例情况调查。
在演练现场,全员认真体验突发情况下的各种应对措施,清楚明了自己的防疫职责。此次演练为学生返校复学的疫情防控应急处置积累了经验,有效增强了学校疫情防控应急处置能力及全员防控协同能力。
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车辆伤害应急演练总结篇4 为了更好的使全园教师及幼儿了解突发安全事件应急的相关措施,根据教育局会议精神,XX幼儿园在X月XX日上午组织幼儿园全体教师及幼儿进行了一次地震演练。
此次演练得到了幼儿园领导的重视,演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处,幼儿园成立了由园长任组长的领导小组,并召开领导小组会议,部署演练工作。会上,园长要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识,对幼儿进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。同时园长还强调此次活动一定要注意幼儿安全,以确保这次演练活动顺利进行。
在幼儿园演练方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项,要求教师教育幼儿,听到“地震了”之后,全园幼儿必须听从教师指挥,立即跟随教师快速、安全进行疏散,不拥挤、不推搡、不害怕,不要重返教室,更不要喧哗;要求各班教师按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
月日上午,当幼儿园一名男教工大喊几声“地震了”“地震了”之后,后勤全体人员包括幼儿园的领导按事前的演练方案各自奔跑到自己协助的班级,协助各班教师迅速组织幼儿躲到教室最安全的地方,有的幼儿在教师的协助下躲到了桌椅下、有的躲到寝室的床铺下。之后,教师再组织幼儿有秩序的从逃生通道撤离到室外的安全地带,到达安全地带后,各班教师马上清点人数,组织幼儿小手抱头蹲在地上,并立刻向园长汇报情况,园长随后宣布结束演练活动
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并对此次活动进行简要总结,各班幼儿载教师组织下有秩序地回到教室。
此次演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对幼儿园《突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施,而且也提高了实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强教师急幼儿的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。
车辆伤害应急演练总结篇5 为了培养学生珍爱生命、关爱生命意识,增长基本的安全自救自护知识,根据沙河口区局的要求,决定在5月12日开展防震疏散演练。全校师生能够按照各项程序要求进行有条不紊的演练,现将演练的情况总结如下:
一、演练前
首先在校长的直接指挥下,学校领导班子成员互相出谋划策,积极配合,从各个方面、全方位思考制定演****方案,经过几次修改,又征求部分老师的意见,制定出一套比较完备的演****预案。
演****预案成型后,5月11日召开全体教师会议,将演****预案下发给每位教师,责任到人,并布置演****的具体过程和要求,班主任明确演****预案内容,并将演****过程所有的要求准确无误的传达给学生。
5月11日利用下午间操时间,对学生进行了演练动员,提出了本次演****的要求。而后,5月12日早晨,每位班主任老师又对学生进行了教育、指导。
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二、演****中
5月12日间操,各护导教师到岗到位,9:30,预警铃拉响之后,全体领导和老师马上赶到预定的地点,准备组织学生,教室内的学生在班主任老师的组织下借助课桌、墙、书包等进行“三角区”的防震避难训练。9:35,警报再次拉响,全校各班按照预定的方案,安全、有序地逃离现场。在整个演****过程中,全校的领导和老师各司其职,有机的配合,密切协作,确保了整个演****过程能按预定的方案进行,确保了演****的过程中学生的安全,在整个演****的过程中,学生掌握了初步的地震避难小方法,并在1分半钟之内,全部撤离了教室,安全到达操场。
三、演练后
演****结束之后,学校进行了总结,演练活动不足之处:个别学生出现慌乱,有跑跳、嬉笑行为。
四、活动反思
1、抓好落实,加强教育教育工作。
2、加强学生的过程管理,注重学生的日常行为****惯的养成,加强学生的纪律教育。
通过安全疏散演练,提高了教师、学生的安全意识。
3、本次演练活动,全校师生的参与率为100%,并全部掌握了应对地震的“三角区”避难方法和地震逃生方法。
车辆伤害应急演练总结篇6 上午,我校开展了一场新冠肺炎疫情防控应急实战演
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练。校党委书记袁寿其、校长颜晓红分别担任实战演练总指挥、副总指挥,学校新冠肺炎疫情防控工作各小组负责人及各相关部门人员参加了演练。本次演练由镇江市防控指挥部陈国年、京口区卫健委、京口区疾控中心进行指导,附属医院负责人、校职工医院全体人员、公寓服务中心管理团队及其他部门代表现场观摩了演练。
此次实战演练,模拟学校开学后某学院一名返校学生在宿舍自感乏力,℃,量体温时发现有发热症状后,学校新冠肺炎疫情防控工作组全过程处置流程情况。当学生把相关情况告知辅导员后,辅导员立即报告学工副书记,学工副书记告知辅导员,同宿舍学生必须原地隔离,不得外出,防止扩散。
同时逐级上报至相关校领导,并由其通知办公室及综合协调组负责人,再通知至各相关部门。与此同时,保安人员赶赴现场,负责维持秩序,划定警戒区域。职工医院接到电话后,指派专职医生、护士和驾驶员,做好个人防护,带好消杀用品和医疗废物处理袋到达宿舍楼,为学生戴上医用外科口罩,复测腋温并再次进行详细流行病学史四项调查,引导其至转运车,从最近的禹山路1号门出学校转送至江苏大学附属医院。随后由护士指导物业人员对该学生宿舍物品暂时封存;宣布对宿舍其余人员以及同楼层人员进行原地隔离观察,不得随意走动,等待诊断明确后进一步处理。
陪同学生前往医院的医生和驾驶员从江大附院返回至校职工医院后,对车辆进行消毒处理,按流程脱摘防护用品并进行医疗废物处理,该专职医生负责全程跟踪就诊情况及临床诊断,及时向职工医院负责人汇报进展情况,并由其向学校办公室及综合协调组负责人、区疾控中心汇报情况,等待进一步处理。此外,现场还演****了该生被确诊为新冠肺炎后,学校新冠肺炎疫情防控工作组
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全过程处置流程情况。接到附属医院通知该生确诊情况后,学校疫情防控工作领导小组马上启动应急预案,对相关楼栋进行封闭管理,并及时按照规定层层上报、对接属地社区、疾控中心,紧急召开学校疫情防控领导小组会议,布置突发疫情防控相关工作。各小组按照相关程序,分头有序开展密切接触者排查、转送集中隔离点、相关场所消杀、物品封存及危机干预、后勤保障、学****生活、信息发布、舆情监控及防控督查等相关工作。
学校领导、相关部门中层干部和教职员工按照预案分角色按场景参加了模拟演练。整个演练工作紧张有序,演练过程严肃认真,各个环节配合密切,起到了良好的效果。演练结束后,校党委书记袁寿其、校长颜晓红现场召开讨论总结会,对演练环节中存在的不足提出了相应的整改建议,要求疫情防控各相关小组要针对演练过程发现的问题再次进行认真梳理、总结,对学校疫情防控工作进一步加以完善。
袁寿其指出,此次演练是为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控工作,全面提高学校疫情防控应急处置能力的一次“大练兵”。他强调,各工作小组、各二级单位要继续高度重视、认真履职,提前制定谋划好学生开学后的管理方案,根据演练结果,进一步细化新冠肺炎疫情应急处置方案、优化处理流程、强化统筹协调。颜晓红对学院疫情防控工作提出要求:一是思想认识要再