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一、班级根本状况
本班现有幼儿35人,其中男生23人,女生12人。到达学前班儿童年龄的有30人,有5人尚未年满5周岁,全部幼儿在校统一在校用餐。
二、工作要点
1、班级活动。依据学校工作规划的安排,引导学前儿童开展各项学****和课外活动。活动之前要制定好规划,保证安全,明确活动要求,力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题,组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。
2、营造安康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风,选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参加班级治理工作,培育学生的组织力量和责任心,使每个学生都有班级荣誉感。培育学生的参加意识,供应显示学生才华的时机。
3、狠抓安全教育和安全治理。本学期学校还有较多的施工点,环境恶劣,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严峻后果,所以,安全教育要每天讲,时时讲,每天要有负责的安全员(五人),监控学生的下课活动。
三、工作措施
1、仔细制订好适合本学前班的规划,提前两周细致规划,并仔细组织实施;
2、预备好学生根本状况多用表,仔细填写,力求完备;
3、了解学前班学生在家生活状况,教育学生养成良好的学********惯、生活****惯和卫生****惯;
4、安全教育常抓不懈,每天强调;
5、坚持卫生工作,坚持每天查,具体记。
学前教育班主任工作规划2
一、根本状况
本班共有学前班儿童31人,其中男生17人,女生14人,其中4周岁的还有6人、由于幼儿的力量进展水平不平衡普遍还存在一些问题:
1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。
2、幼儿的制造力,想象力还不够,表现方法,手段单一。
3、幼儿倾听****惯较差,特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。
4、个别幼儿内向,胆识小在自我爱护较弱。
本学期我将针对幼儿实际状况,有目的、有规划的进展教育,使每个幼儿都能在原有根底上得到更好的进展、在本学期,如何让孩子们更好地学****新学问,养成良好的学********惯,度过一个区分于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班,是我们班级的首要任务、现结合幼儿的状况制定本学期规划如下:
(1)、加强幼儿****惯养成教育,促进幼儿安康活泼地成长。
常规养成教育是幼儿园教育的重要内容、幼儿常规如何,直接关系到幼儿的成长与进展、本期,我将结合本班的实际状况,以幼儿的进展为主,敬重幼儿的主体地位,有针对性地加强幼儿的常规****惯养成,让合理的常规带给孩子自信念和胜利感。
(2)、师生定期共同推选出班级中卫生、学****纪律等典范,让孩子们在典范的作用下,不断端详、不断促进,逐步形成自我教育、自我治理。
(3)、通过儿歌、故事、歌曲等,加强培育幼儿的自我爱护意识,紧抓随机教育,高度树立安全第一的思想,在活动中时刻留意爱护自己,不损害同伴。
二、工作要点
1、安排班级活动、依据学校德育工作安排,引导少年儿童开展各项实践活动、组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。
2、营造安康向上的班级气氛、依据学生的年龄特点,努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。
(1)形成良好班风。
(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。
3、指导培育小干部、班级小干部是班主任的左右手。
4、要充分调动家长的积极性,取得共识,协作学校教育好孩子。
三、卫生保健工作
1、对幼儿进展安全教育,把握一些根本的安全常识,避开消失安全事故。
2、做好日常保健工作,保证幼儿安康成长。
四、工作措施
1、教师仔细制订好适合本学前班的班级工作规划,并仔细组织实施;
2、备好各学生根本状况花名册,仔细细致填写充实;
3、细致了解学前班学生起居状况和在家生活状况,教育学生养成良好的学********惯、生活****惯和卫生****惯;
4、常常联系学生家庭,亲密结合社会、家庭对学校进展三结合教育;
5、注意学生儿童在校文化教育,亲密各科任教师的关系,形成良好的教育体系、
总之,我将努力把班级工作搞好,为孩子制造一个良好的学****环境,为孩子的金色将来打下坚决的根底!
