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第一篇:学籍治理自查报告
一、学籍治理状况
,其中女生574人,含四所分校,38个教学班,班均人数34人,符合安徽省标准办学学生班额要求。我校地处城乡结合部和农村地区,外来农夫工子女上学人数全是最多,本学期外来农夫工子女598人。根据省市区学籍治理的文件要求,学校为外来农夫工子女入学供应了良好的效劳,使暂住本学区的农夫工子女入学率到达100%。学校201*~201*学年度学生毕业班人数233人,毕业233人,毕业率100%。本年度招生225人,适龄儿童入学率100%。残疾儿童21人,本学区内残疾儿童入学率到达95%以上。留守儿童10人。择校生15人,多是本市拆迁学生8人。
《义务教育法》,学校广泛宣传,积极招收外来农夫工子女上学,使其享受本地学生同等的待遇。本着“一切为了孩子的教育,为了一切孩子的教育”的办学思想,我校在招生、班级设置等方面严格遵守《义务教育法》,并实行多种方法,热心弱势儿童的助学工作,通过仔细细致的工作,我校取得了入学率,稳固率,毕业率都达100%的好成绩。为了均衡办学,我校制定相(好范文站推举:)关制度,实行措施使择校生人数每年削减30%。
《义务教育》要求,就近招收6周岁的儿童入学,能严格根据国家和省公布的学籍治理制度各项规定,学籍治理标准,上报数据准时精确。学校制定了《一年级分班制度》,保证了班级资源的均衡配置;制定了《外来农夫工子女就学治理方法》,保证了外来农夫工子女享受公平的教育权利;制定了《弱势儿童帮扶指导意见》,依此开展了“一对一”师生帮扶工程。由于学校一系列的学籍治理措施到位和落实,保证了学校辖区内的适龄全额公平地享受义务教育。
,配备了专用设备和专人治理,准时有效地与安徽省电子学籍治理系统联网。在进展学籍网络化治理的过渡阶段,我校还建立了较为全面的学籍资料的治理,从孩子入学登记到每学期的学籍表的建立,都有一套完整的资料系统。
,在四所分校划归我校治理之处,学籍治理人员就亲自到分校收集学生学籍信息,严把分校学籍治理,帮忙分校建立了分校电子学籍系统和学籍资料的收集制度。由于分校电子学籍和资料的收集工作准时,保证了我校学籍治理的标准性和准时性。
二、存在的问题和解决问题的方法。
,这套系统还有很多功能的使用不太明确。
,原有的治理方法和程序,以及学籍资料的收集和留存需要做些哪些变动。
,学生的来去不会像网络系统样标准,为做好学籍效劳工作,还需要一些相应的措施和政策。
三、意见和建议
加强学籍电子网络化治理人员的培训,最好是走进基层学校直接了解学籍治理状况和系统操作指导,以削减网络治理不能均衡进展的问题。
其次篇:201*年度学籍治理自查报告
201*年度学籍治理自查报告
一学籍治理状况
,其中女生574人,含四所分校,38个教学班,班均人数34人,符合安徽省标准办学学生班额要求。我校地处城乡结合部和农村地区,外来农夫工子女上学人数全是最多,本学期外来农夫工子女598人。根据省市区学籍治理的文件要求,学校为外来农夫工子女入学供应了良好的效劳,使暂住本学区的农夫工子女入学率到达100%。学校201*~201*学年度学生毕业班人数233人,毕业233人,毕业率100%。本年度招生225人,适龄儿童入学率100%。残疾儿童21人,本学区内残疾儿童入学率到达95%以上。留守儿童10人。择校生15人,多是本市拆迁学生8人。
《义务教育法》,学校广泛宣传,积极招收外来农夫工子女上学,使其享受本地学生同等的待遇。本着“一切为了孩子的教育,为了一切孩子的教育”的办学思想,我校在招生、班级设置等方面严格遵守《义务教育法》,并实行多种方法,热心弱势儿童的助学工作,通过仔细细致的工作,我校取得了入学率,稳固率,毕业率都达100%的好成绩。为了均衡办学,我校制定相关制度,实行措施使择校生人数每年削减30%。
