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家风家训家规征文篇一
正所谓,国有国法,家有家规,一个家风家训良好的家庭,必定会被管理的仅仅有条,今日我就来说说我家的家训家风。
家风是什么?家风,就是一个家庭或家族的传统风尚,是中华民族传统美德的现代传承。我们中华民族5000多年的绚丽文化孕育了很多优良的传统;家风是我们立身做人的行为准则;家风是社会和谐的基础。我们家的家风便是“诚信”二字。爸爸总说“诚就是要堂堂正正,清清白白地诚恳做人,自己做的事情就要勇于担当,不能向别人身上推卸责任。而信就是要守信,说出去的话就犹如泼出去的水,不能收回来,说过的话自己要做到。”就是“在任何事情之前,都须要做好最足够的打算,不要等到事情将至,才知事情之重,不知所措。而把事情做好,是妈妈对我最基本的要求。从小爸爸妈妈就教**我要有孝心,要尊老爱幼,他们自己也在身体力行我们中华民族的传统美德——孝道。妈妈说:“‘百孝顺为先’,‘孝敬无底线’,要牢牢记住这几句话,把它作为我们的家风家训,从小做一个孝敬父母,懂得感恩的人。”。除了家风,还有另一个引导着人们的——家训。
与家风相对的一条,我们家的家训中也有“诚信做人,踏实做事”这一说。做事要踏踏实实,按部就班的做,就像路要一步一步的走,饭要一口一口的吃。假如做事情光想着一步登天,那么干出的事也不会有太大的成就。相反,假如一个人能够脚踏实地的用心做眼前的每件事情,不好高骛远,必定能够有所成就。总之,家庭是社会的重要组成部分,每个胜利的人的背后必定有好的家风和家训。爷爷口中的以德立家,最重要的是一家之长在道德方面的表率作用和开创作用。只有一家之长德高行洁,为他的后代树立起了一座崇高的道德灯塔,让他的道德光线,许久地指引着后代们踏上***成才的正道。
好的家风才能创建出好的家庭,俗话说:家和万事兴,相互体谅、相互宽容、相互信任、相互理解是家和的前提,在此基础上的家庭,才是华蜜美满的家庭。家庭是社会的细胞,只有家庭和谐,社会才会稳定。
家风家规家训作文篇二
每个家都有属于自己家的家风、家规、家训,要说起我家的家风、家规、家训,那可就要跟我小时候的几件事有关了。
五岁时,我就可以做任何我想做的事情了。但是吃饭很挑食,不是挑肉就是挑菜,而且还经常剩饭。并且我洗手时,每次洗一次,就要奢侈半盆水,洗完后水龙头也不关,白白奢侈了许多水。妈妈知道了我这两个不好的****惯以后,对我说:“勤俭节约是中华民族的传统美德,所以以后就不要再挑食了,而且也不要再剩饭了,并且要节约水资源。”从那一刻起,我知道了要“勤俭节约”。
过年时,我到爷爷家去拜年。向爷爷说了声“新年欢乐”。爷爷从口袋里掏出了一个红包,放在我手上,并语重心长地对我说:“孙女啊!你已经六岁了,明年你就要上一年级了。我要告知你三句话,第一句话是敬重长辈,无论你将来走到了哪儿,你看到长辈都要有礼貌,敬重长辈;其次句话是孝顺父母,父母将你带到了世上,并哺育了你。长大你肯定要报答他们,孝顺他们;第三句话是自强独立,将来你无论做什么工作,都不要依靠别人,靠着自己的实力工作,还要安于现状,勤奋进取。这就是我对你的期望,希望你时时刻刻地记住。”
又过了一年,我要上小学了。我们坐下来准备开个家庭会议。爸爸说:“今日的内容就是探讨家风、家规、家训。目的就是想让你上学后能约束自己管好自己。”我们探讨了很久,才确定下来。
家风就是勤学、上进、诚恳、和善。
家规是勤俭节约。
家训则是敬重长辈、孝顺父母、自强独立。
上学以后,我感觉自从有了家风、家规、家训,无时无刻不在谨记着,约束自己。作文
家风家训家规作文篇三
从小生长在书香家庭的爸爸、妈妈受着良好的教化,自然我们家的家风也少不了:勤奋、书香。
当我进入了幼儿园时。为了有更多的时间陪我、教化我,爸爸离开了洒下他青春岁月的部队,转业进了充溢书香气息的高校。在那里,他如鱼得水,每天除了上班,就畅游在书海中。次年,便考上了复旦高校的硕士。数年如一日,勤奋耕耘,最终以优异的成果拿到了他梦寐以求的硕士学位。每每有空闲的时间,爸爸总爱给我讲一些成语的典故和历史故事,这也勾起了我对书的渴望。
家风是最无痕的教化。爸爸妈妈在大半生的奋斗中,就是打造自己的品德,在无言中让我成长。
