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【篇一】
A:敬爱老师们
B:亲爱的同学们
合:大家下午好!
B:今天,我们又站在了人生的起跑线。
A:是鸿鹕就当志存高远
B:是雄鹰定要展翅蓝天
A:这里有我们发挥才干的空间
B:这里有你们放飞梦想的蓝天
A:时机在前,你可否愿意迎难而上,挑战浪尖?
B:责任在肩,你可否愿意付出努力,大步向前?
合:拼搏奋斗人生才会灿烂,敢想敢干梦想定能实现!
A:让我们放飞笑声
B:让梦想越飞越远!
合:主题班会现在开始!
理想是个诱人的字眼。
理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的行程。
一个没有理想的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。
A没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活;
与理想一起遨游,用真情爱惜生命努力成长。
与理想一起遨游,靠毅力摇动背负深重的翅膀。
我们应该要与理想一起遨游,把目光朝向铸就成功的远方。
A:相信对这些同学必然有不同样的见解和见解,那么下面就请同学们来谈谈自已的梦想吧。(个人自由表达)
A;看,你的眼前有一幅灿烂的画面,那是灿烂的未来,他又激越的鼓音,你必然看得见。合:年轻的朋友们,我们还太年轻、太年轻了。
B:可是我们拥有美好的未来。
A:我们拥有崇高的梦想。
B:我们拥有火同样的青春。
A:我们拥有奉献的期望
合:只要矢志不渝,就能赢得光辉的未来,就能登攀理想的峰巅。
B:“相信自己,给我一双翅膀,我就可以遨游;给我一叶小舟,我就可以徜徉;给我一匹骏马,我就可以驰骋在人生的旅途上。”
B:说得真好,可是你想过没有,是谁给我们装上翅膀,又是谁给我们送来小舟,是谁给我们牵来骏马。自然是我们的老师。没有他们,就没有我们的今天
A:一支粉笔,指点知识王国的迷津;
B:一块黑板,记下老师无量的深情;
A:一个讲台,映着老师高大的身影;
B:三尺教鞭,开辟通向理想的行程;
A:在老师的勤奋培育下,我们青春的旋律悦耳悦耳我们同学才干横溢。
接下来进行歌曲猜一猜环节
接下来是猜谜环节合:感谢大家
【篇二】
主持人1:敬爱的老师!
主持人2:亲爱的同学们!
合:大家下午好!
主持人1:下面我宣布初一九班班“做一名优秀的晨光一校学生”主题班会现在开始!
主持人2:第一我们来看几张图片,这些都是平常生活中常有的不文明现象,下面有请我们班等同学带来小品《###》
主持人1:感谢xx同学们优秀表演,看完这个小品后,同学们认为在学校的平常生活中应该怎么做呢?
(同学回答)
主持人2:刚刚同学们说的都很好,希望我们班的同学们都能从自己做起,做一名优秀的四中学生。
主持人1:好,下面我们进入下一个环节
合:校园规范我知道!
主持人随机问校园规范16条,找学生回答
主持人1:经过刚刚的活动可以看到我们班同学对校园的规范掌握的很好,在这里我希望大家都能做到学校订我们的要求。
支持人2:做一名好学生不但表现在平常行为规范上,还表现在我们对学****的态度上,接下来有请xx同学为我们表达一个名人修业的故事。
(xx同学讲故事)
主持人1:感谢xx同学的故事,很励志,也很动人,我们只有付出了才会有收获。下面请大家分享一下你有什么好的学****方法。
(同学回答)
主持人2:大家说的很好,掌握好的学****方法是学好知识的要点,我们正
年轻,我们不怕失败,我们有的是勇气,是***,下面请欣赏由xx同学带来的诗朗诵《青春的赞歌》
(同学朗诵)
主持人1:感谢xx同学***的朗诵,在学****的过程中,我们需要的是耐心、认真,但我们更要有信心,下面请欣赏由等同学带来的励志歌曲,大合唱《我相信》
主持人1::经过这节班会我们已经对如何做一名优秀的晨光一校学生已经有了一个深刻的看法。
主持人2:做一个优秀的中学生要求我们从学****上,生活上,感情上,言谈举止,文明礼仪等等方面,都要做好!我们也有信心做好。
我们会自觉保护学校的荣誉,做一个文明的中学生,创立一个文明的、先进的班集体,建设一个文明的进步的校园。
在此我们代表七三班的所有同学向老师们表示衷心的感谢!祝各位老师工作快乐,身体健康!同时也希望本班的所有同学都能让做名优秀的中学生!
主持人1:最后有请班主任做此次主题班会的总结。
(班主任总结)
主持人1:感谢班主任对我们的谆谆教诲,现在我宣布
合:此次《做一名优秀中学生》的主题班会到此结束。
【篇三】
合:同学们,今天的主题班会由我们两个来为大家主持,希望大家可以积极的参加。尹:在现在的社会,我们要正确认识自己所背负的压力,初步形成主动磨练自己的意识。潘:大家还要成立自强进步的信念和信心,培育勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。
尹:我们应该初步形成主动磨练自己的意识,培育勇于承受压力的能力。潘:现代社会迅速发展,升学压力、家长希望、自我希望等各方面压力纷纷压到学生的心头,如何指引学生正确对待压力,并培育奋发图强的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。尹:在埃及有一个古老的故事:一只蜗牛吹牛说:“我能爬上金字塔”,人们纷纷不信,蜗牛看人们这么瞧不起他,便夸下了海口,一个人嘲讽它说:有本事你以死证明。”结果蜗牛一激动就答应了,他后悔不已,却无可奈
何,在光天化日之下,它自己也没有想到,竟然靠毅力爬上了金字塔。尹:蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不暂停的执着精神,客观上应归功于它厚重的壳。正
是这看上去又笨又拙、有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。
潘:可是生活中,大多数人只敬羡鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。就像我们敬羡别人能有某种天赋或专长而获得某些成就,却整天埋怨我们身上要背负太深重的“壳”同样。那么我们身上背负的“壳”终究是什么呢?这“壳”可以搁下
吗?(明确:人要生计就必然担负着好多责任和压力。)我们要如何背着“壳”前行呢?
启示一:要能背着“壳”前行,第一要有明确的目标。
启示二:要能背着“壳”前行,其次要有积极的人生态度。
启示三:要能背着“壳”前行,还要有主动在艰辛的环境中锻炼自己的意识。尹拓展:你还知道哪些相关的励志名言?
潘:除了以上故事所给启示,你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的?
人生是一个背着“壳”前行的过程。无论壳有多重,希望同学们可以像蜗牛那样,化压力为动力,依赖自己的执著和自强,爬上自己心中的金字塔。