高中历史汉字与书法课件.ppt

文档介绍：中国古代文艺长廊
第二单元
图片感知:导入新课
古印度梵文
古埃及
象形文字
古巴比伦楔形文字
中国汉字
汉字与书法
第7课
课标要求:
概述汉字、绘画起源、演变的过程,
了解中国书画的基本特征和发展脉络。
仓颉
穷天地之变,仰观奎星圆曲之势,俯察龟文鸟羽山川,指掌而创文字,天为雨粟,鬼为夜哭,龙乃潜藏。
在社会里,仓颉也不止一个,有的在刀柄上刻上一点图,有的在门户上画一些画,心心相印,口口相传,文字就多起来,史官一采集,便可以敷衍记事了。中国文字的来由,恐怕逃不出这例子。
—《鲁迅·门外文谈》
怎样理解鲁迅先生的这段话?
一、文字的发展历程
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金文
籀文
刻画符号
甲骨文
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小篆
文字混乱
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隶书
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许慎“六书理论”
图为半坡、马家窑、姜寨等仰韶文化遗址中发现的陶文。于省吾先生考证:“五作×,七作+,十作|,二十作||,示作T,矛作↑等……我认为这是文字起源阶段所产生的一些简单文字。”
图画文字“旦”
图画文字“斧”或锛
甲骨文之父—王懿荣