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校工作方案报告
农村小学学校工作方案报告(一)
一、指导思想:
执行党的教育目标,促使学生德、智、体、美、劳的全面展开,
教育中必须讲究艺术,促使学生德、智、体、美、劳的全面展开。另
外把德育放在首要地位,引导学生热爱___、热爱___、热爱祖国、热
爱劳动,逐步树立科学的人生观、世界观。
二、学生现状解析:
本班共有___名学生,___名女生,___名男生。每个孩子都爽朗可
爱,有着很强的上进心和___荣誉感。他们纯洁和善,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话也许做小动作。很多行为****惯有待进一步培养。
三、工作目标
第一:建立完善的管理制度。
班级里实行班干部责任制。精选和培养积极分子,形成班级___
领导核心;形成正确的___舆论;形成___纪律;做好个别教育工作。
第二:狠抓学生的学****促使优秀学****气氛的形成。提高学生学****的主动性。
为了让学生在学****上充分地展开竞争,提高自我学****的能动性,要多展开相应竞赛活动激发每个学生的学****积极性。
第三:重视主题班会和各种活动的展开,培养学生团结协作的精
神。
用活动来到达教育的目的,增强班级凝聚力,要展开好主题班会。
第四:保持优秀的卫生****惯。
班级卫生实行责任到位制,每天小结进行赏罚。个人卫生实行监
督。
四、详尽举措:
1、重视养成教育:养成优秀的学********惯和生活****惯,对学生的成进步步是十分必要的,优秀的行为****惯使一个人的终生展开受益非浅。因此,在班级进行优秀道德的养成教育是十分必要的。根据学生
的思想实际情况,与学校的德育工
作亲密配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性
的老例训练。重点落实好?小学生平时行为标准?,使学生逐步形成
优秀的道德品质,行为****惯,学********惯和积极的学****态度,不使一个学
生落伍。
2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅
导,要从关心、保护学生的角度出发,认识关心学生。实时认识学生的心理变化,掌握他们成长道路上的展开情况。
3、实时认识学情:正确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下时间,以促使全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至屡次。要不胜其烦的做好后进生的转变工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真实成为一个团结向上的班___。
5、培养班级干部:实时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,同心协力,拧成一股绳,全力在同学之间树立他们的威信,创立
时机,锻炼和培养他们的能力。
6、重视关心教育:要关心学生的生活,实时和家长联系,体贴他们的冷暖,认识他们的心理,建立同样友善的师生关系,做学生的知心朋
友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作:班级工作的一个重要局部,就是班主任工作,
是充散发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合
学校少先大队,结合实际搞好各项活动。
8、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校___的娱乐活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。
农村小学学校工作方案报告
一、指导思想
深入贯彻落实科学展开观,以办好人民满意的教育为目标,从我
校实际出发,把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和___每一
个孩子健康成长上来,全面实施素质教育,促使内函展开、科学展开。
二、工作目标
1、努力创立平安友善校园,保证校园平和,师生平安。
2、再接再厉,努力提高学校办学水平,高水平高质量的迎接省
级教育现代化示范校、省实验小学的查收。
3、践行学校育人理念,推进学校内涵展开,着重学生的道德培
养,激发学****兴趣,培育健康体魄,养成优秀****惯,全面提升教育质
量。
4、深入特色学校建设,不断创立师生读书气氛,促使师生共同
学****共同成长。
5、加强学科教学质量过程管理,以高效课堂为抓手,以教科研
为引领,发挥学校团队优势,全面提升各个学科的教学质量。
6、更正、完善学校绩效核查方案和班级核查评比体系,调动教
师积极性。
7、进一步加强学校标准管理,完善各项规章制度,依法治校,
依法治教,依章办事。
8、加强教师队伍建设,创新师德标准教育的方法和途径,积极
践行“童心母爱,至诚高效〞的师训,加强教师培训工作,积极鼓励
教师专业化展开,提升自己业务素质,加强骨干教师队伍建设。
9、积极拓展学校对外沟通的渠道,加大学校宣传力度,树立学
校优秀的社会形象,沟通校际沟通,广阔眼界,紧跟教育展开的潮流。
