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小学语文教师专业知识考试****题题型
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小学语文教师专业知识考试****题题型
小学语文教师专业知识考试一试卷命题题型
一、汉语拼音【题型举例】
看拼音写词语和句子。
jīnɡyínɡkésòuyìránbàoyuàn
〔〕〔〕〔〕〔〕
给下面加点的字选择正确的读音画“√〞。
树冠〔guānguàn〕
绵亘〔gèngèng〕
哈达〔hāhǎ〕
.
.
.
〔
〕
A机械(jīxiè)
铭记(míjì)
飘拂(piāofó)
B要挟〔yāoxiá〕
粗糙〔cūcāo〕
挖掘〔wājüé〕
C通俗〔tōnɡsú〕
恶劣〔èliè〕
椽木〔chuánmù〕
D羞怯〔xiūqiè〕
翱翔〔áoxiánɡ〕
妩媚〔fǔmèi〕
给句子中加点的字注音。
小红待人很和〔〕气,与人相处从不强〔〕嘴,她故事责任心很强〔
...
持原那么,从不和〔〕稀泥;对不同的建议,既不随声附和〔〕,也不强〔
...
理。
〕,坚
〕词夺
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。“累〞字在字典里有两个读音,一个是______,可组词语______、
_______;另一个是________,可组词语________、________。用音序查字法查“累〞字,
应该先查音序________,再查音节________;在“负担〞一词中解释为____________;在
“日新月异〞一词中解释为_________。
二、识字写字【题型举例】
1.
按偏旁写字组词。
例:犭:狼〔狼狗〕
狐〔狐狸〕
独〔独立〕
虫:______〔
〕______〔
〕_____〔
〕
2.
加偏旁写字组词。
例:鬼:魂〔梦魂〕
魄〔气魄〕
槐〔槐树〕
良:_____〔
〕_____〔
〕_____(
)
选字组词,并用剩下的字组词。
历厉带戴连联恋念
严〔〕
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〔〕领〔〕系依〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕
比较形近字组词。
蹄〔〕啼〔〕谛〔〕躁〔〕燥〔〕澡〔〕
找出下面词语中的错别字画上“___〞,再把正确的字写在括号里。水平如境〔〕神彩奕奕〔〕娇阳似火〔〕
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查字典的方法有三种,以下几个生字你将会用哪一种查字法,请说明原因。
溅申乃鼎怖惹
用音序查字法查_____,因为________。用部首查字法查_____,因为________。用
数笔画查字法查_______,因为______。
“失〞字有多种意义,在不同的词语中应选哪一种,请在括号里填上编号。失:〔1〕没到达目的〔2〕改变常态〔3〕错过〔5〕找不着〔4〕丢(6)错误,粗心
大惊失色〔〕实验失败〔〕失物招领〔〕工作失误〔〕
三、词语【题型举例】
将以下词语补充完整,再选择适合的词语填在句子中的括号里。〔6分〕
德高〔〕重余音绕〔〕囫囵吞〔〕雅〔〕共赏妙笔生〔〕〔〕耳欲聋巧〔〕天工抑扬〔〕挫
我们可以用________来赞美达?芬奇的?蒙娜丽莎?;当我们看到一件精巧的工艺品时,
我们可以说________;而当我们读到一篇好文章时,我们可以说________;我们可以用_______
来赞美伯牙的?顶峰流水?、贝多芬的?月光曲?。
在括号里填上适宜的量词。
例:一〔家〕酒店一〔〕好心一〔〕香味
3、按要求写词语〔成语〕。(最少写4个)
1〕描述自然光景的:__________〔2〕来自寓言故事的成语:__________
3〕含动物名称的成语:_________〔4〕表现人物心情的:____________
5〕表现人物动作的:__________〔6〕含有夸张的成语:_____________
词语接龙。〔前一个成语的尾字和后一成语的首字相同〕排山倒海——海中捞月——_________——_________
填上表示“看〞的意思的词语,不重复。
①博物馆免费开放的日子,来〔〕的人络绎不绝。
②我们坐在竹筏上,〔〕着桂林山水如画的美景,心旷神怡。
填上表示“站〞的词语。
①笔直地站着,可以说〔
耸立〕。②
长时间地站着,可以说〔
屹立〕。
7.
写出下面词语的近义词。
开拓——〔
〕
朦朦胧胧——〔
〕
8.
