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**-**学年度其次学期八年级音乐教学工作总结
瑞溪中学曾小芳
**学年度春季其次学期已经完毕,这一学年我担当的是初中八年级的音乐教育教学工作,音乐教育教学每年都反反复复,但在每年反复教育教学的过程中,我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲,或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美妙的梦想;或是寄予一个美妙的寓意;或是抒发一片灼灼的情感这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的,培育学生懂得理解,有表情地唱歌和感受音乐的力量,通过艺术形象,培育学生的美妙情操,使他们身心得到安康的进展。
一、坚持以审美教育为核心,注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,争论、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定根底上制造音乐。
二、在教学过程中,本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进展转变。为了到达这个目的,首先对教材的目标进展了设定。并依据初中学生的根底和承受力量的不同而对教材内容进展合理的取舍,安排了本学年的教学规划,细心编写了各个年级各个课时的教案和导学案,协作学校强势推动教学改革。在详细的教育教学中,我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问,启发、引导学生积极思索;另一方面通过大量的实物展现与课件相结合,吸引学生留意力,充分调动学生学****的积极性与学****兴趣,从而到达课堂教学实效性。为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。在课堂活动中,我会创设公平、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
三、本学年除第一单元是唱歌课外,其他单元不是创作就是器乐或观赏,比拟枯燥难上,学生的兴趣也不太高,教学比拟难开展。我就大胆的在教学中参加适当的表演,增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高,课堂教学收到了肯定的效果。如:复****四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知,这一下学生很快就记住了。
四、努力学****加强修养。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很留意自身的学****如:练****专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站,并细心创立了自己的音乐博客与各地的中小学教师进展了很好的学****和沟通。
固然,我在教学工作中也存在这样和那样的缺乏,主要表现为:
1、课堂教学不能针对每个班学生实际,缺乏“备学生”这一必要环节。
2、无视与个别班级学生的沟通,有待于进一步改善。但我会尽最大的力量和努力改正缺乏的地方,进一步优化课堂教学,关注其次课堂。
篇2:凤凰中学七年级下册音乐教学工作总结
**-**学年度七年级下册音乐教学工作总结
凤凰中学--蒲伟瑛
本学期我连续担当七年级的音乐教学工作,共有五个班级。除了担当七年级的音乐课程外,每周一至三下午课后还承担校本课程合唱对排练。所以除了针对每个班的学生对音乐的宠爱程度都有所不同教学外,还得针对合唱对的学生进一步教学。所以针对这些特点我也采纳了不同的方法来进展教学。努力培育学生有理解,有表情地唱歌和感受音乐的力量,通过音乐的艺术形象,培育学生的革命抱负,陶冶高尚情操,启迪才智,使他们的身心得到安康的进展。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。
一、课堂教学方面
经过了第一学期的教学,我与学生已相当熟识。本学期,我特殊丢掉了传统教育中教师的肯定权威,进一步洞悉学生的兴趣爱好,进一步了解他们喜爱什么,不喜爱什么,并针对他们的兴趣爱好找准教学的切入口,因势利导。平常的每一堂音乐课,我都做一下安排:
1、留意刺激学生的多种感官,提高学生学****兴趣
一堂好的音乐课能使学生的心智得到陶冶,各种感官得到充分的表现和进展。例如教学中时间的安排是非常钟讲解乐理学问,二非常钟是学唱歌曲或观赏歌曲,后面是自由互动。。这样,在课堂上充分发挥了主体性、使学生思维活泼,提高了学生学****的兴趣,同时也体验到了自己创意的胜利感。
2、留意创设轻松课堂,营造和谐气氛
为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质,尽可能让学生参加教学活动,在师生互动当中,一同共享把握学问的无穷乐趣。如我在教学中,我尽量避开那种生硬的、繁难的技巧技能性训练,多从学生动身,让她们自己预备自己喜爱的歌曲伴奏,在课堂末的非常钟里给大家表演,利用卡拉OK活泼起来!多为他们营造一些发觉美、制造美的自由空间,以激发起他们喜爱美、传播美的热忱,从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。
3、实行的方法和措施
(1)为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。
(2)更好地培育学生对音乐的兴趣。
(3)给他们的环境较为宽松。
(4)教师们常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。
最终,作为一名人民教师,,坚持以审美教育为核心,注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,争论、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定根底上制造音乐。在音乐观赏课中还参加了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的力量得到了熬炼。