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一、填空题
1、幼儿园教育是(基本教育)的重要构成部分,是国内学校教育和终身教育的奠基阶段。
2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、(语言)、社会、科学、(艺术)等五个领域,也可作其她不同的划分。各领域的内容互相渗入,从不同的角度增进幼儿情感、(态度)、能力、知识、技能等方面的发展。
3、幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利,尊重幼儿(身心发展)的规律和学****特点,以(游戏)为基本活动,保教并重,关注个别差别,增进每个幼儿富有个性的发展。
4、健康领域的活动要充足尊重幼儿(生长发育)的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
5、管理人员、(教师)、幼儿及其(家长)均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、互相支持与作用的过程。
6、《幼儿园教育指引纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视(教育实践),发现、(分析)、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。
7、环境是重要的教育资源,应通过环境的(创设)和(运用),有效地增进幼儿的发展。
8、教育活动的(组织)与(实行)过程,是教师发明性地开展工作的过程。
9、幼儿园语言教育要发明一种(自由)、(宽松)的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与(教师)、(同伴)或其她人交流,体验(语言交流)的乐趣。
10、教育活动内容的组织应充足考虑幼儿的(学****方式)和(特点),注重(综合性)、(趣味性),寓教育于(生活)、(游戏)之中。
11、幼儿园社会教育内容的目的:能积极地参与各项活动,有(自信心);乐意与人交往,学****互助、合伙和分享,有(同情心);理解并遵守平常生活中基本的(社会行为)规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的(责任感);爱父母长辈、教师和同伴,爱集体、爱家乡、爱(祖国)。
12、幼儿园要树立对的的健康观念,在注重幼儿身体健康的同步,要高度注重幼儿的(心理健康)。
13、幼儿园应为幼儿提供(健康),(丰富)的生活和活动环境,满足她们多方面的发展需要,使她们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的(经验)。
14、《幼儿园教育指引纲要(试行)》指出要科学、合理地安排和组织一日生活:时间安排应有相对的(稳定性)与灵活性,既有助于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差别:教师(直接指引)的活动和间接指引的活动相结合,保证幼儿每天有合适的(自主选择)和(自由活动)时间。教师直接指引的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的(隐性挥霍);尽量减少不必要的集体行动和(过渡环节),减少和消除(悲观等待)现象;建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐渐引导幼儿学****自我管理)。
15、社会领域的教育具有(潜移默化)的特点。
16、引导幼儿对周边环境中的(数)、(量)、(形)、(时间)和(空间)等现象产生爱好,建构初步的数概念,并学****用简朴的数学措施解决(生活)和(游戏)中某些简朴的问题。
17、家庭是幼儿园重要的合伙伙伴。应本着尊重、(平等)、(合伙)的原则,争取家长的理解、(支持)和(积极参与),并积极支持、协助家长提高教育能力。
二、简答题
1、简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面?
参照答案:
(一)教育的筹划和教育活动的目的与否建立在理解本班幼儿现状的基本上。
(二)教育的内容、方式、方略、环境条件与否能调动幼儿学****的积极性。
(三)教育过程与否能为幼儿提供有益的学****经验,并符合其发展需要。
(四)教育内容、规定能否兼顾群体需要和个体差别,使每个幼儿都能得到发展,均有成功感。
(五)教师的指引与否有助于幼儿积极、有效地学****br/>2、《幼儿园教育指引纲要(试行)》中指出教育活动内容的选择应遵循本《纲要》第二部分的有关条款进行,同步还要体现哪些原则?
参照答案:
(一)既适合幼儿的既有水平,又要有一定的挑战性。
(二)既符合幼儿的现实需要,又有助于其长远发展。
(三)既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。
3、对幼儿发展状况的评估,要注意哪几方面?
