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小班户外玩耍教案(20篇)
:教案玩耍小班小班户外玩耍教案第1篇:设计意图:
“跳房子”是个广为流传的经典民间玩耍,该玩耍玩法趣味,材料简洁,不受环境、材料的限定,孩子们百玩不厌。在孩子的玩耍中,我觉察,该玩耍中蕴涵了很多有关数、形等方面的学问。将它与安康领域、科学领域等进展有机、合理的整合,为民间玩耍《跳房子》这玩耍注入整合教育的活力,让幼儿经过系列自主的探究、沟通活动,尝试迁移、运用各种阅历对玩耍的玩法大胆进展再制造,使该民间玩耍的玩法得以有意义的拓展,赐予民间玩耍更丰富的教育内涵。
活动目标:
1、经过玩耍让幼儿练****单脚跳。
2、熬炼幼儿腿部力气,培育幼儿其观看力和确定力。活动预备:
沙包数个,红旗面,布置活动场地图:活动过程:
1、幼儿分***数相等的两组,组幼儿进展完毕,换其次组幼儿跳,穿插进展。
2、玩法
将沙包用手投入第格,幼儿单脚跳至沙包处,双脚夹住沙包抛上其次格,再单脚踢入,重复上头的玩法,依次完成。到门口后双脚夹沙包踢,用手接住。其次名幼儿再将沙包投入其次格,依次进展。假设哪经过的人数多为胜方。
3、组织幼儿进展活动,教师指导,让每组完成玩耍的幼儿分别站在方,违犯规章的幼儿站在另方。进展竞赛。
4、教师依据幼儿的玩耍情景进展评论,将红旗奖给优胜队,激发幼儿玩沙包的兴趣。
活动反思:
在本次活动中,幼儿的心情活泼,创作热忱高涨,他们不断地与活动材料,同伴及教师进展着进取的有效的良好互动,活动完毕时还留连忘返。
小班户外玩耍教案第2篇:
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活动目的:
感受点鞭炮玩耍的欢快。
练****蹲、跑、纵跳的根本动作。能够听信号并遵守玩耍规章。活动预备:
阅历预备:幼儿有过放鞭炮的阅历听过故事《怕鞭炮的大灰狼》
物质预备:场地四周摆放排小树林、排年的红房子、排小汽车、排套圈小鞭炮每人个成串的鞭炮挂在室内,正好是幼儿跳起来能够摸到的高度红色长绸根音效:”嗤--”“嘭”和”噼噼啪啪”的鞭炮声活动过程:
1、(预备活动)幼儿站成圆圈,玩玩耍”我是个小鞭炮”,边念儿歌边做动作。(儿歌:我是个小鞭炮,穿红衣,戴红帽,请你快来放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、玩耍:蹲着点鞭炮。
A出示小鞭炮引出活动资料:
师:”你们玩过鞭炮吗什么时候玩过呢怎样点鞭炮(请个孩子示范蹲的动作,然后齐练****蹲着点)鞭炮点着的时候会发出什么声音鞭炮爆炸时会发出什么声音鞭炮点着了在它爆炸以前我们应当怎样办要先找个安全的地方躲起来,这样就不会伤到我们了,对吗哪里比较安全呢”(教师介绍场景,能够让幼儿躲到自我认为安全的地方)B第次玩玩耍,任凭躲,鞭炮没爆炸。
师:”过年了,放鞭炮了!”幼儿蹲着点鞭炮,这时画外音响起:嗤--,孩子们隐蔽好,可是鞭炮没有爆炸。原先鞭炮被风吹灭了没有点着,强调规章:当教师喊”快跑”的时候鞭炮就要爆炸啦,小朋友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。
C其次次玩玩耍,任凭躲,鞭炮爆炸。
幼儿蹲着点鞭炮,画外音响起:嗤--,教师喊口令:”快跑。”幼儿找位置躲起来,观看鞭炮,师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。
D第三次玩玩耍:用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方(小树林后面放只小鞭炮视为担忧全地带),幼儿找安全的位置躲,鞭炮爆炸。
师:”过元宵节了,我们再来放鞭炮吧!有些地方此刻变得担忧全了哦,大家要认真看清楚了,等会找安全的位置躲起来”。
幼儿蹲着点鞭炮,画外音响起:嗤--,教师喊口令:”快跑。”幼儿找位置
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躲起来,观看鞭炮,师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。
E第四次玩玩耍,这次教师不提示幼儿,将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号,观看孩子能否认真观看,查找安全的地方隐蔽。
F教师小结:你们真会观看,能够找安全的地方躲起来。
3、玩耍二:跳起来点鞭炮,跳起来点,然后躲,要求教师站在哪就躲在哪。画外音,消沉紧急的音乐:”我是大灰狼,我的肚子好饿啊!”(找人扮演)
大灰狼来了.
