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单项选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)
,这一过程体现出细胞膜的哪一项功能( )
【答案】D
【解析】精子和卵细胞之间直接接触,并相互识别完成受精的过程中,两种细胞间进行了充分的信息交流。
(PI)能与核酸结合而使细胞核着色,可将其应用于鉴别细胞的死活。将细胞浸泡于一定浓度的PI中,仅有死细胞的细胞核会被染色,而活细胞的细胞核不着色。利用PI鉴别细胞死活的原理是( )
【答案】D
【解析】活细胞的细胞膜可控制物质出入细胞,维持正常的生命活动;水溶性染色剂(PI)不是细胞所需物质,因而不能通过活细胞的细胞膜;细胞死亡后,细胞膜及其他生物膜的控制物质进出功能丧失,溶于水中的物质(如PI)都可以通过,而使细胞核着色。
,清水中都不会出现红色物质,但若放入沸水中一烫,水立刻变成红色,这是因为( )
【答案】D
【解析】细胞膜的生理功能是选择透过性,这是活细胞所特有的功能。通常情况下,色素是细胞所需要的,活细胞的细胞膜是不会让其轻易透过的,所以在清水中,红色色素是不会进入水中的。若放入沸水中,高温杀死了细胞,使细胞膜失去了活性,其功能丧失,物质的出入失去了选择性,细胞内部的色素物质就可以不受限制地释放出来,故水变成红色。
①~④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是( )
②,一定不是植物细胞
①不是所有生物细胞都具有的细胞器,结构④是核糖体
③是脂质合成的“车间”
,只能是动物细胞
【答案】B
【解析】此细胞有细胞核,因此不可能是原核细胞,但有结构②所示的中心体,中心体分布在动物细胞和某些低等植物细胞中,由此可确定,该细胞可能是动物细胞,也可能是低等植物细胞,A、D错误;结构③是高尔基体,内质网是脂质合成的“车间”,C错误。
、植物细胞结构区别的叙述,错误的是( )
,动物细胞则没有
,动物细胞则没有
,动物细胞一般没有液泡
,高等植物细胞则没有
【答案】A
【解析】高等植物细胞有细胞壁、叶绿体、大液泡,低等的植物细胞和动物细胞有中心体,成熟的植物细胞有大液泡,未成熟的植物细胞往往有许多小液泡,动物细胞一般没有液泡;不是所有的植物细胞都有叶绿体,叶绿体存在于植物的叶肉细胞和幼茎的皮层细胞中,在植物的根部等细胞中没有叶绿体。
、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构。下列不属于此类结构的是( )
【答案】A
【解析】神经细胞的树突虽然扩大了细胞膜的表面积,但这并不是为了酶的附着,A项不属于此类结构;线粒体内膜折叠成嵴,增加了膜面积,同时附着大量的与有氧呼吸有关的酶,B项属于此类结构;内质网膜面积大,酶可以附着在内质网上,C项属于此类结构;叶绿体增加膜面积的方式为类囊体堆叠形成基粒,基粒上附着有与光合作用光反应有关的酶,D项属于此类结构。
,内皮素在皮肤中分布不均是形成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂进入皮肤后,可以与黑色素细胞膜的受体结合,使内皮素失去作用,这为美容研究机构带来了福音。上述材料体现了细胞膜的功能是( )
,功能越复杂
,严格控制物质进出细胞
【答案】C
【解析】题干中的“内皮素拮抗剂”属于信息分子,要与细胞膜表面上的受体结合后才能发挥作用,完成信息的传递。
,一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体。如图是相关实验记录,据此不能得到的结论是( )
℃以上时,膜的流动性发生变化
【答案】D
【解析】构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子大都是可以运动的,因此膜具有一定的流动性。嵌合体的形成是两种细胞的膜蛋白发生相对运动的结果,温度增加到15℃以上时,形成嵌合体的比例明显增大,说明温度对膜蛋白的运动有影响。温度升高,膜蛋白相对运动加剧,细胞膜流动性增强。图示数据能说明温度增加到15℃以上,温度越高,形成的嵌合体越多,而不是融合时间越长,形成的嵌合体越多。
,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色,若加入斐林试剂并加热,则出现砖红色。该成分是( )
【答案】C
【解析】细胞膜的成分有脂质、蛋白质和糖类,其中有些蛋白质和糖类结合形成糖蛋白。加入双缩脲试剂产生紫色反应,说明含有蛋白质;加入斐林试剂加热后出现砖红色沉淀,说明含有还原糖。同时含有糖类和蛋白质的是糖蛋白。
,错误的是( )
、内质网、高尔基体有关
,也参与物质运输
【答案】A
【解析】性激素的化学本质为脂质,内质网是脂质的合成“车间”。在分泌蛋白的合成、加工、运输及分泌过程中,由核糖体形成的多肽在内质网中进行初步加工后,被包裹在囊泡中运往高尔基体做进一步的修饰加工。膜蛋白的形成过程类似于分泌蛋白的形成过程,核糖体上合成的多肽经内质网和高尔基体的加工后,通过囊泡运输到膜上。内质网既可参与脂质等物质的合成,也可参与蛋白质等物质的运输。