参照答案:
(一)明确评价的目的是理解幼儿的发展需要,以便提供更加合适的协助和指引。
(二)全面理解幼儿的发展状况,避免片面性,特别要避免只重知识和技能,忽视情感、社会性和实际能力的倾向。
(三)在平常活动与教育教学过程中采用自然的措施进行。平时观测所获得具有典型意义的幼儿行为体现和所积累的多种作品等,是评价的重要根据。
(四)承认和关注幼儿的个体差别,避免用划一的原则评价不同的幼儿,在幼儿面前慎用横向的比较。
(五)以发展的眼光看待幼儿,既要理解既有水平,更要关注其发展的速度、特点和倾向等。
4、简述幼儿园教育工作的原则。
参照答案:
体、智、德、美诸方面的教育应互相渗入,有机结合。
遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差别,因人施教,引导幼儿个性健康发展。
面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。
合理地综合组织各方面的教育内容,并渗入于幼儿一日生活的各项活动中,充足发挥多种教育手段的交互作用。
创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和体现能力的机会与条件。
以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。
5、简述幼儿园健康教育内容的目的。
参照答案:
,在集体生活中情绪安定、快乐;
、卫生****惯良好,有基本的生活自理能力;
,学****保护自己;
,动作协调、灵活。
6、简述幼儿园语言教育内容的目的。
参照答案:
,发言礼貌;
,能理解平常用语;
;
、看图书;
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7、简述幼儿园科学教育内容的目的。
参照答案:
、现象感爱好,有好奇心和求知欲;
,动手动脑,探究问题;
、交流摸索的过程和成果;
;
,关怀周边环境,亲近大自然,爱惜自然资源,有初步的环保意识。
8、简述幼儿园艺术教育内容的目的。
参照答案:
、生活和艺术中的美;
,并能大胆地体现自己的情感和体验;
。
2.()是国内一贯的教育方针。
3.()是教育目的在学龄前小朋友阶段的具体化。
4.()是国内学前教育所特有的一条原则。
()。
、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了()教育原则。
,这符合()。
()的“做中学”。
,提出这一教育原则的是()。
()。
,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动重要指()。
()是制定幼儿园教育目的的重要根据。
13.()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
()。
、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意运用各环节的教育价值,这种做法违背了()。
()。
()。
二、名词解释
三、判断题
,保育员重要安排好幼儿的生活就可以了。
、智育、德育、美育各个方面,否则影响幼儿的全面发展。
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,不能让文化课占据重要内容。
四、简答题
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?其具体内容涉及哪些方面?
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五、论述题
?
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,教师容易忽视的问题。
,建立良好的关系?
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,幼儿园在实现双重任务的过程中遇到哪些方面的挑战?
六、案例分析
光明日报:幼儿的初期教育越来越引起人们的注重。其中,幼儿学外语成为人们最为关注的热点,上英语爱好班已成为某些幼儿家长的首选,书店里幼儿英语教材也越摆越多。有的英语教育公司一套幼儿英语教材要收5000多元,有的“双语”幼儿园半年收费达6800元。某些家长质疑:幼儿学英语作用究竟有多大?幼儿英语应当如何学?