写出下面词语的反义词。
爱好——〔
〕
垂头丧气——〔
〕
在括号里填上适合的词语。
丰富的〔〕〔〕〔〕仔细地〔〕〔〕〔〕红得像〔〕〔〕〔〕
选词填空。
神圣奇异神秘神采
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〔1〕科学技并不是那么〔〕的,只要努力研,就可以掌握它。
〔2〕南海是我国的〔〕土,不容侵犯。
根据意思写。四、句子【型例】
句:阳光照射在草地上。________________________________
句:北京西郊的明园是一座世名的皇家园林。____________________
仿写句子,如:
例句:去的日子,如烟,被微吹散了,如薄,被初阳蒸融了。
仿写:去的日子,。
按要求行句式。
〔1〕“把〞字句与“被〞字句的互;
〔2〕肯定句与否认句〔双重否认句〕的互;
〔3〕述句与反句的互;
〔4〕引述句与述句的互等。
适合的关填空。
因⋯⋯所以不只⋯⋯而且然⋯⋯但是即便⋯⋯也
〔1〕四年来我( )尽了苦,受尽了虐待,( )咬了牙就不哼一声。
〔2〕〔〕地球上的有些源可以重生,我〔〕珍惜源。
〔3〕( )小没存心听,( )以答复老提出的。
用更正符号更正病句〔或一段〕。
“六一〞那天,我踏着松的步伐,的心情到达学校。
按要求适合的修辞方法把句子写得更详尽。
〔1〕青藏路真雄_________________________〔比〕
〔2〕没有一本的家,是一座没有花的花园;没有一本的家,是;
没有一本的家,是。〔排比〕
用几个写一段。如:把“远望〞、“繁星〞、“〞三个展成一段50字左右的文字。(序不拘)
置情景。如“情境告〞:
几个小朋友在放学后的路上一只受的子,他好奇地上去,其中一个同学:“我
来把它的毛拔光,看看它能不能活。〞
你要阻止他的行,可以他:_________________________
点表述。如:在“小学生是否需要外〞,有的老“需要〞,有的家“不需要〞,作一名小学生,你是怎样对待的写一段,述自己的
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点和原因来服他。
。如:根据本地的土人情、地方特、景名等特点,写一推介本
地旅游源的广告。
系文内容,写出下面句子的含。
大地不属于人,而人是属于大地的。〔?片土地是神圣的?〕
__________________________________________________________
将以下乱的句子整成一段通的。
〕一夜吹来,蜡了。
〕“〞火柴猛一使,蜡又亮了。
〕“你知道是点亮了你〞火柴反道,“了点燃你,我的一个兄弟牲了。〞
〕蜡情地:“火柴兄弟,你把我点着吧!〞
〕蜡火柴:“我强人来光明和幸福。〞
〕“哼!吹牛了,你那么小,能无私的献出自己的生命〞
五、【型例】
〔一〕古文。
默写古?芙蓉楼送辛?并填空。______________________________________
_______________是一首着名的_______,作者是_____代人_______;表达了人
的心情。
〔二〕内。
“她多想自己温暖一下⋯⋯〞人。也不知道她曾看到多么美的西,她
曾多么幸福,随着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
,个片段自文____________________,它的作者是被称
“____________________〞的____________________。你他的其他童,如
____________________、____________________。
,美的西指____________________________________。
3、你文中两个幸福的理解,并透两个“幸福〞你感觉到了什么写下来。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
〔三〕外详尽型?复建?局部
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六、作文
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【知要点】能写的作文和想象作文。作内容详尽、句通、感情真。能根据作内容表达的需要分段表述。能写笔和常的用文。能根据表达需要,使用常用的点符号。行款正确,写范、整,注意不写字。
【复建】以作文、想像作文和笔主。
【型例】
.作文①生活中一定会有一些事情使你感觉高,或使你感觉骄傲、痛心、委屈、气⋯⋯
你任其中一件写下来,目自。
②你一定参加不少活,有些活使你感觉有趣,印象深刻。你任其中一次活写下来,自己一个适宜的目。
③用一两个详尽事例写一个你熟悉的人。可以“我熟悉的一个人〞,也可一个自己喜的、适宜的目。
④生活中多教都,其,的程就是学、践、探究、造的程。
你写一写自己印象最深的一次,把的程写详尽,把当的真感觉写清楚,目自定。
⑤我的心里
⑥一件忘的礼物
⑦我有一个好_________________(同事、居、、家庭、集体等。)
⑧一件忘的礼物。等等
.想像作文①我有一个梦想②看以下材料或形,你想到什么自目作文。
①写一篇后感。
②你____________写一封信,要写得详尽,有真情感。要注意信的格式。
七、口交。能正确运用普通与他人交流。听他人言真耐心,能抓住要点,
能要述。能根据交流的象和合,稍做准,做的言,表达要有条理,气、适合,注意使用文明用。
八、合践活。能根据需要收集料,行整理,能利用多种形式行成就展示。
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