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三年级下册卫生与保健教课设计
三年级下册卫生与保健教课设计
三年级下册《卫生与保健》教课设计
第1课预防急性结膜炎教课目标:
1、使学生知道急性结膜炎(红眼病)的病因、症状、预防、治
疗和护理的方法。
2、教育学生养成讲卫生、爱洁净的文明习惯。
教课过程:
(教师板书课题)
学生齐读课题。
师:请同学们各自小声读课文。课文比较长,自然段比许多,请边读边在每个自然段的前面写出序次号。
师:课文一共提出了几个问题?请同学们把问题勾画出
来。
(学习勾画问题)
请一位同学把勾画出的问题读一遍。
师:红眼病是由什么惹起的?
(学生读或授课文第2段)
师:患红眼病有哪些感觉?
(学生读或授课文第4段)
师:红眼病是经过什么门路传染的?门路就是路线。红眼病是人
由于接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的。接触就是挨
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上、碰到。请同学们详尽说一说,红眼病是怎么接触传染的?
(学生读或授课文第6段)
师:怎么预防红眼病?请齐读第七段课文。
(学生齐读课文第7段)
师:这一段话概括起来说就是“不接触带有病原体的物体”。
在急性结膜炎流行时期,千万不要到人多的公共场合去,不然会
增添感染机遇。
那么得了红眼病怎么办?
(学生联合课文第9~10段内容回答)
师:学习了本课,我们弄清了关于红眼病的四个问题,此中要点
是第三个问题,严格按要求做便就可以免遭急性结膜炎的危害。
一旦染上急性结膜炎,必定要照课文中所讲的去做,不要牵强上
学,不然既影响自己的身体健康,又简单传染给其余同学。
第2课疥疮的防治教课目标
1、让学生知道疥疮是由疥虫惹起的传得病。
2、使学生认识疥虫的大小、形状和颜色及一般生理特色。
教课要点:认识疥疮的一般症状,知道疥疮的传染方式和治疗疥
疮。
教课难点:认识疥疮的一般症状。
教课内容及过程:
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一、导入新课
你们听闻过“疥疮”吗?这节课我们就来认识它。
二、学习新课
1、(出示疥虫的挂图)这个挂图上画的是什么?
2、这上边画的就是疥虫,这类虫的生殖能力很强,你知道它有
多大吗?
3、疥虫虽小,但它对人的危害可不小。请大家阅读课文第三小
节,而后请你谈谈自己的看法。
4、看了关于疥虫的介绍,大家都会感觉浑身不自在。的确,感
染上疥疮是一件很悲伤的事。为何疥疮的悲伤老是老是表此刻
皮肤上呢?课文第四小节向我们作认识释。请大家看书。
5、疥疮的特色是什么?它主要生长在什么部位?疥疮既然是传
得病,它的传染门路是什么呢?
6、从课文上给我们介绍的来看,疥疮是接触传染还是空气传染?
7、预防疥疮第一就要从接触上下手,严格把好接触这一关。那
么,应当如何做呢?请大家看课文最后一小节中,哪几条是关于
预防疥疮的要求?
8、第一、二和四条都是关于防备接触的措施,第一条很明确,
就是不接触患病的人和物。第二条是高温消毒,病人的东西一定
消毒此后才能接触。第四条是经过隔断来防备接触。那么第三
条为何要求一人有疥疮全家都治疗呢?
9、一家人生活在一起,不免会有一些接触,所以,同时治疗,
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预防在先是很有必需的。最后一条说的是哪方面的要求?这些要
求详尽怎么做呢?
10、治疗疥疮的药物也很一般,但要点是要依据第五条要求,同
时依照医生的叮嘱,认认真真地坚持去做,才会有成效。
板书
疥疮的防治
什么是疥疮疥疮的发病部位
疥疮的预防:不接触病人不接触病人的东西煮沸消
毒
一人患病全家治疗隔断科学用药
第3课预防腮腺炎教课目标要求:
让学生认识流行腮腺炎(又称“痄腮”)是由病毒惹起的急性呼吸道传得病,且多在冬、春天流行。
教育学生除掉害怕心理,认识腮腺炎其实不行怕,只要认真预防,落实各项防治措施,就能达到防病的目的。
教材要点难点:
认识流行腮腺炎,落实各项防治措施。教课过程:
1、导入新课
(1)表达:冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的,耳底疼,腮帮子
也疼,并且忧如还有一点点发热似的,他认为自己感冒了。一想
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到今日老师要讲新课,他一咬牙,对谁都没说自己不舒畅,就坚
持上学去了。谁知,到了第二天,他的一边腮部又红又肿,疼得
什么东西都不可以吃,由于嘴巴已张不开了。妈妈发现冬冬病了,
赶快带他去医院。医生夸奖了冬冬不怕苦、爱学习的精神,但也
责备了他,由于得了这类流行性传得病,是不可以到集体中去的,
省得传染给他人。
(2)激思释疑:小朋友,你们想知道冬冬患的这类流行性传
得病是什么病吗?它对人体有哪些危害?如何预防和治疗呢?今
天,我们就来学习这方面的知识。
第一部分:认识腮腺炎及其流传门路。
(1)表达:腮腺炎就是人们常说的“痄腮”,腮腺炎是由病毒惹起的急性传得病。得了腮腺炎很悲伤,不但腮部肿胀不可以吃东西,
并且会惹开端痛、耳底痛苦等。哪位小朋友得过这类病?能谈谈当时的感觉吗?