根据这些现象,谈谈如何对的理解幼儿园教育的几大原则。
一、单选题
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“从做中学”的教育思想。
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,同步也是从生活角度教育幼儿的人员c
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二、名词解释
:指通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人。国内的教育目的是由国家管理教育最高决策层规定的,是对全国各级各类教育提出的、统一的、人才培养的规格和规定。国内幼儿园教育的目的是“对幼儿实行体、智、德、美等方面全面发展的教育,增进其身心和谐发展”。幼儿园教育目的是完毕幼儿园教育任务、提高幼儿园教育质量的重要指引思想,国家通过这一目的对全国幼儿园教育进行领导和调控。
:培养小朋友学会依托自己的经验和能力进行活动;让小朋友理解和结识独立自主性。
:指幼儿教育方案在充足参照和运用既有小朋友发展研究成果的基本上,为每名小朋友提供适合其年龄特点、适合其个别差别性的课程及教育教学实践。它涉及两个层面的含义:一是年龄合适性;二是个体合适性。
:指在课程设计和教育活动时,必须以小朋友身心的均衡发展为最高目的,环绕某一主题或方面,以小朋友的直接经验和实际生活为基本,配合其能力、爱好和需要,尽量在课程和活动中增进小朋友多层次、多角度、多学科的发展。
:是指幼儿教育要对小朋友进行最基本的、人门式的教育,为其后来的学****和发展打下初步的基本。幼儿教育的实质是启蒙教育。
:规定幼儿教育以活动为主导,以活动贯穿整个教育过程,以活动增进小朋友身心健康发展,以活动作为幼儿教育的重要内容和形式。
:实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实行体、智、德、美诸方面全面发展的教育,增进其身心和谐发展。
:是指幼儿园每天进行的所有教育活动,涉及平常生活活动和其她活动。教师应当充足结识和运用一日生活的各个环节的教育价值,通过合理组织、科学安排,使其成为一种有机的整体,在自然的生活中,让幼儿身心健康发展。教师考试网
:指保教结合、平常活动与教育活动相结合,到处渗入教育,在各个环节注意幼儿身体的养护,使之成为一种有机的整体。
:是在幼儿园中重要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家规定保育员应当具有初中毕业以上的学历,受过幼儿保育职业培训,可以履行幼儿保育员的职责。
三、判断题
1.×。教师和保育员的关系应当是互相合伙,共同推动幼儿成长。
2.√。
3.×。幼儿园某个月的教学筹划属于近期目的。
4.×。教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。
5.√。
四、简答题
:
(1)教育在小朋友独立自主性形成过程中起着至关重要的作用。幼儿教育活动给幼儿提供了独立选择的机会,使她们意识到自己的力量,感受到独立自主活动的乐趣。
(2)给小朋友提供多种机会,让她们把在幼儿园学来的知识运用到平常生活中去。在进行这项活动的时候,教师与家长的配合至关重要。只有家长积极地配合和参与,小朋友才有更多的机会在生活中体会到独立自主性的重要。我们更应当给她们提供多种各样的机会,让她们进行自我教育。
(3)教师要有一颗宽容的心。在小朋友体现出独立性时,教师要保持冷静的态度,持宽容的心态,面对小朋友的一言一行。不要由于小朋友体现出与教师的规定不一致,而对其进行批评和嘲讽,更不能违背独立自主性教育的原则。
总之,教师在培养小朋友生活学****独立自主性的同步,更要注重培养小朋友成为一种具有独立自主人格的人。
:(1)保育工作者的工作范畴。保育工作者要有健康的身体,更要拥有良好的心理素质。保育工作者要对保教工作布满热情,关怀小朋友、热爱工作;要充足理解小朋友生理、心理发展特点,掌握幼儿教育的基本知识和保教技能;在平常工作中,要时刻注意贯彻“保中有教、教中有保、保教一体化”的原则,在对幼儿实行保育过程中穿插教育活动和规定,在平常生活中贯彻有关的教育原则和规定。在各类教育活动中,教师也应注意配合保育工作者开展相应的保育活动。只有做到了这几点,才可完毕“保教合一”的任务。
(2)保育工作者的任务。保育工作者应当做到发明性地、健康地增进小朋友的发育成长;增进小朋友开放的心灵与生长的自由,注意培养小朋友内在的活力与爱好,发挥小朋友的能力和潜能,给小朋友以健康、完善的心智成长。在保育工作中,保育工作者必须做到理解每一种小朋友体内的动机、需要,然后才干解释小朋友的行为和发展,而不只是悲观地理解小朋友,应在工作中做出示范,使小朋友从每一种保育者的身上得到经验,实现自我,以发展其潜在的本性。在进行保育工作时,保育工作者要注意每一种小朋友的个别差别;看待小朋友应当以一般健康、正常人的多种行为与生活的重要问题为主,诸如感情、友爱、道德、责任等。只有解决好这些问题,才干进一步地增进小朋友精神生活的发展。