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一、努力学****理论结合实践,不断提高自身工作力量。
在音乐教育岗位工作的实****过程中,我始终把学****作为获得新学问、把握方法、提高力量、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推开工作。思想上积极进取,积极的把自己现有的学问用于社会实践中,在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实****工作中给我最大的感受就是:我们在学校学到了许多的理论学问,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学****和生活中找不到方向,无法学以致用。同时,在工作中不断的学****也是弥补自己的缺乏的有效方式。信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学****你就会落伍。通过这两个月的实****并结合音乐教育岗位工作的实际状况,仔细学****的音乐教育岗位工作各项政策制度、治理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学****使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。
在音乐教育岗位工作中我都本着仔细负责的态度去对待每项工作。虽然开头由于阅历缺乏和熟悉不够,觉得在音乐教育岗位工作中找不到事情做,不能得到熬炼的目的,但我快速从自身动身查找缘由,和同事沟通,熟悉到自己的缺乏,以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟识自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对音乐教育岗位工作的状况有了一个比拟系统、全面的认知和了解。依据音乐教育岗位工作的实际状况,结合自身的优势,把握工作的重点和难点,尽心尽力完成音乐教育岗位工作的任务。两个月的实****工作,我常常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色,以极大的热忱投入到工作中。
从大学校门跨入到音乐教育岗位工作岗位,一开头我难以适应角色的转变,不能发觉问题,从而解决问题,认为没有多少事情可以做,我就有一点绝望,开头的热忱有点消退,完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱,想干有用的事的态度,不断的做好一些杂事,同时也勇于帮助同事做好各项工作,渐渐的就找到了自己的角色,明白自己该干什么,这就是一个热忱的问题,只要我保持极大的热忱,信任自己肯定会得到认可,没有不会做,没有做不好,只有你愿不情愿做。转变自己的角色,从一位学生到一位工作人员的转变,不仅仅是角色的变化,更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神,在完本钱职工作的同时协同其他同事。
在工作间能得到领导的充分信任,并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时,还能积极主动地帮助其他同事处理一些内务工作。个人的力量只有融入团队,才能实现最大的价值。实****期的工作,让我充分熟悉到团队精神的重要性。
团队的精华是共同进步。没有共同进步,相互合作,团队犹如一盘散沙。相互合作,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体。许多人常常把团队和工作团体混为一谈,其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样,具有能够一起共享信息、观点和创意,共同决策以帮忙每个成员能够更好地工作,同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人,其本质上是注意个人目标和责任,工作团体目标只是个人目标的简洁总和,工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责,也不会尝试那种由于多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题。
几个月来,我虽然努力做了一些工作,但距离领导的要求还有不小差距,如理论水平、工作力量上还有待进一步提高,对音乐教育岗位工作岗位还不够熟识等等,这些问题,我决心实****报告在今后的工作和学****中努力加以改良和解决,使自己更好地做好本职工作。
针对实****期工作存在的缺乏和问题,在以后的工作中我准备做好以下几点来弥补自己工作中的缺乏:
,连续加强对音乐教育岗位工作岗位各种制度和业务的学****做到全面深入的了解各种制度和业务。
。在注意学****的同时狠抓实践,在实践中利用所学学问用学问指导实践全方位的提高自己的工作力量和工作水平。
。在以后的工作和学****中,我将以更加积极的工作态度更加热忱的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。
,为单位做一些力所能及的工作,为单位做出自己应有的奉献。
实****完毕自我总结2
转瞬间,三年大学生活已经接近尾声,毕业的钟声将要敲响。将课堂所学学问运用于实践成为毕业生们必经的道路。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。在短暂的实****过程中,我深深的感觉到自己所学学问的浅薄和在实际运用中的专业学问的匮乏。刚开头,对一些工作会感到无从下手,茫然不知所措,慢慢的,便学会开头着手做事。
在教育实****的三周内,听取指导教师的课;写听课记录。完成了教学的教案和试讲,得到指导教师、和同学们的建议;平常,帮助教师批改作业,对同学进展个别答疑。了解教师的工作安排并参加集体备课。指导教师的授课做教案式记录。
在实****期间我还帮忙教师批改作业。批改作业,订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候,写上鼓励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并依据各个学生的状况加以鼓励。由于我信任。对于学生的表扬相对与批判来说。更简单使学生取得进步
出于小学生对新教师的新奇感,在教学时,他们能够积极协作我的教学,仔细听讲,学****汲取力量很强。只是我所教学的班级由于原任教师的教学模式与我所使用的教学模式有所不同而无法很好的承受。
此次的实****我发觉现在的学生与我们那时的学****态度有明显的不同。以前的”学生可能有升学的压力而比拟仔细学****相比拟之下,现在的学生甚至家长或多或少由于是义务教育而缺少这方面的关注。
一个月的实****使我真正体会到做一位教师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实****现在回想起来,短短的实****生活,感觉可以说不错,。当我闲逛在实****的校园里,那出自学生的一声声“教师好。”“教师好”的感觉真好
一个月的实****我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准教师;从一个没有阅历的大学生到一个对平行班有肯定处理力量的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
总而言之,感谢本次实****的学校、教师、班主任赐予的支持和帮忙!