(2)学生谈论、报告。
(3)表达:得过一次腮腺炎就可以终生免疫,也就是不会再患
此病。腮腺炎是如何流传的呢?它是一种由病毒惹起的急性传染
病。腮腺炎病毒会藏在唾液里,唾液飞到哪儿,病毒就流传到哪
儿,所以它流传的速度很快,范围也很大。
①腮腺炎病人→飞沫在空中飘扬→被健康人吸人→患病。
②在腮腺炎病人的家里→健康人去探视→吸人含有病毒的
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空气或触摸用具和吃东西→患病。
③发问:你知道腮腺炎是如何流传的吗?
(4)讨沦:假如我们班里有一位同学得了腮腺炎,那么四周的
同学会遇到什么影响?为何?
(5)小结:腮腺炎是一种传染性很强的疾病,假如一个同学得
了腮腺炎,那么其余同学也极简单患病。
认识、认识腮腺炎的症状及危害。
(1)学习第二部分内容。
(2)描述腮腺炎的症状。
(3)表达:腮腺炎的危害。患了腮腺炎的小朋友除了两腮红肿一碰
就疼外,同时还伴有发热、头痛、不想吃东西等症状,严重的还
会惹起其余并发症。
(4)谈论:腮腺炎除了影响病人的进食,,
呕吐以外,还可以惹起其余疾病,你们知道吗?
(5)表达:少儿患腮腺炎时的常有并发症是脑膜脑炎。预防、
治疗腮腺炎的方法。
(1)发言:我们已知道腮腺炎是一种急性传得病,那么应当怎
样进行预防和治疗呢?
(2)谈论:依据腮腺炎病毒的流传方式,我们如何阻断病毒的
流传门路?(众生谈论,畅说)
(3)学习第三部分内容。
(4)环绕课文内容广泛睁开谈论
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(5)明理导行。加深对冬、春两季流行病的认识和认识,知道
预防疾病的重要性,教育并指导少儿以优异的心态面对疾病的侵
害(包含SARS)。患了腮腺炎(或其余流行病)固然很悲伤,但不可以害怕它,而应以踊跃的态度配合医生治疗,卧床休息,多喝开水,
采纳少吃多餐的方式吃一些简单消化的食品。腮腺炎一般经过7
一12天的治疗与休息就会好的。
在流行病多发的季节里,小朋友们要尽量少到人多的公共场
所去,由于好多呼吸道传得病都有暗藏期,常常看似健康的人,
实质上已经是病毒携带者了。
第4课扁桃体炎的预防教课目标:
1、认识扁桃炎是如何产生的?
2、掌握扁桃体炎的症状。
3、认识患扁桃体对身体的影响。
4、的确做好预防扁桃体的工作,争强体质,减少疾病。
教课要点:认识扁桃炎的症状及做好有效的预防工作。
教课准备:
1、图片、资料。
2、有关生活的资料。
教课过程:
(一)、导入:
1、人体的扁桃体在什么地方?
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2、扁桃体炎是由什么惹起的?
(二)、学习课文阿、认识以下的内容:
1、急性扁桃体炎如何惹起的?(简称是细菌感染惹起的)
2、主要的症状是什么?
划课文后谈一谈。
3、急性扁桃体炎对身体的影响?
变为慢性扁桃体炎;
成为人体的病灶;
引起浑身不适;
引焦急性肾炎等。
4、扁桃炎预防的预防方法?
(三)、练习。
1、想想填一填
2、预防扁桃炎的做法?
第5课饲养小动物的卫生知识教课目标:
1、认识猫、狗、牛、羊等动物身上携带有大批病菌、病毒、寄
生虫,能令人患病;
2、懂得饲养动物在安全、卫生方面的注意事项和不该吃野生动
物的道理;
3、形成在饲养动物的过程中注意安全和卫生的习惯。
课前准备:
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认识如皋关于饲饲养动物的一些规定,做好一些宣传品。
教课过程:
1、认识学生饲养动物的状况,引入教课内容。
师:你们喜爱小动物吗?你家饲养过哪些小动物?是如何饲养
的?
师:你们知道饲养这些小动物要注意些什么吗?
2、指引学生认识饲养动物的注意事项。
1)介绍如何搞好动物卫生。
师:动物身上干净吗?为何说动物身上不干净?不干净的动物对人有什么影响,我们应当怎么办?你们家是如何训练动物的?
学生阅读课文第二段。
2)教育学生注意饲养动物的安全。
师:你们饲养的小动物伤过人吗?怎么伤人的?
我们饲养动物一定注意安全,你们知道如何才能防备被饲养的动物抓伤、咬伤吗?
你们知道家养的动物为何会伤人吗?学生阅读课文第三、四自然段。
3)提示学生预防狂犬病。
4)教育学生不养不吃野生动物。
3、总结号召。
第6课体育锻炼注意事项
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教课目标:
使学生知道体育锻炼时注意事项,能依据自己的特色合理地进行
体育锻炼。
教课课时:2课时
教课要点:体育运动时的注意事项
教课难点:注意事项的掌握
教课教具:图片
教课过程:
一、发言导入
同学们,你们过去参加体育锻炼时有没有发生过损害事故?
1、让学生谈谈。
2、那么你们知道体育锻炼时要注意哪些事项吗?
板书课题
二、活动与训练
1、小品表演
内容:一个少儿运动前没做准备活动,运动后摔交了,另一少儿
告诉他活动时要注意哪些事项?
2、谈论交流
1)那个少儿为何摔交了?
2)另一少儿告诉他体育锻炼时要注意什么?
3)经过这个小品你知道了什么?
4)教师小结
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