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小学四年级下册劳动与技术教学规划
小学四年级下册劳动与技术教学规划
一、教材分析
劳动与技术课程的内容包括“家政”和“技术初步”两大局部。“家政”和“技术初步”都包括“操作活动”和“技术信息”。每个局部都有“操作活动”和“技术信息”,因此要做到理论联系实际,可以进展学生多方面的力量。
二、教学目标(一)家政
,并作简洁评价,体验家务劳动所带来的欢乐。,学会清洗衣物、器皿,形成良好的****惯。,增加安全意识。
、争论、购物等活动,形成安康的消毒观念与初步的理财意识。、月季等花卉的种植和水、土、光、肥的一般治理方法。、编织的常用针法,了解制作的一般过程,学****设计、制作简洁的布艺品,并作出评价和说明。
(二)技术初步
、比拟、试验等活动,熟悉木、塑料和金属等常用材料及其不同用途。
、绘图、材料加工等活动,学****使用一些常用手工工具。、泥塑等作品的设计、制作及评价活动,了解简易手工制作的一般过程,把握相应的制作方法,体验劳动的珍贵和制造的愉悦。
、木模型制作。能利用当地的自然材料设计并制作手工作品。
,并用简洁的图样进展简洁的设计,进展想象力和制造力。
、争论、测试等活动,对作品进展简洁评价,形成初步的技术作品鉴赏力量。
三、教学措施
,把仿照、体验、探究、反思以及自主学****合作学****网络学****社会实践等方式融合好,使劳动和技术的学****过程成为手脑并用,生动活泼,丰富多彩,布满乐趣的过程。
,把握劳动与技术课程与其他课程之间的联系。努力制造条件,使全体学生都能主动开心地学****进展自主探究,尽可能留意共性的培育,指导学生在主动学****中获得胜利,并共享胜利的欢乐。
。把学生的创新精神和时间力量的培育贯穿于教学始终。
,遵循安全第一的原则,在课堂上做手工要留意清洁卫生,剪下来的废纸屑不能乱扔,使用工具要留意安全。
四、教学进度安排周次246810121416
教学内容我们爱清洁洗茶具、洗餐具洗衣服拖地板、擦玻璃用纸制作多面体摩天大楼多面体纸多面体的种类课时11111111备注
扩展阅读:苏教版四年级下册劳动与技术教案
盐城市鞍湖试验学术
苏教版国标本四年级下册劳动与技术教案
第一课洗餐具
教学目标:
,知道洗餐具的主要过程。,把握洗餐具的操作要领。
,争当家务劳动小能手。
教学重难点:让学生了解洗餐具的操作要领,把握洗餐具的方法。教学预备:一些餐具、洗洁精、去茶垢的帮助用品,抹布。教学过程:
一、看图,出示课题。
,弄清洗餐具的主要过程。
,主要分几个步骤做的,谁已经记得了?
,教师小节,并板书:浸泡、分类洗涤、洗筷子、洗后冲洗、分类叠放、洗锅。
二、争论学****确定洗餐具各步骤地操作要领。
,依据刚刚看到的图片演示,结合平常自己的实践阅历,说说各步骤地要领。然后对比参考书上技术信息的提示得出正确的结论。
。,师生评议。
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。
(1)浸泡时,滴洗洁精要依据餐具数量和油腻程度而定。(2)洗盆,碗要分类,留意碗里碗外,盆面盆底都洗到。
(3)洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗,每根筷子都要洗到。(4)洗锅要用丝瓜筋活百洁布洗刷。(5)冲洗要分类,留意节省用水。
(6)餐具用洁净抹布擦干,摆放要按大小类别叠放。,一个很油腻,一个鱼腥味很重,学生分组操作,按书上的方法做,看看用不同的水洗会有什么不同。提问:这两个碗用热水洗还是用冷水洗?为什么?请学生讲讲体会。(1)油腻的碗要用热水洗,用冷水不能洗去腥味。(2)鱼腥味重的碗要用冷水洗,用热水洗不能去除腥味。。
?怎样洗涤既洁净又便利?(介绍新奇有用的洗碗机和消毒柜)
,按工程进展自评,互评。
其次课洗茶具
教学目标:
,把握洗茶具的方法。。
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教学重难点:让学生了解洗茶具的操作要领,把握洗茶具的方法。教学预备:茶具、洗洁精、去茶垢的帮助用品,抹布。教学过程:
二、看图,出示课题。
,弄清洗茶具的主要过程。
,主要分几个步骤做的,谁已经记得了?