学前教育班主任工作规划3
由于自己当过班主任,对学前班的工作有肯定的阅历。本人力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善,再上一个新台阶。
一、班级状况分析:
通过上学期的了解和接触,还有与家长的谈话,班级状况根本上还是不错的。幼儿自理力量较不错;对各种活动参加的积极性很高,许多幼儿敢于表达自己的愿望和想法,也能较好的遵守集体规章。但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同,所以有些方面有所欠缺。主要表现在:
(1)有些幼儿表现欲很强,但倾听别人说话的****惯还没有很好的养成。
(2)个别幼儿还不会很好的掌握自己的行为,会扰乱影响他人做事情,坚决性缺乏。
(3)大局部孩子对人很有礼貌,语言表达力量强,很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以教师要跟这些孩子多沟通
(4)我发觉有的孩子生活力量较差,不会自己系鞋带,不会扫地,这就需要教师在生活活动中赐予极大的关怀和帮忙。
(5)有的幼儿特好动,说脏话,很打架,特殊喜爱吃零食,因此教师需要加强教育,使各种不良****惯有所改善。
二、环境创设:
树立正确的儿童观、教育观,以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。进展中的问题,学会包涵、谅解、客观公正地对待每一个幼儿,深入了解孩子的内心世界,形成敬重、信任、友爱、和谐的气氛,建立真正公平的师幼关系,用一颗爱心去关怀善待每一个孩子。
三、本学期工作重点:
1、班级的常规工作,活动学****内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级气氛。
2、平常多熬炼孩子各项力量的培育。
3、做好家长工作。特殊是有的家长,总是要求教师给孩子布置许多作业。其实我们要全面培育幼儿,而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程,我们要努力去做!
4、教会孩子良好的一般话力量。精确的发音发声方法。
四、教育教学目标规划:
连续加强对孩子们的常规教育,教育孩子们连续养成良好的生活、卫生学********惯,加强生活自理力量。加强培育幼儿学问、技能、态度、情感等各方面的力量。
五、各种****惯的培育——规划:
1、学********惯养成的遵守规章:
(1)在日常生活中加强活动的常规要求和检查,做到坐姿端正、宁静听讲。
(2)要求特别幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹,做到教师提出的要求。
(3)培育幼儿良好的倾听****惯和积极举手的好****惯。
(4)要求幼儿在一日活动中,做到友好相处,不争斗、不打闹,学****自我爱护的技能。
教师准时表扬那些敢于在集风光前表现自己的幼儿,制造各种时机让幼儿有自己展现的空间,对有进步的幼儿准时表扬,引导鼓舞班上不主动、各项力量差的幼儿,和家长在教育上到达共识。
2、卫生****惯的培育:
1)让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好****惯。在平常日常生活中要每天强调,并在班级中比一比哪个孩子平常做得最好。
2)好****惯从我开头!每天安排值日生扫地、拖地、擦桌椅,让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好****惯。
六、教育规划措施:
1、我们今学期开展的特色是****惯养成,识字,拼音<br****惯养成教育规划:
a制定班级公约、形成良好班风。
b让学生参加班级治理,培育学生的组织力量和责任心,使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识,供应显示学生才华的时机,在潜移默化中渐渐形成自理自治力量,表达学生的主体地位,开掘创新精神。
c努力培育他们的行为****惯养成教育。
识字、拼音规划:
a初步接触拼音字母,为入小学打根底。
b对幼儿进展嬉戏性的学****字宝宝,所学的字宝宝及字宝宝儿歌准时用多种形式进展稳固复****让幼儿对汉字不简单遗忘。
c培育幼儿主动地有兴趣地自己看图书。
七、本学期教育评价、教育效果:
