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学前教育实习自我评价1
时间总是在不知不觉中流走,x个月的实习时间就这么过去了。这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐,但更多的是收获,这次实习使我受益匪浅。x个月的实习,让我与幼儿亲切接触,这次真枪实弹的练习,让我渐渐爱上了幼儿教师这个荣耀的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。在到了幼儿园后,依据我的实际状况,园长把我安排在中班。在我和幼儿初步熟悉和接触的过程,了解和他们相处肯定要把自己扮演的角色把握好,那就是和他们成为朋友,并站在他们的角度考虑问题。
不要用异样的眼光对待特别幼儿,他们很敏感,自尊心也很强。在教学教育方面,要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!看着带课教师给孩子门上课,我仔细的学习她的上课方式和治理课堂纪律的方法。即使这样,我还是遇到了许多没有学过的问题。听课了之后我开头讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组竞赛来管他们的纪律,这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。有时还会用教具吸引幼儿的留意,并学会用故事的形式不让幼儿分心。渐渐发觉,孩子们开头承受我了我的上课方式,有时还会有幼儿缠着我给他们讲故事。
整理好本班教室的卫生,削减幼儿与细菌接触的时机。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍,特殊是幼儿的饮水柜,简单滋生细菌,发生穿插感染,每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进展消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦,避开地面有水使幼儿滑到。每天早上要做好幼儿的晨检,保证幼儿随时有温开水喝。幼儿户外活动时,留意每一位幼儿的动向,留意活动器具的安全。帮忙幼儿脱穿衣服,培育幼儿有秩序的玩,不拥挤和推打的习惯。在活动后,要组织幼儿有秩序的盥洗,并多喝水。
还能让幼儿养成手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。吃饭时,为幼儿预备好餐具,要依据幼儿的饭量添加饭菜。餐后要保持教室的干净。并为幼儿创设宁静、干净的睡眠环境。离园时,检查水电安全,关锁好门窗,做好防盗工作。我认为做好家长和社区工作也很重要。通过班级公告,家园联系栏等不同的方式,准时的向家长反应幼儿在园状况。利用接送时间,多与家长沟通让孩子进步的方法。积极开张社区活动,让幼儿在活动中进步和成长。这次实习令我感受颇多,我不得不成认自己阅历的缺乏,我的教学水平与其他有阅历的教师相比是有差距的,这一点在平常的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动,所以,往往有时候纪律就不如教师上课的纪律好了。
过后我也时刻对自己的教学方面进展不断的反思,不断的改良,通过自己的努力,,跟随着师生玩中有乐,乐中有学的教学,看完前辈们的教学后,我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程,教师要运用多种教学方法才能让孩子开心、积极主动地去学习,才能取得好的教学效果。我深刻意识到幼师对孩子要布满爱心,自己要有急躁,肯定要有责任心,要随时观看孩子的一举一动的活动,避开意外的发生。要有许多许多的急躁、细心和爱心。
教师自己要有特长,要学会观看孩子的表现,发觉他们的优点,培育他们的创新力量。社会的不断进步,使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己,预备全身心投入将来的教育事业。一个月的实习,说长不长。但也让我学到了不少的东西。我知道我还有许多的缺乏之处。在教学上,还不能带动课堂气氛,课堂纪律总是过不了多久就变差了。
我会好好反思自己哪里做的还不够好,总是不能集中幼儿的留意力。会尝试不用的方法改善这样的局面,从失败中总结阅历。在保育方面,我还做不到老教师那样细心,有时候我总是会遗忘要适时的`为幼儿添水,提示幼儿勤洗手。我信任,渐渐的我会记住这些事情,在以后的工作中会有更好的收获。
学前教育实习自我评价2
时间荏苒,转瞬间来幼儿园实习已经x个月了,x个月的实习生活除了工作阅历和学问上的丰硕外,最大的收获莫过于“转变”二字,从校园思维模式到职场思维模式的转变,为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。
从进幼儿园开头,就要求自己以教师的标准要求自己,不能将学生行为带到工作环境中,但是在学习新的学问时要保持虚心的态度。x个月的实习快要完毕了,我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”刚开头的时候感觉时间好漫长,x个月呀,什么时候才能熬到头啊,可是,转瞬间,最终一个月已经来到了。当这一天真来时,突然对实习产生了一种难以割舍的情感,幼儿园的实习让我在欢乐中猎取许多学问,学到了很多幼儿园的实际操作阅历,这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的珍贵财宝。