《义务教育》要求,就近招收6周岁的儿童入学,能严格根据国家和省公布的学籍治理制度各项规定,学籍治理标准,上报数据准时精确。学校制定了《一年级分班制度》,保证了班级资源的均衡配置;制定了《外来农夫工子女就学治理方法》,保证了外来农夫工子女享受公平的教育权利;制定了《弱势儿童帮扶指导意见》,依此开展了“一对一”师生帮扶工程。由于学校一系列的学籍治理措施到位和落实,保证了学校辖区内的适龄全额公平地享受义务教育。
,配备了专用设备和专人治理,准时有效地与安徽省电子学籍治理系统联网。在进展学籍网络化治理的过渡阶段,我校还建立了较为全面的学籍资料的治理,从孩子入学登记到每学期的学籍表的建立,都有一套完整的资料系统。
,在四所分校划归我校治理之处,学籍治理人员就亲自到分校收集学生学籍信息,严把分校学籍治理,帮忙分校建立了分校电子学籍系统和学籍资料的收集制度。由于分校电子学籍和资料的收集工作准时,保证了我校学籍治理的标准性和准时性。
二、存在的问题和解决问题的方法。
,这套系统还有很多功能的使用不太明确。
,原有的治理方法和程序,以及学籍资料的收集和留存需要做些哪些变动。
,学生的来去不会像网络系统样标准,为做好学籍效劳工作,还需要一些相应的措施和政策。
三、意见和建议
加强学籍电子网络化治理人员的培训,最好是走进基层学校直接了解学籍治理状况和系统操作指导,以削减网络治理不能均衡进展的问题。
第三篇:小学学籍治理自查报告
福山学校学籍治理自查报告?
?
学籍治理是一项繁杂、系统、细致的工作,是学校治理的重要组成局部。搞好学籍治理是建立教育稳定和贯彻党的教育方针的有力保证,同时对提高教育教学质量也有着重大的意义。为了进一步标准学籍治理,现依据有关文件要求,自查如下:?
一、责任清楚,队伍过硬?
福山学校规模小,人手紧,但学校学籍工作由教育处主任负责,教师兼任学籍治理,负责学籍的详细工作,各班班主任负责学生到校状况治理,做到分工明确,责任清楚。?
二、制度治理,做到有法可依,依法治理?
学校的学籍治理做到制度明确,有法可依,依法治理,与时俱进。学校依据有关的法规、文件精神,在工作规划中制定了具体的学籍治理方法,学籍工作已形成常规化。班主任负责上报异动状况和填写学生的学籍档案。学籍治理员负责省学籍网的日常工作和各种有关学籍的报表。?
三、细化治理、完善学籍治理。?
(一)张贴宣传栏。学校在校务公开栏张贴《新义务教育法》、学生异动制度及程序,流程、学生人数、学生稳固率等资料。承受家长的监视,更好效劳于家长。
(二)各项工作扎实有效。
1、学校建立了0-20周岁的文件户口册,每年做好补充和完善工页?
作。
2、学生凭《入学通知书》入学。
每年6月份,学校入户摸底,发放《入学通知书》,学生在8月份凭《入学通知书》报名入学。对于无《入学通知书》的学生,学校调查有关状况,也准时办理入学。每年新生入学,要求一、七年级班主任依据《新生入学登记册》,仔细填写相关的信息,为学籍上传做好预备。
3、学生异动时,准时办理相关手续。
每学年开学时,老班主任向新班主任移交原班级的相关信息。发觉学生未到校状况,准时进展家访,了解相关状况,假如学生转出则要求家长准时做好相关的手续。对于转进的学生,学校准时开具接收证,让家长准时完成相关的手续,每名异动学生手续齐全。学期完毕,学校组织班主任仔细填写学生档案,做到学生档案完整,真实。
4、仔细填写有关表册
每年9月份的《新生入学登记册》,其次年6月份的《毕业生名册》,《入学通知单》及每学期的《在籍生名册》、《异动生统计表》、《异动生花名册》等相关表册我校都有专人仔细填写,并努力做到电子文档与纸质档案对应。
5、登录《安徽省学籍治理系统》,做好日常治理工作。
现在的学籍实行的电子学籍,对于休学、转学的,通过网上操作,并通过县教育局审批。并准时更新了独生子女,贫困学生、留守学生等相关信息。始终做到在读320名学生在省学籍网人人有学号,学籍
簿一一对应。
四、存在的问题或困惑
1、学校地处二市交界处,对学籍工作有肯定的影响。由于新实行的电子学籍,家长们不理解,要给家长做大量的解释工作。有些家长以为学籍不重要,到外地读书才发觉学籍的重要。有些外地的学生到我校读书,开具的转学证不正规。
2、学籍电子网络化治理现在只是做到了全省联网,这套系统还有很多功能的使用不太明确。?