从幼儿园起,各种各样的带拼音插图的童话书就成了我的精神食粮,年龄稍长,自然就起先了殖民扩张,什么《格林童话》、《伊索寓言》、《中国神话故事》、《钢铁是怎样炼成的》等都成了我折服的对象。爸爸妈妈怕我太过沉迷,不能自拔,影响视力,于是颁布几条禁令:吃饭时不准看书,车启动不准看书,钢琴作业没完成不准看书我表面答应,可暗地里还是背着他们偷偷地违规。家中的卧房、洗手间、阳台里到处都留下我窃读的踪迹。
之所以这样,是因为书中的世界对我太有诱惑力了。徜徉在书里,如同走进书里,与人物同喜同悲。徜徉在书里,犹如品尝一杯浓香的美酒,时间越许久,味道越醇厚。徜徉在书里,我的心灵如秋风流水般沉静,生活似彩色云霞般绚烂
家风如春雨,润物细无声。别人问我的作文为什么写的这么好?性格为什么那么阳光?学****成果为什么如此优秀?这或许就是家风的玄机吧。
家风家训家规的征文篇四
每个好的家庭都要有好的家风。在每个美妙华蜜大家庭中,都会因为爸爸母亲的陪伴而暖和,同时也伴随着家风的和谐气息。
一个好的家风可以让一个孩子很好的成长,而我就生活这样一个很好的家风中。在家中父母难免会因为一些磕磕碰碰而吵架,但他们从不会相互指责、斥骂,更多呈现在我面前的是他们理性的一面。平常在家中母亲也会经常唠叨在学校应当怎么敬重老师同学,更会讲一些退一步海阔天空的道理,时间久了我脑海中也会时时常出现这几句话,与其说她是生我养我的母亲,不如说她是我人生第一个导师。
每次饭桌上的话题都是最多的,我总是觉得每天的这个时候都是对一天的总结,当然饭桌上的礼仪是肯定要遵循,母亲经常对我警告的有这几点:
1、吃饭不要狼吞虎咽,嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。
2、吃饭时严禁边吃饭边大声说话。
3、不能翘腿。等等……虽然还有许多条的规则但是正是因为有这些束缚着我让我更好的成长。而我和母亲之间也不仅仅只有这些法则。
“该学****的时候学****该玩的时候玩!”母亲嘴中也总是挂着这句话。是的,该学****的时候学****我和母亲做了一个作息表,周一至周五毫无疑问的是学****始终到周六下午出了完成老师布置的作业在加上课外的练****该玩的时候玩:每个周日母亲都会带我出去玩,虽然名义上是“玩”,但是每次出去都会遇上一些形形色色的人,这也算是让我“长了见识了”。
经常会听到旁边的人会被这么赞扬“这个孩子真有修养,看上去就很乖的样子。”我想之所以这个孩子会被人这么夸奖是因为她长期处于一个良好的家庭环境中,一个人的修养是一时装不来的。就好比街上的一些小混混他们何尝不是处于一个不好的社会环境中,而且他们大多数家中都不会有一个良好的家风,才会导致他们这样,相反假如他们的家人更多一点关爱他们,家中也没有什么不好的风气,他们也不会迈出小混混的这一步。
所以我们要建构和谐家风,父母在家中要学会树立好榜样同样也要与孩子保持密切无间的关系,在孩子面前更要学会抑制住自己不好的情感;孩子也要学会设身处地的去理解父母,尽量做最好的自己,呈现在父母眼前。
家风家训征文篇五
每个人都有自己的家,都有自己的爸爸妈妈和属于自己的那份家风家训。
许多的家长会用严厉的看法对待孩子,这使得绝大多数的孩子都起先厌烦自己的家长,只有极少数的孩子会在受到家长指责后体会到他们的良苦专心。而我呢,两种都有可能。
我的爸爸是个不怎么爱生气的人,所以,大多数时候,他不会凶巴巴的对着我。上次我问他问题时,我许多题目都不会,其实那时候,我就觉得,爸爸可能会骂我一顿,因为那些题以我的实力只要动动草稿本就可以完成的,但我这个人就是爱犯懒。我拿着作业原来到爸爸跟前,指着作业本上空白的题目,对爸爸说:“爸爸,这几道题怎么做?”爸爸放下手中的手机,接过我手中的作业本,看看题目,又看看我,此时的我甚至有些懊悔:要是爸爸骂我怎么办,那我还不如自己做呢!突然,爸爸说了一句:“草稿本拿来。”我忽然心花怒放,刚才的惊慌感一下子烟消云散,蹦着笑着进了房间,拿出了一本草稿本和一支笔,我心想,爸爸真好,无论在什么时候,他都情愿耐性的教我。但事后,我转念一想,爸爸如此耐性的教我,不就是希望我懂的题目更多,对这些题目理解的更深吗?