实****完毕自我总结3
为期45天的实****落下帷幕了。在实****中,我的收获许多,学****了不少东西,熬炼了自身的力量,提高了自身的各方面的修养。我实****的学校是我们县重点初级中学,新建的,活泼的,进展前途很好的一所学校。在实****过程中,我珍惜这个时机,利用全部可用的条件,进展教学,做实****提高了语文教学力量,更新了教学观点,提高了教学方面的修养。实****期间,完成任务状况如下:听课30节,教案16篇,上课32节,考试两次,综合实践课次数2次,参与班会6次,科研论文一篇。下面,我对三个月的实****工作作以下总结:
一、思想观点方面:
作为一个初出茅庐的将来教师,我很珍惜这样来之不易的提高自我的好时机。我在学校学****了语文授课方面的不少学问,但实践很少,这次的实****实践语文教学方面所学的学问的重要环节。在实****期间,我严格要求自己,努力钻研,提高了语言水平和教育教学理论,提高了综合语言运用力量。实****过程中,我们可以验证自己所学的学问,又可以深入实践,提高语文教学力量。来到实****地后,学校让我担当七年级两个班的语文课,我深深地感受到了与学校学****和见****的不同,经受了很多在学院没有遇到过的问题。但是我虚心向各位教师求教,解决了问题也提高了自己的教师力量。
二、实****态度方面:
我进入教学实****后,更端正自己的实****态度,抓紧时机,仔细开头了上课。树立时机观念,激发自身的努力和热心,全心全意投入到工作中,学****学校的规章制度,自觉遵守校规校纪,接近协作学校的安排部署,成功完成了实****任务。
实****期间,不怕苦,不怕累,愿意承受学校和指导教师交待的任务,并仔细完成了。协作指导教师的工作,虚心学****指导教师和其他教师,仔细参加教学教育研讨活动,提高了自身的教育教学观念和理论学问,为将来的工作打好了基矗
三、教学实****方面:
学校给我安排两个班的语文课,是七年级(1、2)班的课,这个学期已开头就开头上课了。承受任务后,我立即动身,仔细预备,全面地开展了课堂教学。
上课前,做好了各项预备工作:听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气,有效地进展了教学。上课前,听指导教师的课,学****授课特点和教学方法,学****组织课堂和课堂用语,具备了教学前的预备工作。
写教学规划时,仔细学****教材和教材分析材料,体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。仔细分课时,保证的教学的正常运行。写教案时,全面研讨教材和学生状况,详细指定教学环节和步骤,结合课改要求,结和学校的实际状况,结合学生的实际状况写好了教案。写完后,通过了指导教师的批阅。
上课时,面对眼前的学生,我心里想,我是教师,肩负了神圣使命,我的一切行为为了孩子,影响孩子,我要仔细,要千万仔细。树立这种信念,完成课堂教学的全部环节,努力完成了教学任务。我发觉了,我的学生喜爱我,在他们的话语和对我的行礼中,我看到了一种敬重感。在他们那里,我感觉到了一种成就感,我可以断定,我的实****有很大收获。固然,这种收获和成就感,与我的行为和态度有亲密的联系。
下课后,我又反省自己,回忆课堂教学,找出存在的问题和优点。下节课,发挥了优点,补充了缺乏点,提高了教学质量。时时刻刻负责自己的学生。仔细学****指导教师和其他教师的教学实践,并应用自己的教学上,提高了教学力量。
四、班级治理方面:
在实****期间,我是七年级(2)班的班主任,也是该班的语文教师。作为一个班主任,对治理班级的责任重大,对班里活动要全面负责。仔细参与每周一的班会课和周五的总结会,学****治理班级的方法和技巧,把握了一套治理班级的技巧,为以后的工作扎实了根底。
早读和下午的自****时间,常常和学生在一起,关怀学生,学****学生,解决学生的问题,为班级的治理付出了一份力气。针对班里发生的事情,进展准时检查和处理,提高了学生的分散力,提高了学生的团结意识,和学生进展个别交谈,理解学生的心理,帮忙了他们解决问题。
五、遵守纪律方面:
到实****学校后,首先理解学校的各项规章制度,并仔细学****加强自身的纪律意识,自觉遵守学校的校规校纪,按时到校,按时上课,准时完成各项工作任务,确保了教学的正常运行。有事和指导教师联系,准假后走,没有无故落课。准时参会,准时参与学校的各种活动,并积极发挥,取得了好的心理驱动力和留下了良好的影响。
六、缺乏之处:
我信任将来我若是从事教师行业会是一个优秀的教师,我是仔细,我是负责任,我是积极,活泼,主动,开朗的教师,我对学生,对本本职工作有责任心,我有信念,我会跟上社会,发挥力量,呈现出自己的力气,在这45天的实****实践说明,我完全可以适应语文授课要求。但是作为实****生,我虽然根本上把握了语文授课力量,但在教学上存在着不少问题。
一是写字不够工整,虽然平常练粉笔字都写得很端正,但在课堂实践中却变样了,这点还要加强练****br/>二是课堂教学的投入力度不完全,虽然根本上面对了大局部学生,但是有些学生还需要个别指导,这个我没能做到;
三是跟学生的沟通不全面,作为一个班主任和授课教师,应当全方位的和学生沟通,但是由于一些主观缘由,我没有合他们全面的沟通,只限于学****方面的沟通了。
在这次实****中我学****了不少东西,树立更正确的教育观念,更好地转变了教育观念,为了以后的语文教育、教学工作了,更好地具备了条件,回去后,更严格要求自己,虚心学****不停地学****努力钻研,更提高自己,更发挥自己,更呈现自己,坚持一切为了孩子的的根本目的,关怀学生,教好学生,为教育的进展做出一份力气。