文档介绍：教师心理健康学****体会
学****教师心理理健康,是我到**学院第一一天上的课,而这天恰巧是一一年一度的教师节。
在这特特殊的日子里,我很有幸得听听到了国家二级咨询师,****老师的报告会。
*老师师引用了教师日常工作中遇到到的问题,和各种案例深入浅浅出的为我们分析和讲解。做做为一名教师必须具有的是心心理健康。
给我印象深的是是讲到针对教师压力,她做了了详细地讲解:因为我深有感感触,现时工作中,我做为一一名教师确实有压力,尤其,,讲道了我们做为老师要善于于观察学生的一言一行,并且且学****相关的心理学内容,教教师更要无条件的尊重学生的的人格。
我们现在的学生在在家里都是父母和长辈的掌上上明珠,在学校里会有许多的的坏****惯显露出来,这就要求求老师根据每个孩子的特点,,进行批评教育,尽量不动手手打,有时打了学生反而起反反作用,这一点我深有体会,,因为我有过这样的错误。
我们的学生生性好动,他们都都有很强的表现欲望,当他们们在成绩上不能得到老师的关关注时,也无法取得自我表现现和成功,就可能寻找其他的的途径来完成自我的心理需要要。
在对学生教育管理时,,我们要经常想到学生是一位位“受教育的人”他应该享受受到老师给他带来的,慈母般般的爱,必要时给某个学生要要有身体的接触,比如说学生生扭扣掉了,在教室里帮他缝缝上,他会感到很幸福,在其其他学生面前感到很骄傲。别别看我学****不好,看老师多喜喜欢我。
老师大部分,都有有偏向心,这是*老师问我们们的话,确实有,当然也包括括我,尤其是排座位,学****好好的总是在前排,不管他的个个子高矮,而学****成绩差的学学生永远在后排。
听了*老老师的课,回来以后我把班里里的座位马上调整,当然不按按成绩的好坏,根据个子的大大小