10、管好、用好教育设施设施,提高教师使用的能力和水平,充
散发挥现代化教学手段提高教学质量。
11、加强音体美教学工作,拓展学生课外兴趣小组活动工程,提
高活动质量,逐步形成学校传统经典工程。
三、主要工作:
(一)德育工作:坚持育人为本,德育为先,健全体系
德育是素质教育的首要组成局部,是提高学生素质的重点。今年度,我们将深入贯彻___、___?___加强和改进未成年人思想道德建设的假设干建议?和?公民道德建设实施纲领?的文件精神,坚持教书
育人,德育为先,确立“德育就是质量〞的思想观点,培育学校“先
***再成才〞德育特色,确实推进学生思想道德建设,全面创立学生
健康成长环境,促使学校德育教育健康、协调、平衡和可持续展开。
1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体系,加
强德育队伍建设,建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲究实
效的德育队伍,为提高学生德育工作水平确立坚实的基础。首先,重
视班主任队伍建设,经过班主任专题讲座、经验沟通、专业能力大赛、
主题班队会互观互检等途径有方案、有重点地对班主任进行培训,提
高班主任的管理能力和水平。其次,重视每年度班主任选拔聘用工作,
将年轻有为、热心班主任工作教师选聘到班主任工作岗位上来,补充
队伍新鲜血液。
第三重视师德师风建设,拟定师德建设方案,将育人工作作为核查教师的一个重要指标,要求教师热爱学生、谨慎治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教,工作中一言一行堪为师表,在学科教学中着重德育渗透,形成教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人的优秀德育气氛,引导学生形成吻合社会标准的情感、态度和价值观,
2、持续抓好德育老例工作,加强养成教育。养成教育是素质教
育的重要组成局部,我们要从老例抓,从小抓、抓小事,经过教育和
训练,促使学生自觉性、独立性、自制力等优秀个性品质形成。我校
将突出?小学生守那么?、?中小学生平时行为标准?、校本教材?弟子
规?、?中华古诗文诵读本?等内容的学****和议论,引导学生把标准内
化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面优秀****惯的养成:
认真做好眼保健操和播送体操。
有序地排好路队。
不乱抛纸屑,不吃零食。
轻声、慢步、右行、问好。
平安知识教育。
3、为了进一步创新学校德育工作,加强德育工作的方案性和有序性。根据学校的特点,寻求自己的打破口,形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、模范示范为主,积极展开阶段性工作评比活动,将教育主题、国旗下讲话、活动___人等融为一体、突出教育的重点。二是结合?读书溢趣、经典养正?学校特色,积极展开学生读书活动,以举办演讲、征文等主题活动,浓厚校园的读书气氛。
4、健全和完善德育工作领导机构,明确职责,完善校内外齐抓
共管的德育工作场面。一是要加强学校管理,健全德育工作管理网络,
进一步优化校内育人环境,二是要加强家庭教育指导,展开家长培训
讲座,增强德育实效,三是发挥好社会与学校之间的教育协力。
5、加强班主任的工作管理,完善“文明班级〞各项老例的检查
评比,加强“文明班级〞的名优效应,将文明班级、文明教师、文明
学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、保护公物
等情况的检查工作,实行每天领导、教师和学生同时值日,对各班进
行平时规管理,以班级为单单位,以值日情况为依据每个月实施一次文
明班队、文明班主任、文明学生考评。
6、充散发挥班干、队员在班级管理的小助手作用,经过教育辅
导、班级结对、班干竞选等方法,培养班级管理小助手,逐步形成良
好的班风、学风。
7、引进管理体系。为加强学生的教育和管理,促使学生优秀****br/>惯的养成,一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师
的评比落实到详尽的班级管理、学生教育之中,二是将在学校展开的
各项评比活动中获奖的班级列入指导教师的绩效核查。以此来对学生
的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励,调动全体教职
工的热心学生教育管理工作的积极性。
(二)教学工作:着重过程,加强引领
深入课程改革,必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位,教学质量在教学工作中的核心地址。新学期,我们要进一步坚持课题研究引领,抓实课堂文化建设,加强教育老例管理,实现教育质量的提升。
1、老例管理过程化
严格教学老例。对教师的教学“五认真〞要常抓不懈,一是改革备课,着重学生活动及训练内容和方式的设计,着重学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前准备,提高课堂教学效率;三在作业管理上,课堂练****时间不少于___分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评〞,并要保证批改的正确率。培养认真作业的****惯,为后续展开打下坚实的基础。四是加强课前侯课制度,认真、高效的完成___分钟课堂教学任务。
