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秋天的颜色幼儿园教案
活动目标:
1、欣赏画面,感受秋天的变化和美丽。
2、理解并欣赏诗歌《秋天的颜色》
3、仿编诗歌并能在同伴面前大胆的表达自己对秋天颜色的认识。
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐
趣。
重点难点:
知道秋天是美丽多彩的。
活动准备:
1、《秋天的颜色》多媒体课件
2、各色的树叶、各种颜色
3、幼儿用书
活动过程:
一、开始部分
选择一首有关秋天的儿歌与幼儿边唱边跳的进入活动室。
二、展开部分
师:小朋友们,秋天已经悄悄的来到了,秋天是个美丽的季节,
今天老师就给大家带来了一首有关秋天的诗歌,它的名字叫《秋天的
颜色》
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(播放诗歌)
师:谁来告诉老师这首诗歌的名字是什么?
幼:《秋天的颜色》
师:小朋友真棒!那么这首诗歌里到底说了什么内容呢?我们一
起再来听一听吧!
师:小朋友们,你们听到了什么呢?
幼:自由回答
师:小朋友们真棒,听到了这么多呀!看今天老师为大家带来了
什么呢?(播放课件)
幼:黄色的树叶
师:我们一起来听一听黄色的树叶说什么呢?(点读机)
幼:黄色的树叶说:“秋天是黄色的。”
师:好,我们来听一听看看大家说对了吗?”(点读机)
师:你们说对了吗?
幼:对了
师:好,我们跟着黄色的树叶一起来说一说吧!(跟点读机读,
教师领读,请个别的小朋友读,大家一起再读。)
师:看,这是什么颜色的树叶?(播放课件)
幼:红色的树叶
师:红色的树叶说了什么呢?我们一起来听一听。(放点读机)
幼:幼儿自由回答
师:小朋友们真棒!我们大家一起来说一说吧!(跟读、领读、
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请个别的小朋友读,大家一起读)
(用同样的方法来讲绿色的树叶与大地)
师:小朋友们真棒!下面老师想看一看谁最聪明。(出示课件)
师:看,都有什么树叶呀?
幼:黄色的树叶、红色的树叶、绿色的树叶、大地
师:好,那么大家想一想,黄色的树叶说了什么?
幼:秋天是黄色的.
师:大家一起来看看对吗?(播放课件)
师:好,大家看着图片一起来说一说吧!
幼:黄色的树叶说:“秋天是黄色的”
师:红色的呢?绿色呢?大地呢?分别请小朋友来回答。
师:小朋友表现的真好,谁知道这首诗歌的题目是什么呢?
幼:秋天的颜色(教师板书)
师:对了,秋天的颜色
师:今天老师给大家带来了几张画,我们也来看一看,(出示图
片)
幼:黄色的树叶、红色的树叶、绿色的树叶、大地
师:它们都说了什么呢?
幼:自由回答
师:小朋友们真聪明,我们一起看着图片说一说十个吧!
幼:一起说诗歌。
三、仿编诗歌
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师:说了这么多,那么秋天到底是什么颜色呢?
幼:自由回答
师:现在老师带领大家一起来看看秋天。播放课件
师:看看都有什么呢?
幼:橘子、葡萄、棉花、向日葵
师:它们会说秋天是什么颜色的呢?出示课件
师:橘子说秋天是什么颜色呢?
幼:橘红
师:葡萄…….呢?
师:那么小朋友们认为秋天是什么颜色的呢?
幼:自由回答
四、结束部分
师:小朋友真棒!秋天是彩色的。彩色的秋天漂亮吗?
幼:漂亮
师:你们想不想画一画彩色的秋天呢?
幼:想
师:好,那我们一起去画一画它吧!结束课堂。
教学反思:
幼儿获得知识总是从已有经验进行转移的。因此,我们在学****这
篇诗歌时,主要采用了讨论法,联系法、游戏法。
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