,据图判断下列叙述正确的是( )
、c分别是指细胞膜、具膜细胞器
,则存在于所有植物细胞中
【答案】D
【解析】生物膜包括核膜、细胞膜和各种细胞器膜,细胞膜与内质网膜和高尔基体膜在分泌蛋白的加工、运输和分泌中具有重要作用,据此可知,a是核膜,b是细胞器膜,c是细胞膜。并不是所有的植物细胞中都有叶绿体。线粒体有外膜和内膜。性激素在内质网中合成,据此可判断f是内质网,h是高尔基体,g是具膜小泡(囊泡)。
①~④为几种细胞器结构示意图,有关4种细胞器的说法正确的是( )
①有关,与③无关
B.②、④有外膜和内膜结构,蛋白质功能相同,但种类不同
D.①~④都属于细胞的生物膜系统,在结构和功能上紧密联系
【答案】D
【解析】分泌蛋白的合成和加工与①、③均有关;②、④有外膜和内膜结构,蛋白质功能和种类均不同;上述细胞器并非存在于所有的真核细胞中,如动物细胞无叶绿体,蛔虫无线粒体;①~④都属于细胞的生物膜系统,在结构和功能上紧密联系。
,正确的是( )
,DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
,有利于控制物质的进出
【答案】D
【解析】核膜上的核孔是某些大分子物质进出细胞核的通道,如蛋白质、RNA等,但DNA不能通过核孔进入细胞质。原核细胞无成形的细胞核,即无核膜。控制细胞代谢的是染色质中的DNA。染色质中的DNA上的碱基排列顺序代表着遗传信息。
。以下细胞中核孔数目最少的是( )
(浆细胞)
【答案】D
【解析】核孔是某些大分子物质的运输通道,包括蛋白质和RNA等,核孔的数目与代谢水平呈正相关,四个选项中代谢能力最弱的是口腔上皮细胞。
、乙、丙分别表示细胞或细胞中部分结构的模式图,据图判断下列有关描述错误的是( )
、乙、丙分别表示线粒体、细胞核、细菌
,甲和乙的相同点是都具有双层膜结构
、乙、丙中都含有DNA
【答案】B
【解析】根据细胞结构的特点可以判断甲表示线粒体,乙表示细胞核,丙表示细菌。线粒体和细胞核均具有双层膜结构。甲是线粒体,其中含有少量的DNA;乙是遗传物质DNA的主要贮存场所,含有大量的DNA;丙为原核细胞,其内含有裸露的环状DNA分子。三种结构中只有细胞核中存在染色体(主要由DNA和蛋白质构成),甲和丙中含有DNA,但没有与蛋白质形成染色体。
二、综合题(本大题共4小题,共40分)
。请利用以下材料和用具,验证细胞膜具有控制物质进出的功能。
(1)实验材料和用具:新鲜的红色月季花瓣、烧杯、玻璃铅笔、质量分数为15%的盐酸、清水、量筒。
(2)方法步骤:
①选两只大小相同的烧杯,分别用玻璃铅笔标上A、B。
②________________________________________________________________________。
③选等量的红色月季花瓣,分别放入A、B两只烧杯中。
④经过相同时间后观察并记录实验结果。
(3)实验结果:_________________________________________________________。
(4)请解释盐酸溶液中出现这种实验结果的原因:_______________________________
________________________________________________________________________。
【答案】(2)②在A、B两只烧杯中分别加入等量的质量分数为15%的盐酸和清水 (3)清水中花瓣仍为红色,水无色;盐酸中花瓣褪色,溶液变红 (4)在酸性环境中,细胞膜和液泡膜失去选择透过性,液泡中的大分子色素进入盐酸中
【解析】在完成该实验时要注意遵循单一变量原则和对照原则。对照实验设计的步骤一般有四步:第一步(步骤①):分组编号。即选两只大小相同的烧杯,分别用玻璃铅笔标上A、B。第二步(步骤②③):设置对照实验。向A、B两烧杯中分别加入等量的质量分数为15%的盐酸和清水,再分别向两烧杯中加入等量的红色月季花瓣。第三步(步骤④):观察并记录实验结果。注意要设置观察标准,即相同时间后观察花瓣、水的颜色变化。第四步:实验结论。结合实验原理,依据实验现象,得出实验结论。本实验的现象应为清水中花瓣仍为红色,水无色;盐酸中花瓣褪色,溶液变红。在分析盐酸溶液中出现此种实验结果的原因时可从盐酸对细胞膜选择透过性的影响角度进行分析。
,即水分子可以自由通过,细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过,而其他离子、小分子和大分子则不能通过。请根据以下所提供的条件探究细胞膜的选择透过性。
实验材料和用具:新鲜的红色康乃馨、烧杯、玻璃铅笔、质量分数为15%的盐酸、清水、量筒。
(1)简要说明膜的成分与选择透过性的关系:____________________________________
________________________________________________________________________。
(2)康乃馨的红色部分是指细胞的哪一结构?________________________________。
