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高中历史教师考核总结报告大全
高中历史教师考核总结报告精选大全
工作总结就是把一个时间段的工作举行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析劳绩的缺乏,从而得出引以为戒的阅历。爱戴的读者,工作范文网我为您打定了一些高中历史教师考核总结报告,请笑纳!
高中历史教师考核总结报告
本学期,本人任教三个班的历史课。一学期来,本人自始至终以专心、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为年轻教师,能专心制定筹划,提防研究中学教学理论,专心备课和教学,积极加入科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、专心的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」举行施教,让学生掌管好科学学识。还留神以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教导是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的天性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间屡屡倾谈,激励其确立正确的学****态度,积极面对人生,而对优生,教导其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念,树立崇高远大的梦想。 作为教初二历史课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到专心备课,多方面去搜集相关举行资料。为提高每节课的举行效果,教学质量,本人除提防研究教材,把握好根基、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学****政治的兴趣,调动学生学****的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
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通过一学期努力,能制定好复****筹划,并能专心备好复****课,培养好尖子生,提高中等生,扶助差生。但由于本学期授课时间较短,复****内容较多,复****对比仓促,同时察觉很大一片面学生采纳才能较差,学****自觉性不高。加上本人对教材生疏,同时要到广州进修本科,无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本学期教学劳绩未达所想。
在以后的教学工作中,要不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!
高中历史教师考核总结报告
我承担了高三两个文科班的历史教学,并任高三历史备课组组长,圆满的完成了教学任务即学校制定的功勋目标。对本学年的教学做一下总结:
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一、落实教学常规,切实提高课堂教学效率。
学生学****的主渠道是在课堂上,在课堂上,学生是学****的仆人。因此,课堂教学效率的上下直接影响着学生学****的效率。这学期我在努力提高课堂教学效率方面着重抓了以下几个点:
1、努力钻研教材,专心备好每一节课。
本学期上课时间短,而教学任务重也不算太多。因此,基于这种处境,每次上课前,我都要专心钻研教材,弄清教材的学识重难点,写出较为完整的教学设计,从不上没有教案的课。努力把重点难点讲领会,让同学们能够自己知道重难点在哪里,再利用中午或晚自****时间完成作业,稳定所学的学识从教学内容的选择到教学的方式选择,无一不经过深思熟虑,有时甚至为了一个课堂的导入花一两个小时去查资料去构思。可以说,课外花在打定教材及钻研题目上的时间远远多于上课的时间,用经常所说的一句话来讲就是"上40分钟的课,通常备课的时间远远超过四个小时'。
正由于如此,我在上课时才能做到不慌不忙,冷静应对。
2、努力更新教学观念,切实提高教学质量。
在课堂上我更加留神调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主体作用,让学生学得轻易,学得高兴;留神精讲多练,在课堂上老师尽量制止满堂灌。给学生消化和采纳的时间,让学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****才能,让各个层次的学生都得到提高。
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3、专心批改作业:
布置作业做到精选精练。
有针对性,有层次性,更加留神主观题的训练。每一课终止以后,把课课练落实到位;每一周终止以后,都有一个周周练让同学们稳定所学的学识。同时对学生的作业批改实时、专心,判定等级和批改分数的方法相结合,激发同学们的学****分析并记录学生的作业处境,将他们在作业过程展现的问题作出分类总结,举行透切的评讲,并针对有关处境实时提升教学方法,做到有的放矢。
4、做好课后辅导工作,专心落实导师制。对我负责的不同层次的学生,在课后举行相应的辅导,以得志不同层次的学生的需求,制止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生来说,所学的学识还没有完全消化,新学识又接踵而至,往往令他们应接不暇。所以我尽量去了解和激励后进生,在课外的时间辅导他们,也取得了一些成效,现在一些学生有问题的时候就过来问我,还取了个意的名字"呼叫老师行动'。
每当看到他们拿着练****什么的来到办公室,我就更加的开心并细心解答。在我的努力下,一些差生的学****劳绩有了确定程度的提高,并对历史逐渐有个浓重的兴趣,这是最开心最欣慰的事情。
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二、努力培养学生良好的学********惯,巩固学生信仰。
在培养学生良好的学********惯方面,努力抓好学生学****的自觉性。每次我布置好学****任务后,我都要求他们自己独立完成作业,尽量做好自己的练****题目。培养他们独立斟酌和学****的****惯。开学初,同学们还没有上高三的慌张气氛,可能是暑假没有规律的学****生活让学生有点心不在焉,教室里有一段时间总静不下来,经过我不懈的努力、反复地强调,学生又逐步学会了静下心来学****在学****时间保持宁静。