A示范讲解并练****纵跳的方法。
师:”嘘!他躲在我们看不见的地方,蹲在齐商量:能够用什么方法吓跑他鞭炮这么高,我们必需要跳的高高的才能点着鞭炮,谁来跳给我看看我有个好方法”。(教师示范讲解练****跳动的方法)。
B第次玩耍,幼儿找个鞭炮跳起来点,然后躲起来听。鞭炮熄灭了,重点,又熄灭了,再点,还是没点着,之后点,最终画外音:鞭炮噼噼啪啪的响声响起,大灰狼可怕的走了,幼儿欢呼。
C大老虎来了,进展其次次玩耍。4、放松运动。
教师:”此刻我们都变成小鞭炮,看看还有谁敢来欺侮我们”。(出示长绸)”小鞭炮”(幼儿答:”来了”)”串起来”(幼儿答:”串起来”。然后抓住红色长绸呈路纵队,玩玩耍:卷炮仗。
H最终小结:今日我们齐晚了点鞭炮的玩耍,鞭炮可是危急的东西,以后要玩也应当和爸爸妈妈齐玩,当点着鞭炮的时候必需要找个安全的位置躲起来,千万不要伤到自我哦!
小班户外玩耍教案第3篇:切西瓜
活动目标:
1、情愿参与体育玩耍,体验在玩耍中奔驰、追赶的乐趣。
2、能依据指令做相应的动作。小鸡捉虫〔快速跑〕
活动目标:
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1、进展幼儿快速跑的本领,且不与他人碰撞
2、能在玩耍中感受到欢快吹泡泡
活动目标:
1、经过活动,引导幼儿宠爱大自然,体验大自然的美;
2、培育幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的本领;
3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。小兔采蘑菇
活动目标:
教幼儿练****钻过70厘米高的障碍物。
进展幼儿动作的协调性及灵敏性。
培育幼儿的尝试精神。小青蛙跳荷叶〔跳〕
活动目标:
1、学****弹跳的方法,练****跳的动作。
2、能协作手臂和腿的动作进展跳动;
3、宠爱参与活动,能遵守玩耍的规章。小鸡学本领〔跑〕
活动目标:
进展幼儿跑的本领,且不与他人碰撞。
使幼儿在玩耍中感受欢快。
能在玩耍中充分进展幼儿的才智、懂得团结起来力气大。小班户外玩耍教案第4篇:
活动目标:
1、练****侧走的潜力及动作的协调性。
2、探究用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动预备:
1、人手只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰个活动过程:
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、热身运动
1、教师提问:我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈齐去做运动〔侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等〕。那螃蟹是怎样走路的?
2、此刻我们沿着线渐渐的侧行,好,此刻加快速度侧行,回到原点,集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探究练****br/>1、教师:那儿有堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,可是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎样样来运?想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿个瓜〔强调不能用手〕,然后沿着线把它们运回家。
2、集合,请个别幼儿进展沟通示范,请螃蟹宝宝们说说刚刚是怎样样运瓜的?
3、教师:此刻请螃蟹宝宝们再运次瓜,这次用的方法要和刚刚的不样。三、合作运瓜
1、教师:刚刚是位小螃蟹运瓜,此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜,我们的钳子还是不能遇到瓜,想想看,能够怎样运?〔运的时候留意两位宝宝的步伐要整齐,大家要齐走,不能让瓜掉下来〕。
2、个别幼儿进展沟通示范。
3、再次练****请螃蟹宝宝用和刚刚不样的方法运瓜,看哪队宝宝运的又快有稳。
四、玩耍运瓜竞赛
1、教师:刚刚我们学会了合作运瓜,此刻请宝宝们分成四队,看哪队的宝宝先把瓜运回家,在运的时候,恶魔的大钳子不能碰瓜,也不能让瓜掉下来,必需要沿着线侧行,明白了吗?
2、再次竞赛。活动完毕:
此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。小班户外玩耍教案第5篇:
幼儿园小班户外活动教案《小兔采蘑菇》设计意图:
为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具,让幼儿在欢快的玩耍中把握根本
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的技能,是我们寓教于乐的根本原则。依据幼儿仿照本领较强、宠爱玩玩耍这特点我选择了室外和孩子们齐玩耍玩耍,在玩中学会并熬炼幼儿的双脚跳动本领和根本技能。
活动目标:
教幼儿练****钻过70厘米高的障碍物。
进展幼儿动作的协调性及灵敏性。
培育幼儿的尝试精神。活动预备:
小兔头饰假设干,数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。
在场地中间悬挂条高约70厘米的长绳,布置成”树林”;场地端四散撒上”蘑菇”。【幼儿园PPT课件制作】
活动过程:
.开头局部组织幼儿做”小动物来做操”的仿照操。。
指导语:今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇,可是有片树林挡住了我们的去路,你们有什么方法能够过去呢?