,教师小节,并板书:浸泡、擦洗、冲洗、擦干、摆放。
三、争论学****确定洗茶具各步骤地操作要领。
,依据刚刚看到的图片演示,结合平常自己的实践阅历,说说各步骤地要领。然后对比参考书上技术信息的提示得出正确的结论。
。,师生评议。。(1)浸泡时加1-2滴洗洁精。
(2)擦洗时不要用力过猛,有茶垢,可用牙膏擦拭。(3)冲洗时从里到外逐一冲洗。
(4)擦干摆放时用洁净抹布擦干水,轻拿轻放,摆放整齐。四、讨论性学****通过实际操作,把握去茶垢的几种方法。
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,最需要去除的是积在茶杯上的茶垢。我们现在已经知道可以用牙膏擦除的方法,除此之外,你还知道可以用什么方法吗?这种方法的效果怎样呢?
,借助帮助材料(可以用食盐、草木灰、食用碱、百洁布、柠檬片等),擦洗一个有茶垢的杯子。,并展现洗涤效果。(可以用食盐,草木灰,食用碱,百洁布,柠檬片等)
:能不能用洗衣粉?为什么?(提示:从技术信息找出答案)
五、动手实践,分组洗茶具,师巡察指导,并请学生说说洗涤过程和留意点。
六、依据实际状况分工程进展评价。
第三课洗衣物
教学目标:
,知道洗衣物的主要步骤,知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法,还要用不同的洗涤用品。。,初步把握正确的洗涤方法。
教学重难点:熟悉几种常见衣物的洗涤标识。通过实践,初步把握正确的洗涤方法。
教学预备:衣物质地标识,衣物洗涤说明标识等。教学过程:一、谈话导入:
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谈话:你平常在家要洗衣服吗?事怎么洗涤的?看到家长又是怎样洗衣物的?主要分哪几个步骤?
依据学生答复,相机板书:浸泡擦肥皂搓洗冲洗晾干
二、学****新知。
,提问:这几件衣物可以一起洗吗?为什么?
。
(出示)让学生自己认自己记,然后逐个出示各种标识,让学生说说代表的意思。
把刚刚几件衣物拿出来,让学生说说各是什么质地,该怎么洗?要留意些什么?
三、动手实践时的留意事项。。
,获得怎样使衣物洗得更洁净的小学问。,说说应当用什么洗涤用品?(让学生自己在技术信息中查阅确定)四、评价。
第四课拖地板
教学目标:
,能运用学到的操作要领学****拖地板,从小养成良好的劳动****惯。,爱护水资源。,不损坏家具。
教学重难点:能运用学到的操作要领学****拖地板,从小养成良好的劳动****惯。
教学预备:课前观看父母是怎样拖地板的。去商场观看改良后的拖把样式,了解其先进性。
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教学过程:
一、观看图片,了解拖地板的一般过程。
组织学生看拖地板的正确方法图片,区分哪种是正确的,哪种错误的。二、争论。
平常看到父母拖地板时是怎样做的?然后进展沟通。沟通一些先进的,便捷的,有创新意识的好方法。还可以放手让学生回家进展劳动实践,在劳动中获得情感体验,在劳动中培育合作探究精神,早劳动中求知。从而能够正确地把握拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志,懂得只有家人共同努力,才能制造良好的家庭环境。三、教学评价。
介绍劳动过程,展现家长评价记录,从仔细实践,把握要领,拖地实效,拖地要领、拖地效果,综合评价等方面完成评价表。
第五课擦玻璃窗
教学目标:
。
,讲究卫生的良好****惯,努力把握劳动本事。
,体会劳动的艰辛和欢快。教学重难点:引导学生初步把握擦玻璃窗方法及留意事项。教学预备:抹布,报纸,水盆等。教学过程:一、谈话导入:
同学们,今日我们要来学****的一个课题是:擦玻璃窗。在此之前,同学们肯定也实践了好屡次,有肯定积存了不少如何把玻璃擦得又洁净又快捷的好方法,好点子。今日,我们就一起来沟通一下。
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二、动手实践,得出擦玻璃的方法。
先用干抹布擦拭一块脏玻璃,让学生观看玻璃是否已经擦洁净了。再用湿布擦拭另一块脏玻璃,待稍干后让学生观看是否擦洁净了。(都不洁净了)那该怎么办呢?引导学生读书找出答案,并合作完成填空局部。
留意点:在擦玻璃时,肯定要留意安全,详细怎么做呢?小组议一议,说说以往在擦玻璃窗时,教师或家长是怎么要求的?假如有条件的,可动手实践一下,填写探究实践报告,得出实践结论。
三、学****技术信息局部内容:擦窗工具的改良。然后谈谈体会和感受。
第六课杯垫教学目标
,学****用塑料吸管制作杯垫的方法。
,并能创新设计出各种造型的杯垫。在活动中学****捆扎的技巧,在评价中对作品进展改良,完善。,安全意识和环境爱护意识。教学重难点
教学重点:把握杯垫的制作方法,合作完成一个杯垫。教学难点:利用线绳对吸管进展捆扎。教学预备
教师:教学课件、范作
学生:吸管、线绳、剪刀、纸、笔。