(3)完善下列实验设计,验证膜具有选择透过性。
第一步:选两只大小相同的烧杯,用玻璃铅笔标上A和B。
第二步:____________________________________________________________。
第三步:______________________________________________________________。
结果预测:_______________________________________________________________。
原因分析:_______________________________________________________________。
【答案】(1)膜的选择透过性主要取决于膜的组成成分中的载体蛋白 (2)液泡
(3)第二步:在A、B两只烧杯中,分别加入等量的质量分数为15%的盐酸和清水 第三步:选等量的红色康乃馨花瓣,分别放入A、B两只烧杯中,经过一段时间后观察 结果预测:水中的花瓣仍为红色,水仍呈无色;盐酸中的花瓣红色逐渐变浅,而盐酸溶液变红 原因分析:盐酸对活细胞具有很强的伤害作用,它可以将细胞杀死使其丧失选择透过性,而清水对活细胞无伤害作用
【解析】康乃馨的红色部分位于其细胞的液泡中,正常情况下其色素分子不能透过细胞膜和液泡膜,若用盐酸处理其细胞,则细胞膜和液泡膜的选择透过性将丧失,这是实验设计的出发点。
,细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。实验中用被3H标记的氨基酸来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线(如图甲所示),以及在此过程中高尔基体膜、细胞膜、内质网膜的膜面积的变化曲线(如图乙所示)。请结合图示回答下列问题:
(1)图甲中的a、b、c曲线所代表的细胞器依次是________________________。高尔基体在此过程中所起的作用是_____________________________________________________。
(2)图乙中的d、e、f曲线所代表的生物膜依次是________________________。
(3)导致f曲线先增加后减少的原因是:___________________________________
________________________________________________________________________。
【答案】(1)核糖体、内质网、高尔基体 对来自内质网的蛋白质做进一步的修饰加工,然后形成包裹着蛋白质的囊泡 (2)内质网膜、细胞膜、高尔基体膜
(3)内质网以囊泡的形式将蛋白质运送到高尔基体,囊泡与高尔基体膜融合,导致高尔基体膜面积增加;被高尔基体进一步修饰加工的蛋白质,再以囊泡的形式从高尔基体运送到细胞膜,导致高尔基体膜面积减少
【解析】分泌蛋白的运输和分泌过程中直接参与的膜结构有内质网、高尔基体和细胞膜(线粒体只提供能量)。根据分泌蛋白的运输及分泌过程中先后通过的结构来判断坐标曲线中各条曲线所对应的细胞结构即可得出答案。
,验证组成染色体的成分有DNA和蛋白质。
(1)实验原理:蛋白质遇双缩脲试剂发生紫色反应,DNA与***绿试剂混合呈现绿色。
(2)材料用具:染色体提取液、稀释的蛋清水溶液、DNA提取液等(其他材料用具自选)。
(3)实验步骤:
①取洁净的试管4支,分别编号为1、2、3、4。
②取1、2号试管,分别加入等量的染色体提取液和______________________;取3、4号试管,分别加入等量的______________和______________。
③在1、2号试管中滴加等量的______________;在3、4号试管中滴加等量的________________。
④对比观察1号和2号、3号和4号试管中的颜色变化。
(4)实验结果:1号和2号试管_____________,证明染色体中含有蛋白质成分;3号和4号试管_____________,证明________________________________。
【答案】(3)②稀释的蛋清水溶液 染色体提取液 DNA提取液 ③双缩脲试剂 ***绿试剂 (4)都呈现紫色 都呈现绿色 染色体中含有DNA成分
【解析】本实验遵循生物实验中常用的对照原则和单一变量原则,1、2号试管对照,变量是含蛋白质的物质,通过颜色对比来验证染色体中含有蛋白质成分;3、4号试管对照,变量是含DNA的物质,通过颜色对比来验证染色体中含有DNA成分。
第一步,分组编号:取4支试管,编号为1、2、3、4。
第二步,设置对照实验:因需鉴定两种成分,故应设置两个对照实验组,即向1、2号试管中分别加入等量的染色体提取液和稀释的蛋清水溶液,用于鉴定蛋白质的存在;向3、4号试管中分别加入等量的染色体提取液和DNA提取液,用于鉴定DNA的存在。
第三步,实验条件处理:依据实验原理,向1、2号试管中加入双缩脲试剂;向3、4号试管中加入***绿试剂。
第四步,观察对比。分别对比1号和2号试管,3号和4号试管的颜色变化。依据实验原理,结合实验现象,分析实验结论。