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四年级上数学教学工作总结时间:2023-05-1020:27:48工作总结投诉投稿
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四年级上数学教学工作总结
总结是事后对某一阶段的学****工作或其完成状况加以回忆和分析的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不如马上行动起来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编细心整理的四年级上数学教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级上数学教学工作总结1
一、备好课
一堂预备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授《熟悉人民币》的时候,这课教学难度比拟大。一年级儿童年龄小,对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课,我仔细讨论了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面做了细心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此预备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面,即只要进展商品交换,就要用到人民币。同时,联系学生的日常生活,教育学生将平常的零花钱积攒起来,积少成多后,将这些钱用来办更多更有意义的事情,如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外,新教材还多处细心创设购物情境,让学生在购物活动中熟悉人民币。通过活动,使学生在买卖商品中把握人民币的有关学问,提高社会交往和社会实践力量。可见,仔细备课对教学非常重要。
二、增加上课技能,提高教学质量
增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****力量,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课,就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学****上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学****指导中去,还要做好对学生学****的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。
三、做好课后辅导工作
在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学****学问性的辅导,更重要的是学****思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学****并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学****中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。使学****成为他们自我意识力度一局部。在此根底上,再教给他们学****的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学****的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
四、博采众长,提高教学水平
欲给学生一滴水,教师先要有一桶水,尤其是在当今学问更新特别快速的年月,为更好地适应教学工作。我明白:今日的学****就是为了明天的工作,教师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永久站在教育领域的前端。在教学中,虚心请教其他教师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学****上都积极征求其他教师的意见,学****他们的方法,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学****别人的优点,克制自己的缺乏,并经常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改良工作。
五、一份耕耘,一份收获
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩凹凸,都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的数学水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向前辈学****争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在缺乏,盼望在将来的日子里,能在各位领导教师,前辈的指导下,取得更好成绩。
走进21世纪,社会对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。
四年级上数学教学工作总结2
一、优胜劣汰,大力调整、充实力气
具有文韬武略的干将是作战取胜的第一要务,教学也如此。在初二教学工作完毕后,我们三年级的领导班子就严厉地坐下来端详一年的学生成绩,深刻剖析,开掘问题,未雨绸缪。在学校的大力支持下,我们大幅度调整了教师人员配备构造,科学地筛选、严格地考核、民主测评、综合权衡,做出人事安排的重大调整举措。
1、调整各班级的相对薄弱学科的任课教师岗位
2、调度学科组长坐阵、把关毕业教学
3、每学科都留任一位或几位阅历丰富,初三把关的老教师
4、每学科都培育一名或两名年轻教师做为初三新生力气
5、高薪外聘三位资深的特级教师,力担初三数学的提升教学
教师调整是科学客观的,但同时也是残酷的,忍看调整之后一张张曾与学校风雨同舟走来而同时患病事业乃至家庭双重变故打击的脸,为了国家的前途,为了学生的命运,我们只能一脸肃穆义不容情,时不我待地用理性的意志,前瞻的大义,调配优化教师队伍,更快速更高质地完成祖国和人民托付在我们肩上的使命。
二、铆足干劲,各司其职,挑起重任