严格执行课程方案管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。
语数英等检测学科不得挤占其他学科,不得挤占学生过多的课余时
间。教师专课专用,不得任意更他日课表,随便减少综合课课时,将
能力、水平、智慧表达在课堂教学上。
重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作,将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象,发挥模范带头作用,共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象,定期检查教师教学五认真的各个环节,找出问题解决的方法,形成比学赶帮的优秀气氛,逐步除掉小学“薄弱年级、薄弱学科〞的“蛇腰〞现象,使班级交接交的安心,接的顺心,以促使全面、稳定、快速的提高教学质量。
重视校本教研制度展开
持续发挥各个年级学科备课组的作用,标准___备课制度,提高
___备课质量。___备课要坚持准时间、定内容、定讲话落实其时效性,
发挥团队优势,探索教学中“五个有效〞(教师有效___、有效指导、
学生有效参与、有效体验、有效练****的途径和方法,坚决摒弃松松
垮垮、娓娓而谈、表里不一等陋****确实解决教师在自己教学实践中
遇到的问题。经过常态下课堂教学研究,骨干教师课堂教学展示等多
种形式实时认识课改的实施情况,不断发现问题、解决问题,适时调
整和改进课改实施的思路和策略,使新课程改革实验真实走上“标准
化、制度化、老例化、常态化〞的轨道。
2、质量管理体系化
抓质量解析与评估。认真作好质量解析。学期初,学校教导
处对上学年全校学生测试情况做质量解析,并提出操作性强的建议;
过程质量检查实时作好成绩记录及简要的解析,重视横向比较,更注
重纵向比较,___班级增量,___后___%学生的学****状态和效果,对薄
弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理,促使教师解析和查找
原因,帮助教师除掉障碍,主动学****改进缺乏。创立“高效课堂〞,
树立“轻负高质〞优秀教师先进典型,进行经验推广,将过程性质量
检查、检测形成常态化体系化,带着广阔教师共同努力,确实提高教
学质量。
抓好“两头生〞,在培优补差记录中建立后进生质量追踪档案,以年级为单位进行追踪检查,实时发现并化解问题。落实后进生的保底举措和转变工作,不让一个学生落伍。做到对后进生的“六个照顾〞:座位照顾、讲话照顾、作业照顾、批改照顾、指导照顾、表扬照顾。抓好“学优生〞,着重学优生的后续展开,从作业分层布置、课后单独指导等方面提升学生水平。
立足课堂,提升学生的综合素质。
正确理解“差学生是教出来的〞内涵,充分利用课堂___分钟时
间,课前精心设计教学过程,着重在课堂中培养学生的优秀的学********br/>惯、口语表达能力和实际着手能力,扎扎实实的将每一节课的知识点
落到实处,不断提升学生的综合素质。落实随堂听课工作,做到“推
门课〞与“预约课〞相结合;“随班听课〞与“随人听课〞相结合。
听课时着重“四看〞:看课前准备是否充分、看课堂___教学是否有
效、看是否___两头(优生和后___%学生)、看教学是否扎实有效。
确实加强毕业班教学管理。
认真拟定毕业班教学方案,加强毕业班教学工作的指导与解析,
深入研究小学毕业考试工作。毕业班的教学质量是学校的教学质量的
一项重要标志,影响到学校的社会声誉和学校展开。上届毕业班我们
取得了优秀的成绩,我们在总结上届毕业考试经验的同时认真备考今
年的毕业考试,今年我们要求毕业班的课程要在教导处的指导下,按方案完成新课的教学方案,然后___全校拥有毕业班丰富教学经验教师,对复****考试工作进行___教研,从学生学****兴趣****惯、方法、复****重点、复****方法等全方面的拟定富有收效和确实可行的教学计
划,争取最优秀的毕业班成绩。同时___毕业班教师的学****工作和身体健康,为教师教学工作提供优秀的条件。
加强网络建设,建设数字化校园。教导处要积极做好学科的宣传工作,上传学科教师的教学信息,每位教师每学期撰写一篇有质量的课堂教学案例或反思或教学论文,实时将过程性教学经验点滴、案例上传学校网页,___教师间相互阅读,进行网上学****沟通。
将绩效核查奖金总额单独切块,增加奖励的比率分配,重点奖励学科教学质量高、指导学生参赛成绩优秀教师。
(三)教科研工作
加强中青年教师的培训。中青年教师是学校教育、教学的主要力量,学校将采取“请进来、走出去〞的方式,展开丰富多彩教师培训,致力于多搭台子,采取派出轮流学****轮流支教、专题培训、师徒结对、课题研究等等方法,努力提高他们的业务水平。今年度青年教师接受培训率力争到达___%。
发挥骨干教师作用。一是积极选送骨干教师参加市、省培训,多渠道提高我校骨干教师队伍实力。经过系统学****使他们在教学理念、教学思想上得以高位提升。二是加强骨干梯队建设,培养教科研
骨干教师及各学科学科带头人,经过局部教师的引领,浓厚教科研气氛,提高教科研水平,努力使教科研工作迈上新台阶。
本学期将围绕“高效课堂〞认真展开教师读书活动,将读书活动制度化、标准化,做到每个月有主题,每学期有成就,经过读书沙