虽然有的学生有畏难心绪,觉得历史很难学****要理解和记忆东西太多,但是我尽量宽慰他们,培养他们的信仰,当我看到他们取得劳绩时那眉飞色舞的表情,我知道他们又一次战胜了自己,他们的信仰又多了一分。
三、加强学****努力提高自身素质。
1、积极加入备课组活动,努力提高教学水平。
作为一个和谐团结的科组,为了能够把科组创办的更好,为了能够让新老师更快的成长,我们历史组科组活动对比多。对于每一周一次的集体听课、评课活动,我都一次不落的加入,对于集体备课活动也是积极参与。除此以外,我还尽量多的听备课组其它教师的课,不管是老教师还是新教师的课,只要有时间总会去听一下。经统计,本学期我共听课至少40节,备课组活动每周一次。
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这些活动让我在上课时不断的提高自我教学水平,同时吸收了一些优秀教师的阅历,为以后的教学积累了确定的阅历。
四、自我反思(缺乏之处)由于阅历缺乏,在有些时候的教学活动没又能够充分结合学生们的实际处境,所以效果不是很梦想,譬如说联系的效果,有时候由于自****课时间太短而题量过大,有些学生为了能在下课的时候把作业交上来,就展现了"赶作业'的处境。
所以在下学期的工作中,我们要吸取教训,尽量能够让同学们在有限的时间内做到针对重难点举行练****br/>高中历史教师考核总结报告
古人以史为镜,学****历史可以提高我们的素养。对于历史老师来说,历史教学理应吸引学生的留神,让学生有兴趣,感兴趣。而不是一味的照着书本读书。本学期即将终止,现就本学期的教学工作做一个总结。
本学期,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际处境,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有筹划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,梦想能发扬优点,抑制缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
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一专心备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序实时间安置都作了细致的记录,专心写好教案。每一课都做到"有备而来',每堂课都在课前做好充分的打定,并制作各种利于吸引学生留神力的好玩教具,课后实时对该课作出总结,写好教学后记,并专心按搜集每课书的学识要点,归纳成集。
二、巩固上课技能,提高教学质量,使讲解明显化,条理化,切实化,条理化,切实化,情感化,生动化,做到线索明显,层次清晰,言简意赅,深入浅出。在课堂上更加留神调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主作用,让学生学得轻易,学得轻松,学得高兴;留神精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****才能,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映热爱上语文课,就连以前极厌恶语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学****上都积极征求其他老师的观法,学****他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学****别人的优点,抑制自己的缺乏,并往往邀请其他老师来听课,征求他们的观法,提升工作。
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四、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我往往到各大书店去搜集资料,对各种辅佐资料举行筛选,力求每一次练****都起到最大的效果。同时对学生的作业批改实时、专心,分析并记录学生的作业处境,将他们在作业过程展现的问题作出分类总结,举行透切的评讲,并针对有关处境实时提升教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,留神分层教学。在课后,为不同层次的学生举行相应的辅导,以得志不同层次的学生的需求,制止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学****学识性的辅导,更重要的是学****思想的辅导,要提高后进生的劳绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学****并不是一项任务,也不是一件痛楚的事情。而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学****中去。这样,后进生的转化,就由原来的简朴粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。使学****成为他们自我意识力度一片面。在此根基上,再教给他们学****的方法,提高他们的技能。并专心细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在好多学识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要更加留神给他们补课,把他们以前学****的学识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
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六、积极推进素质教导。目前的考试模式依旧对比传统,这抉择了教师的教学模式要停留在应试教导的层次上,为此,我在教学工作中留神了学生才能的培养,把传受学识、技能和进展智力、才能结合起来,在学识层面上注入了思想情感教导的因素,发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的进展和培养。存在的缺乏是,学生的学识布局还不是很完整,小学的学识系统还存在好多真空的片面。这些都有待以后提升。