我校教学条件的改善、教师队伍的壮大和社会的端详与领导的期望构成了我们心头的压力和前进的动力,为了能够顺当高效地完成为上一级学校输送大量合格人才的艰难工作,我们初三领导小组及全体教师、家长不断开会、商榷有效方案,准时调整工作策略,积极检验教学效果。
(一)三支队伍,各扬其长,扎实工作
1、12位班主任,首当其冲,坐阵班级
12个班主任在行为****惯、纪律、班风都等方面对班级做出相应要求,制定措施,形成标准,为教师们高质量的教学做好奠基。全都做到纪律好坏我的责任,尖子生培育我的责任,成绩凹凸我的责任的要求标准,推动工作。
2、教研组长,稳重把关,夯实业务
在周校常年初的系统规划下,各备课组长提前制定详实规划,预算全学期的复****总课时,规划每节课的大致内容,预设每节课的达成率效果;积极加强集体备课和教学讨论,每周一次或两次,发挥群体智能,集思广益,资源共享,稳把方向,精研授课方案,扎实落实;各组员努力搜集各种信息,精选****题、精讲精练,针对参差不齐的学生体做分层次教学,力求“绝不放过任何一项学问技能,不放过任何一个学生智力”;我们备课组常常邀请省市、各位资深的教育专家教授做中考导向分析报告,虚心领悟市、区教研员备课精神;主管领导和教研组长常常深入课堂,听评教师讲课,把握学生动态,准时总结讨论,加强反思,不断提高,每周多达5次。
3、教师情态稳定,扬长避短,精诚合作
经过工作前的安排调整,36位一线教师个个精神饱满斗志昂扬,披肝沥胆,踏实工作。早七晚七跟着太阳一同运转的耕耘劳作写在每一张被书山题海淘洗得灰暗瘦削的脸上,但教师们毫无怨言、悄悄无闻,做着学问的洒播者,学校教育的挖井人。
初三教学的特别性质让我们的教师们舍家撇业与学生摸爬滚打全身心捆绑在一起,在下学期对“尖子生”进展跟踪提高教学辅导治理的住校期间,上至刘校长,周校长、林主任,下到每一位教师、新毕业大学生,每天都与学生吃住在一起。学校将空教室安上床位,马上成立集体宿舍,刘校长领先垂范,带着教师住校,周校长,林主任、舍务教师和我们三年组全体教师,开头夜夜陪读工作。学生一学就是11点,领导们身先士卒,一住一轮就是5天,10天。学生有问题教师就上,有难就担,教师有信息就研讨,有新题就讲。校领导的先锋榜样作用,老教师的典范感召作用,中年教师的中坚主力作用,青年教师的敏捷机灵作用,构成我们教学强有力的机体,推动着初三教学工作的进程。
(二)对教学对象,操控治理,分层次教学
1、对全体学生进展全面剖析,摸清状况,形成策略。
初三下学期已明显看出学生中的三种状态。一是真正熟悉到学****意义始终都在学****路上坚持的学生,精神饱满,明显凸现。二是意志丢失沉沦混沌的学生,书本不动,非睡即闹。三是中间游走状态按部就班上课下课,写作业的学生,推则进,不推则滞,需要教师要求治理。
对于这三类学生,把握大局的关键策略是稳住学生的心态阵脚,监控治理。
首先对枯燥厌学的学生以情稳人,开掘优点,真诚感化,保持其生命机体正常运转。其次对中间按部就班,推移游走状态学生考虑周全,做好要求,有效输导学****最终对精力饱满自强不息的优秀学生,非常关爱,细心塑造。
提炼发觉有潜力的学生考出高分是教学质量取胜的关键。也是我们初三教学工作的重头戏。为此,我们经过几轮测试,对成绩稳定在550分以上的学生大致呈现的40余名,进展了优化组合组成强化提高班进展深层次教学辅导。保证这些学生的再开发再培育和稳步提升,同时我们又布署各坐阵的教研组长、资深的老教师、省、市骨干教师组成强化教师队,形成岗位责任制。教师们值班的守在学校,上完晚课的也自愿留在学校,全方位关注保障学生学****高效率。其中留下许多感人的事例让人不能不提:对家贫的优秀学生校长教师常常出资买养分品给她补充养分;为确保学生能充分利用在校时间,值班教师全都默契地每天将自****室、寝室做好值日;为了让学****疲乏的学生更有效地调解学****年迈的老教师将学生静静带到操场跑步做运动;为了职守在学生身旁,怀有身孕的女教师从不串班不提条件,在严寒的冬天也和其他人一样住在学校的硬板床上┄
为了面对全体学生,均衡培育,对强化提高班学生实行动态治理,按测试名次全体学生均公平享受提升教学辅导待遇,教师再对班级其他学生进展跟踪教学,进展帮带教育,赶超教育,胜利教育,***教育,成才教育,等因材施教措施,使得全体学生都能发挥智能,到达师生教学双嬴。
2、对“尖子生”实行教师承包制,辅导到位,切实有效。
全部教师都做到知道全部学生的姓名及其薄弱学科,并有自己针对性的辅导措施;课内外时时刻刻关注自己的教学对象,课上重视,常常提问,急躁辅导,把握学生学****的程度,效果;课下鼓舞沟通,方法上指导,内容上补充;对重点学生布置特别作业,面批面改,具体剖析得失,准时补漏;对个别偏科生,单独辅导,不计代价补****全力毁灭其薄弱环节;教师们对月考、周考、测试质量分析深刻到位,严格把关每个学科的优秀率、达标率、稳定率、和提高幅度,对不同学生不同课业成绩建立跟踪档案,用线形统计图做剖析记录;每次大型测试之后,我们都进展家长、校长、教师联合会诊,调整学生不良状态,鼓励学生每次测试后的最正确学****动因,促进提高。
3、做好学生控流工作,依据生源特点,因势利导。
为确保各班级的教育教学质量,学校和各班主任对个别学生和家长对学生进展真诚的进展剖析,对班级任何学生极度负责地急躁输导,指引正确方向,实行出缺勤登记记录,准时掌控各班状况。
三、学校其他工作,适时参加,稳步操作
虽然初三是冲刺复****的高倍紧急阶段,但作为学校集体的分支,三年级在学校各种活动上也力之所及,适时参加。
1、区运动会上,三年二班、四班、十班、十二班中几名体育生勇创佳绩,打破记录,为我校争得殊荣。
2、初三全体师生在校“阳光基金捐款”活动中积极踊跃,共捐款600余元,全组教师为三年二班、五班、八班、十班贫困学生屡次捐款捐物。
3、全年级组全部教师在校培训后,充分利用多媒体电化教学,不但优化课堂教学质量,而且增加了学生学****的欲望和努力程度,提升了教师自身的教育水准,既得到区、局领导的欣赏和确定,又确保了我校教学开放日的电化展现的圆满胜利。
4、三年组下学期共顺当组织理化生加试、毕业考试、中考报考填报、体检等大型测试数次,并胜利组织了五次大型的模拟考试,为中考工作奠定了成熟的思路。
5、为回报母校培育,三年组全体师生自发进展了一次“为母校梳理容颜”的义务劳动和“最终一次升旗”的教育活动,为学校的富强进展尽上绵薄之力。
一年的工作中,全体初三教师本着客观、全面、细致、真诚的本色全身心投入,热忱付出,充分发挥责任意识、仆人翁意识、团队意识、效劳意识、艰难奋斗的意识和成绩的效应意识,沤心沥血,齐头并进,为学校的进展全力以赴地工作,奋斗。