加强学籍电子网络化治理人员的培训,最好是走进基层学校直接了解学籍治理状况和系统操作指导。
第四篇:小学学籍治理自查报告
九堰小学学籍治理自查报告?
?
学籍治理是一项繁杂、系统的工作,是学校治理的重要组成局部。搞好学籍治理是建立教育稳定和贯彻党的教育方针的有力保证,同时对提高教育教学质量也有着重大的意义。为了进一步标准学籍治理,现依据有关文件要求,自查如下:?
一、责任清楚,队伍过硬?
九堰小学规模小,人手紧,但学校学籍工作由教育处闵爱民主任负责,车寒松教师兼任学籍治理,负责学籍的详细工作,各班班主任负责学生到校状况治理,做到分工明确,责任清楚。?
二、制度治理,做到有法可依,依法治理?
学校的学籍治理做到制度明确,有法可依,依法治理,与时俱进。学校依据有关的法规、文件精神,在工作规划中制定了具体的学籍治理方法,学籍工作已形成常规化。班主任负责上报异动状况和填写学生的学籍档案。学籍治理员负责省学籍网的日常工作和各种有关学籍的报表。?
三、细化治理、完善学籍治理。?
(一)张贴宣传栏。学校在校务公开栏张贴《新义务教育法》、学生异动制度及程序,流程、学生人数、学生稳固率等资料。承受家长的监视,更好效劳于家长。
(二)各项工作扎实有效。
1、学校建立了0-20周岁的文件户口册,每年做好补充和完善工
作。
2、学生凭《入学通知书》入学。
每年6月份,学校入户摸底,发放《入学通知书》,学生在8月份凭《入学通知书》报名入学。对于无《入学通知书》的学生,学校调查有关状况,也准时办理入学。每年新生入学,要求一年级班主任依据《新生入学登记册》,仔细填写相关的信息,为学籍上传做好预备。
3、学生异动时,准时办理相关手续。
每学年开学时,老班主任向新班主任移交原班级的相关信息。发觉学生未到校状况,准时进展家访,了解相关状况,假如学生转出则要求家长准时做好相关的手续。对于转进的学生,学校准时开具接收证,让家长准时完成相关的手续,每名异动学生手续齐全。学期完毕,学校组织班主任仔细填写学生档案,做到学生档案完整,真实。对于在籍无纸质档案的学生,准时照相,准时补档,本学期,我校做到了每名学生有纸质档案。
4、仔细填写有关表册
每年9月份的《新生入学登记册》,其次年6月份的《毕业生名册》,《入学通知单》及每学期的《在籍生名册》、《异动生统计表》、《异动生花名册》等相关表册我校都有专人仔细填写,并努力做到电子文档与纸质档案对应。
5、登录《湖北省学籍治理系统》,做好日常治理工作。
现在的学籍实行的电子学籍,与公安系统网络联网,对于身份未
进展验证的学生,有身份号码未通过验证的,把他们的户口薄进展复印并上传,共上传18人,以完成验证。对于没有1名身份证号码的学生填写,《湖北省暂无身份证号适龄儿童少年入学证明单》,上传完成验证。并准时更新了独生子女,贫困学生、留守学生等相关住处。始终做到在读127名学生在省学籍网人人有学号、并且与学号卡,学籍簿一一对应。
四、存在的问题或困惑
1、学校地处三县交界处,人口流淌频繁,对学籍工作有肯定的影响。由于新实行的电子学籍,家长们不理解,要给家长做大量的解释工作。有些家长以为学籍不重要,到外地读书才发觉学籍的重要。有些外省的学生到我校读书,开具的转学证不正规,假如要家长补办正规的手续,但家长已离开原地,补办正规手续不现实,因此有些手续不正规。如外省学生按规定应有学号卡和学籍簿,但外省学生没有学号卡和学籍簿,学校为他们重新办理相关的文字档案。
2、各种报表填写时间不全都造成数据不全都。学生是随时流淌的,数据是随时更新的。比方去年我校201*年报表一年级新生是24人,但实际建档22,今年3月份缺乏龄学生建档1人。但在今年的报表数据是滚动,二年级人数是24人,不能更换。今年一年级新生上报24人,在建档前转走1人,实际建档23人。