随着我的长大,我慢慢有了自己的观点。记得有一次,爸爸帮我检查作业时,我认为这题是对的,但爸爸非说这题是错的,于是,我和爸爸就这样吵了起来,妈妈也来劝我改正,但我偏不!这时,爸爸就说:“你就是脾气倔,跟你说‘错了就是错了’,怎么不听呢?你再细致看看,想想。”我不兴奋了,说:“凭什么你说错的就是错的,万一你这次推断错误了怎么办,都说了这是对的,对的就是对的,你再说也没用。”这句话气的爸爸把本子一扔,我忽然骂了爸爸一句,捡起地上的作业本,把房门关了起来。其次天,老师讲评作业的时候,我才发觉是我错了,是我没将定义理解透,爸爸凶我不是因为我错了,而是错了却不改。
我的家风家训就是这样,我爸爸的教化方式也是这样,都是希望我对每一道题都理解透了,不要错误的理解他们,做题要有自己的观解,更是希望我的将来更加美妙!
家风家训家规征文篇六
序:家有小女,芳名冠楠;年至28,闺中待嫁。虽为独女,从不宠娇;自小和善,美丽乖巧。初长***则修德于心、自强于行,孝义对尊长,诚信莫敢忘。每每问起,曰:循家教之善行、学古今之舍得、倡华夏之新风。今虽逾豆蔻年华,而励志之念俞佳,故叙小女二三事以誌之。
《自强篇》:小女三岁年秋,吾与妻携女儿应好友之约巡游清西陵。女儿妆有蘑菇头,上穿红兜兜,下著五分裤,和同龄伙伴攀高爬低、游戏前行。巡游全程,趣意欢快,忽而山上山下、坡陡桥弯,忽而松林郁郁、曲径通幽,忽而曝于骄阳、汗流浃背。逾半程已显劳顿,欲抱起孩子巡游以缓解其乏累之形。然其他伙伴听从大人投怀入抱,偏偏小女倔强摆脱仍趋前拾级而行,未曾稍歇。一路走来,好友们无不啧啧赞扬其自强而毅力之恒久。
《独立篇》:女儿初二年级,因求学攻艺术类,学琴而师从中心音乐学院博导,每周四必面授领教,风雪无阻。当年隆冬,雪花飘飘,寒风刺骨,吾早起送小女乘车赴京。十四之年龄,起早贪黑,随班车如蜗牛般爬行百余公里后到京。未料突发腹痛,疼难忍不得已而蜷缩于候车室长椅之上,高烧顿起、冷汗直冒,众人见状嘘唏怜悯,好心者帮忙喊人助之。女儿忍痛感恩振作,为不误学业遂主动求救于警务阿姨寻解药、取热水以尽快祛病。此乃小女未成年前独自外出所遇难事之一例也,即独立善能始矣。
《自信篇》:乙未年盛夏,新华社与有关部门协作搜寻抗战年间“飞虎队”坠落飞机残骸,女儿与社派团队担此重任。经数次来回成都、西藏多地,终发觉71年前飞机残骸坠于若果冰川无人区,其地海拔四千余米,跋涉异样险峻、渡河仅凭铁索,攀行之艰难均无平安把控。时女儿单独值守后方联络职责,逢团队与当地向导协作前往探取残骸两天后失联;小女仰视苍天、镇静研判,旋即启动预案向社领导及属地军方联系解救待援;直至深夜才有搜寻团队信息传来,方知有惊无险。独立执责,临危不乱,终归圆满完成肩负使命,此乃自信善为也。
缀:此三则小事,其重在记录小女成长之阶段经验,总结孩子自强、独立、自信之实力平素养成,更以抨击社会对八零后概论为“啃老族”、“小皇帝”之如潮差评,所言所见并非全然矣。