幼儿想出多种方法后,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最终得出结论:钻过树林采蘑菇最好。
指导语:此刻就请小兔试着钻过树林采蘑菇,假设你钻过去了,采到了蘑菇,请你告知我你是怎样钻过去的。
教师请尝试成功且动作正确的幼儿告知大家是怎样钻过去的并示范给大家看,教师小结钻的动作要领:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。
教师请全体幼儿用正确的方法练****教师随机指导。
指导语:此刻小兔们就能够用刚刚学过的方法钻过树林采蘑菇了,小兔们动身!
幼儿玩耍,当幼儿把蘑菇全部采完玩耍完毕。
,小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。”欢快的小兔”。
小班户外玩耍教案第6篇:
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幼儿园小班户外玩耍:小豆子目标练****走、跑、跳的动作。预备◎场地上画个大圆圈。
玩法幼儿手拉手站在圆圈上。玩耍开头,幼儿边听教师说儿歌”刮大风、下大雨;小豆子、着了急;快快跑回家里去;哗啦啦啦--关窗子”,边做动作。
动作说明:
第句:大家手拉手走向圆心,并将拉起的手举过头,再复原。其次句:在原地左右摇摆松开的手,做焦急的样貌。
第三句:快速回转身跑向圆圈处站好。
第四句:原地向上跳跳跳,当说到”关窗子”时马上蹲下〔或双手搭在胳膊上蹲下〕。
规章:
说到”关窗子”时,幼儿才能够蹲下。小班户外玩耍教案第7篇:
吹泡泡
设计思路:
户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着个个五颜六色的泡泡在空中渐渐飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:”教师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很快活,象是只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩玩耍的欢快吧!
活动目标:
①、经过活动,引导幼儿宠爱大自然,体验大自然的美;
②、培育幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的本领;
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
活动预备:泡泡水,幼儿已有牵圆圈进展玩耍的阅历。活动流程:
①、开头局部
○开头局部带幼儿整队走到户外花园,提示幼儿户外的常规要求。
○教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提示幼儿在活动过程中
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留意安全。
②、根底局部
○引导幼儿学****踮脚、下蹲、后跳的动作,留意幼儿动作的准确性。
○教幼儿玩耍的儿歌。
吹泡泡,吹泡泡,吹吹个大泡泡,吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。
○讲解玩耍规章。
当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。
○引导幼儿边念儿歌边玩玩耍。
③、完毕局部:
引导幼儿课后放松活动,带幼儿齐观看地上的小草,说说小草的特征;感受下在草地上走是什么感觉?
小班户外玩耍教案第8篇:网小鱼
玩法:将全班幼儿分成两局部,局部幼儿做鱼儿,局部幼儿做网。做网的幼儿围成个大圆圈,做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。玩耍开头,全体幼儿念儿歌:鱼儿鱼儿游阿游,游到西来游到东,鱼儿鱼儿快快游,细心鱼网网住你!儿歌念完,扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开,圆圈上的幼儿做成个大鱼网,尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去大半时,大鱼网变成小鱼网,小鱼网能够由2个或3个幼儿做成,被捉到的鱼儿不能再参与玩耍。直到把鱼儿都捉完。其次次玩耍让幼儿换主角进展。
2幼儿园小班体育玩耍:小兔拔萝卜
教师将萝卜放在边当萝卜地。”菜地里的萝卜丰收了,我们齐去把它们拔回家。”第次玩耍时,双脚并拢连续向前跳。
其次次玩耍时,双脚时而并拢时而分开跳。
第三次玩耍时,双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。4、放松身体,完毕活动。听音乐做放松运动。
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幼儿每人拿个圈,当做汽车方向盘,开着汽车把萝卜运回家。小班户外玩耍教案第9篇:
小班户外玩耍教案:《圈圈乐》设计意图:
为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具,让幼儿在欢快的玩耍中把握根本的技能,是我们寓教于乐的根本原则。为此,我选择了这常见又好玩的圈圈和孩子们齐玩耍玩耍,在玩中学会并熬炼了根本的技能。
活动目标:
对玩圈感兴趣,尝试使用多种方法玩圈。
练****钻、跳、平衡等根本技能,培育合作本领。活动预备:
幼儿用的小圈、沙包假设干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱个。
欢快的背景音乐磁带。活动过程:
:师幼共同做圈操。
师幼每人个圈,引导幼儿随音乐齐做操,活动身体各关节。。
请幼儿自由玩圈。
请幼儿说说师怎样玩圈的?并演示玩法。
鼓舞幼儿探究圈的多种玩法,引导幼儿相互学****br/>引导幼儿合作玩圈。
组织幼儿玩”运粮食”的玩耍。
玩法:各组幼儿手拿沙包从起点动身,依次钻过”山洞”,跳过”小土坑”,走过”小桥”,将手中的”粮食”〔沙包〕送到”粮仓”,然后跑回起点。〔情景:用两把小椅子关心将圈立起来――山洞,两个圈紧挨着依次摆好――小土坑,平衡木――小桥,纸箱――粮仓。〕
提示幼儿听音乐做放松运动。活动延长:
鼓舞幼儿连续探究圈的各种玩法。附玩圈法:
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