当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品,吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切,我感觉立刻回到了童年时间,进入了童话的王国,孩子们的世界。走进教室,我观察满地是雪花片、玩具、积木和教具,就像当时,他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样,他们又失序了。这几个月来,我辛苦地训练他们,从不要求他们要将课文读熟,我只要他们懂得礼貌,知道何时该说对不起、何时该说感谢、何时要问好,从不要求他们唱歌要把调音唱准,我只要他们尽兴地唱歌,欢乐地跳舞,从不曾在他们嬉戏欢乐的时候制止他们,我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的欢乐。
跟他们相处这些日子来,我总是用于其它教师的方式跟他们沟通,不必大声地管教他们,他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话,不必打骂他们,只要抱着他们说说话,一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间,他们都在我身边。每个孩子都一样,他们是我的,他们的父母把孩子交到我手上,这群平均不到三岁的孩子,此时应在父母身边,享受着呵护的,却由于父母的工作无暇照看,所以把他们放到这里。某些孩子的父母说,孩子的成长就这么一次,很圆满错过这么多。
而我何起有幸,看到这么多孩子的成长,由于孩子爸妈的劳碌,所以还不到上小班的年龄,就得把孩子送到园所来,我无法一一喂他们吃饭,所以,他们必需自己学着独立自强,他们必需从闹脾气、始终到学会自己拿汤匙吃饭,从总是吃了满地饭渣到能自己整理桌边环境,我脑中收集共享了很多个他们成长的画面,而这些画面连他们的父母都没时机观察。我很珍惜这一切的,我给他们的是他们在任何地方都可以获得的,但他们给我的,却是特殊的、很无价的。
每天下午,我总是帮着吃完点心的他们,整理着服装仪容,梳理小女生们的头发,等着家长们来接他们回家。实习对我们来说真的是一个很好的时机,不仅可以看清晰自己的力量,更可以找到和书本上完全不一样的学问面。古人常说:听不如看,看不如做。人可以进展到如此强大,固然不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的进展。在本次长达x个月的实习期间,我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。
学前教育实习自我评价3
学前教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育学问应用与实际,同时也是对自己从事任教力量的一次大检验。实习的胜利与否,直接关系着今后能否胜任教学工作。因此我非常重视这次的学前教育实习时机。学前教育实习主要包括两方面的内容:一是教学工作;二是班主任工作。教学工作是整个学前教育实习的核心局部。
我深知它的重要性。为了确保实习万无一失,在实习之前,我就在教师的指导下,仔细通读相关的教育理论材料,仔细撰写教案,屡次进展试讲。使得自己对教育教学过程有了肯定的了解。实习期间,从头到尾我都仔细对待每一个环节。由于我明白:实习学校放心地把学生交给我们,这是对我们的信任。假如我教不好,我就会误人子弟。俗话说:台上三分钟,台下十年功。为了保证上好每一堂课,备课是关键。我从备课的三个环节入手,反复遍读相关教材,尽量使自己对教材内容了如指掌。
为了使每一堂课内容充实、丰富、生动、活泼,使学生能够在轻松开心的气氛中学习,我阅读了大量的书籍,收集共享相关的信息;为了使教师的讲解易于学生的理解,我进展了反复地模拟试讲,虚心听取指导教师和同队同学的意见,并重新对教案进展修改,使教案更完善,操作起来更科学。好动是中学生的一个显著特点。为了使他们用心听讲,完成教学任务。我留意观看同学们的一举一动,准时调整教学节奏,转变教学方法,尽量把学生吸引到课堂。
我明白教师上完课,但是教学活动还没有真正完毕。为了把课堂延长到课外,准时稳固教学成果,和了解学生把握学问的程度。我常常下班辅导和同学沟通,了解学生学习状况发觉学习难点,并在下节课帮忙学生解决。总之,在学生地协作下,本人圆满精彩地完成了教学任务。班主任工作是学前教育实习的另一项重要内容。班主任工作做得好坏,关系到一个班级能否形成一个良好的班风、学风。因此班主任工作与教学工作是相辅相成的,但是它与教学工作又有很大不同。
班主任工作的一个很重要的内容是做好后进生的转变工作。因而,从我一接手实习班级开头,我就从原班主任那里,认真了解班级状况,并常常深入到学生中,了解他们的学习生活状况,帮忙学生解决在学习、生活中遇到的困难,成为学生学习上的良师,生活上的益友。渐渐取得学生的信任与好感。在我实习的班级里,有几个比拟淘气的学生,经过我三番五次地与他们交谈教育后,他们的表现越来越得意。班级集体荣誉感是一个班级的精神支柱。
为了增加同学们的主任翁意识,我充分利用主题班会与一般班会的教育形式,开展了形式活泼、生动的班会活动,取得了良好的教育效果,使班级班风班貌有了喜人的变化;为了增加班级的分散力,培育学生喜爱班集体的意识,我组织学生开展了丰富多彩的活动。班主任工作使我在教育学生的同时,也使自己受到启发。学前教育实习,虽然苦了点,累了点,有时还受到极大委屈,但我认为值得我去努力做好这件事情。我将仔细总结学前教育实习阅历,为明天走上教育工作岗位做好扎实预备。三尺讲台我预备好了!