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高二数学教师工作总结范本高二数学教师工作总结
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这篇高二数学教师工作总结范本的文章,是我特地为大家整理的,梦想对大家有所扶助!
在本学期,我教授的是高二(11)(14)两个班级的数学课,同事还要承担高二(14)班的班主任。教学工作相对繁重,但我照旧挺住压力较好的完成了各项工作。现就本学期的工作作如下总结,以便今后工作能做得更好。
一、积极参与学校活动,提高思想觉悟
在学校加入各种培训,不断更新自己的学识,遵守学校各种规章制度,积极主动加入各级的教导活动,加强师德修养,严格约束自己,做好教书育人,因材施教工作,做到为人师表,按照领导安置,留神与同事、学生搞好团结,创造好和谐的课堂教学环境。对学生既严格要求又崇敬学生,使学生学有所得。同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟,留神提高自己的学术水平,用学得的理论和工作阅历作为指导自己的教导教学工作,并且在日常工作中虚心向取得告成的老师学****阅历。
二、提升教学质量,提高课堂教学效果
在教学工作既是一项常规工作又是一项具有创新的,永无止境的工作。社会在不断地进展,时代在不断地前进,学生的特点和存在的问题也在不断发生着变化。为了适应不断进展地需要,教材也在不断变化,教学内容在不断更新,这也给老师提出了教学方法要适应时代的进展,自己的学识布局要更新才能适应时代的要求。首先除了坚持加入学校举办的校本培训外,还利用大量的业余时间自觉学****了解新课程的教导理念,并利用课余举行教学反思,写好教学总结。其次,了解,分析和研究学生处境,有针对性和有效性地教学,对教学告成与否至关重要。为此,我在开学初,针对本班学生的学****实际处境,制定教学筹划。最初接触先了解学生学****采纳才能的处境,潜心研究书本,教材,课标要求,想方设法令课堂生动,学生更轻易采纳。但一开头,工作举行得并不,认为教学效果如期梦想,怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们回响,才知道我课堂讲的大片面同学听懂了,但作业做不出来。而教学的片面内容同学们以前从来未接触过,授课采用高中常见的教学方式,同学们还不能适应,让学生在课堂上练****和指导的量较少,加大学生的学****难度和压力。所以照管不到整体,而高二的同学对比活跃,学****欠自律性,优良生比例不大,备课时有时候会疏忽到这点,因此教学效果不是很梦想。此后可以看出,了解及分析学生实际处境,实事求是,概括问题概括分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教导学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。同时,提防要在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的高兴式教学,讲究讲练有机结合,尤其是要提防在课堂教学中充分给学生时间举行自主、合作、探究学****给学活力会让学生自己提出问题,自己想手段解决问题,自己找伙伴同伴,提防培养学生养成学****数学正确学********惯,同时积极做好学****特困生的工作,用进展的眼光看学****特困生,不轻视、冷淡,做到“真诚、细心”,允许他们学新知时暂时听不懂,给他们一个采纳学识的过程,尽限度养护他们学****自尊心和求知兴趣。当然我觉得自己作得还相当不够,还会在这方面持续努力,让高一年级的学生能在数学兴趣中显出自信。
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由于在整个学校模范的教学行为带动下,我根本上能作到因材施教,实时察觉、研究、反思和解决教学工作中的新处境、新问题,从而在教学上取得点滴的劳绩,在本学期中,劳绩较以往还是对比梦想的,为了让学生的劳绩能逐步提升劳绩,努力抓好后进生,面对学生取得的优异的劳绩,我觉得是对我也是一种鼓舞和推动,让我对自己更有信仰,对我所爱好的教导事业更有一份执着。
三、紧抓自己的教学常规工作,培养学生良好数学学****惯
课前打定:备好课。备教材备课标。专心钻研课程标准和教材,对教材的根本思想、根本概念吃透,了解教材的布局,重点与难点,掌管学识的规律,能运用自如,知道应如何处理教材和补充哪些资料,才能教好。备学生,了解学生原有的学识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新学识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。备教法,考虑教法,解决如何把已掌管的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。本学期结合以前的教学,采用培养学生的自学才能和探究才能为主,安置好课时,积极探索能够提高学生劳绩的更好的方法。组织好课堂教学,关注全体学生,留神信息反应,调动学生的留神力,创造良好的课堂气氛,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。积极参与听课、评课,虚心向同行学****教学方法。
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平日的教学工作,提防从学生的根基抓起即概念开头,先举行,然后通过多练****多议论,多交流。在这些实施过程中,做到作业定期的抽查和检查,断绝一些学生幸运的写作业心理,写作业与老师查或不查挂钩;日常单元测试狠抓不懈,每天家庭作业亲自检查,使学生形成一个良好的数学学********惯。
,通过这种方式使学生无形中学会明白更多数学方法。
“小干部”的大作用。班上的纪律、作业、练****等大胆放手让小干部们去做,我只从旁举行辅助和指导。
“学困生”的教导工作。在做“学困生”转化工作时,以“爱”为作料,深入地理智地去爱学生,去察觉他们值得其他学生赏识之处,举行扶助和激励,让他们明白通过努力自己完全可以将数学学****的更好。同时对其犯错误不姑息、不迁就,而是帮其找理由,试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢?教会他们用正确积极的态度解决问题。作为一名数学老师,的体会是老师间的合作竞争促进了自己的才能,也体会到对学生的学****兴趣的培养才能保证他们的劳绩。因此,在今后的教学工作中我要更加提防教学前的备课及课后个别学生的辅导,让四年级的学生能在数学的学****上有更大的突破!
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四、渗透好德育,创造和谐的教学环境
利用平日课堂教学不断渗透德育教导工作,培养学生的良好的学********惯。想让学生切实按照老师的要求去做,就务必在思想上和****惯让他们做到,有了好****惯,好多事情学生会自主去解决。在这方面,我主要做法:先由学生自己总结出错的理由和意图,考虑到对别人产生怎样的影响,同时留神阳光语言的使用。教会学生在活动中磨练自己,通过活动磨练学生的创新才能和合作才能。这样,使学生端正思想,巩固了坚决抑制困难的决心。对于个别同学的思想有问题的,采取引导和宽容,适当的批评相结合,使之不断进步。在思想上,喜欢学生,公允和对等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关切,良好的师生关系促进了学生的学****br/>总之,当今社会对教师的素质要求不断提高,在教导教学工作中,需更严格要求自己,从多方面加强不断提高自己的教导教学工作素质,在工作中不断发扬优点,避开缺点,开拓前进,不断地奉献自己的气力。一份耕耘,一份收获,相信自己和学生不断在提高,不断察觉新的方法。
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