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学校利用学生的课余时间,开拓了内容丰富、形式多样的其次课堂活动,旨在促进学生素养的全面优化及提高。实践证明,经过其次课堂活动的训练培育,学生的思想觉悟得到提高,共性特长得到进展,学问面得到拓宽,动手力量也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。其次课堂的即时性。它可把即时信息准时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼,内容丰富多彩,便于因材施教。自主性。充分表达了学生在学****过程中的主体作用,为学生供应了学****与进展的抱负环境,有利于培育学生的自学力量和制造力量。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验,可以促使学生把动手与动脑、实践与探究、学****与制造等亲密结合起来。随着教学改革的深入,开展其次课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此,探讨中学其次课堂活动的治理有重要意义。我校在开展这项活动中,主要作了以下几个方面的工作。
一、营造良好的活动气氛,开展形式多样的活动。
素养教育的核心目标是培育小学生的制造力,是为培育将来世纪所需的制造人才打根底,而制造教育是素养教育中培育高素养人才的高层次教育。其次课堂活动总结。因此,本学期,我校把课外活动中的其次课堂作为素养教育的前沿阵地,重视制造教育,不断进展制造教育成果。其次课堂活动是实现全面进展教育的必不行少的一条途径。我校注意营造活动气氛,突出自主性、实践性、综合性。成立有以学生为主体的英语、电脑、书画、腰鼓、棋艺、科技、篮球、朗读等33类兴趣小组每周五下午的第三节课开展活动,丰富了校园生活,启迪了孩子们的潜在才智和思维力量,培育了学生审美力量,进展学生的艺术兴趣、培育学生高尚的情操。
二、开扩视野、重点培育。
本学期活动内容较有创意,在力量培育的同时也留意培育了学生的制造力、创新力。尤其是手工劳作(编织)、绘画、科技等方面,其他小组也向哲理性、学问性、趣味性等方面进展。
三、建章立制,强化治理。
建章立制是第一步,更为重要的是强化治理,狠抓落实,这是抓好学校其次课堂活开工作的根本保证。为了保证其次课堂活动安康有序进展,学校制订了相关的措施,以适应不同年龄层次学生的需求,不搞一刀切,而是把普及与提高带入其次课堂活动。各兴趣小组在教师指导下,先从最根底的学问和技能学起,循序渐进。实行鼓舞为主,辅导为主,激发为主的指导方法,使学生在实际操作中自我完善,避开因程度不同、承受力和智力差异产生的受挫后自卑心理。
四、完善设备,提高活动质量。
学校在办学经费较为紧急的状况下,为了保证其次课堂活动的顺当开展,学校舍得花钱添置各类器具,如电脑、仪仗队用品、棋类用品、羽毛球、足球、科技制品、各类图书等,还细心安排较有阅历的教师担当各活动工程的负责人,这些措施都为我校其次课堂的开展制造有利条件。
在此同时,我校常常组织学生走出校门,参与社会实践活动。如:进行少先队社区活动、学校仪仗队外出表演、外出参观活动(中山市石岐镇西厂小学)、到兄弟学校进展足球竞赛活动等。在持之以恒的其次课堂活动中,全体师生的精神面貌为之改观。学生参与各级各类竞赛也取得了优异的成绩。每星期其次课堂的学****时间是孩子们最快乐的时候,学生学有所长,在各项竞赛中各显神通取得了较好的成绩。如:学校田径队在伦教街道中小学生田径运动会中取得了团体第四名的优异成绩。
五、存在的缺乏及今后努力方向。
本学期在学校领导的关怀下,我校其次课堂活动卓有成效、积极创新取得了肯定的成绩。我们将一如既往,踏踏实实地做好本职工作,不断尝试,开拓进取。一学期来,我们的成绩是微缺乏道的,在工作中仍旧存在诸多有待改良的地方,比方在开展活动时工作的随便性较强,局部负责人积极性不高,工作干劲大但阅历缺乏,从而对活动的质量造成肯定影响。今后我们肯定发扬优点,克制缺点,把其次课堂搞得更好。