做为班主任,客观公正的对待每一个孩子,对于每次每项活动仔细做好教育工作,准时反思,了解每一个孩子的进展现状,赐予他们不同的指导和帮忙,促进他们在不同水平上的进展。以孩子的身心安康进展为着眼点,力争教好孩子,关怀爱惜他们。
学前教育班主任工作规划4
一、状况简析:
我园现有一线教师30名,队伍较年轻,教师教研科研的积极性较高,彼此能团结协作、互帮互助,逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好气氛,并通过自荐和他评,涌现了区学科带头人1名、区骨干教师1名,镇骨干3名,园骨干3名,成为幼儿园教育改革进展的重要资源。
在上学期中,我们紧紧围绕区教研室工作重点,以大教研组和小教研组为活动阵地,以牵手结对、拜师结对为载体,开展了系列教学研讨和沟通活动,大家对二期课改的理念有了新的熟悉和理解,并达成了很多共识。暑期由于人员的调动,又进了3名新教师,工作刚满一年的教师也有4名,她们缺乏肯定的教学阅历和根本技能,而其她教师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中常常在发生冲突冲突,一线教师在教学实践中依旧有不少困惑和缺乏,提高教师的专业素养和专业化水平依旧任重而道远。依据这些详细状况,我们制定本学期工作规划如下:
二、指导思想:
连续深入贯彻《纲要》精神,加强学****和讨论,不断更新教育理念,转变教育行为,提升教师专业素养。开展扎实敏捷的教科研活动和师培活动,提高教师教育教学反思力量,改良教育实践,提高幼儿园教育质量,从而促进幼儿全面和谐进展。
三、工作目标:
1、强化师资培训,实施分层培育,连续提高教师专业素养。
2、依托各教研组,开展教学研讨,培育教师反思力量。
3、深化教育科研,挖掘幼儿园特色,完善园本课程内容。
4、利用多方资源,拓展教育途径,促进幼儿和谐进展。
四、工作重点:
1、注意幼儿安康情感培育课题和陶艺教育课题讨论工作的过程治理,宏扬民族文化,连续做大做强幼儿园的教学特色,促进幼儿全面和谐进展。
2、加强教科研工作力度,做好课题的实践和讨论工作。同时加强园本课程建立力度,在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。
3、以牵手、拜师结对等为载体,加强园际联系和互动,在园内对教师进展分层培育,同时加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高,不断提高专业水平。
4、以课题讨论为突破口,初步形成幼儿园的办园特色,逐步建立园本课程。
五、详细措施:
(一)加强指导和治理,提高教研活动质量和效率
1、完善教研制度,使园本研修有时间上的保证。
骨干讨论组活动,两周一次(业务园长负责)
小教研组活动,两周一次(年级组长负责)
大教研组活动,每月一次(业务园长负责)
2、实施分层教研活动指导,促进全园开展课改工作。
骨干讨论组:由8名骨干教师组成,主要讨论如何结合课题和主题开展有效的学****活动和教育反思。主要目的:教育理念、行为、理论落实的先行一步,为教师供应详细实在的一些教育策略和方法。
小教研组:各年级组教师参加,主要探究如何合理使用新教材(2023年乡镇党风廉政建立工作规划),设计集体活动方案和区角活动内容。主要目的:不断提高教学水平,满意不同幼儿需求,促进幼儿整体和谐进展。
大教研组:全体教师参与,围绕幼儿园特色,开展新安康教育讨论和主题背景下的陶艺教育讨论。主要目的:提高教师根本技能素养,以整和的理念形成新的教学模式,为完善园本课程积存素材和资料。
3、落实骨干教师责任制,完善骨干教师考核机制,通过优秀教研组的评比,激发教师学会讨论、学会思索、学会理论和实践的结合。
(二)加强培训,全面提高教师素养
1、利用单周一、二的进室学****加强师德教育,专业理论学****转变教育观念。
2、结合幼儿园教师职业技能的有关要求,加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高,鼓舞教师自学自练,并相应进行一些教学根本功竞赛,提高相应的力量。平常班与班之间进展相互听课评课活动。期初,教师制定专题讨论题目,期间仔细观看与探究,期末写一篇有质量的专题总结,并进展沟通。并尽可能地供应时机让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等,丰富阅历,提高教育教学力量。