文档介绍：五彩课程之
变废为宝
授课教师:张燕
课程介绍
地球上的资源是有限的,如何将可持续发展的思想潜移默化地融入教育中,是教育者追求的目标。可持续发展既是一个科学观念,又是一种社会发展模式,更是处理人与自然关系的原则。使学生在今后的生活中能够做到正确处理废弃物,树立初步的生态意识。在“变废为宝”的活动过程中,学生、老师共同参与,学生在发挥想象、小组合作的过程中学会交往、学会合作,既学到了知识又培养了实践活动的能力,更重要的是,他们的环保意识逐步加深。整个活动让我们真正共同享受了劳动的快乐、体会了成功的喜悦,同时思想得到了升华。
课程目标:
(1)能按照一定的标准对垃圾进行分类,知道生活中的大多数垃圾可以回收再利用。
(2)意识到物质的利用会给环境带来正面和负面的影响,人对环境负有责任,意识到环境的保护需要靠大家从小事做起。
(3)培养学生动手能力,创新意识。
课时节数:
7课时
授课对象:
二(2)班全体学生
活动地点:
二(2)班教室
活动时间:
每周三下午
课程目录
第一课环保重要性介绍…………………………… 4
第二课废纸杯乌龟制作…………………………… 8
第三课废纸杯螃蟹制作…………………………… 9
第四课废纸杯熊猫制作…………………………… 10
第五课废纸杯老虎制作…………………………… 11
第六课废纸杯小鸡制作…………………………… 12
第七课美丽大自然制作…………………………… 13
课程内容
第一课环境重要性介绍
通过PPT介绍垃圾对环境的危害和垃圾分类处理保护环境。让学生了解废弃物对环境的危害,了解哪些废弃物可以再回收再利用。
出示图片,让学生说说看到那么多生活垃圾有什么想法?
预设:A:减少垃圾排放。
B:回收废品,再利用。
地球是我们赖以生存的家园,并为我们提供了如此美丽的环境。但是随着社会经济的迅速发展和城市人口的高度集中,生活垃圾的产量正在逐步增加,我们的这个家园正在被垃圾所包围。
一般生活垃圾可分为废纸、塑料、玻璃、金属和生物垃圾等五类。垃圾对人类生活和环境的主要危害是: 第一、占地过多。堆放在城市郊区的垃圾,侵占了大量农田。垃圾在自然界停留的时间也很长:烟头、羊毛织物1
—5年;橘子皮2年;易拉罐80—100年;塑料100—200年;玻璃1000年。第二、污染空气。垃圾是一种成份复杂的混合物。在运输和露天堆放过程中,有机物分解产生恶臭,并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物,其中含有机挥发气体达100多种,这些释放物中含有许多致癌、致畸物。塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。第三、污染水体。垃圾中的有害成份易经雨水冲入地面水体,在垃圾堆放或填坑过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物,同时将垃圾中的重金属溶解出来。垃圾直接弃入河流、湖泊或海洋,则会引起更严重的污染。你看:秦淮河水面上漂着的塑料瓶和饭盒,树枝上挂着的塑料袋、面包纸等,不仅造成环境污染。而且如果动物误食了白色垃圾不仅会伤及健康,甚至会死亡。第四、火灾隐患。垃圾中含有大量可燃物,在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气,遇明火或自燃易引起火灾、垃圾爆炸事故不断发生,造成重大损失。第五、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物,而且能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所,也是传染疾病的根源。许多的垃圾堆积在一起,不仅占用很多的土地,而且会产生一些有毒有害的物质,发出阵阵的臭味,污染空气、水源。同时,滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠,传播疾病,对人们的健康危害极大。
目前,全球每年产生的垃圾量在激增,达到500亿吨,这就需要更多的土地来堆放垃圾。然而,能堆放垃圾的特殊留用地已越来越难找到;垃圾填埋时,化学物质可能泄露,污染地下水和土地;此外,如果利用焚烧处理垃圾,有可能造成空气污染。
面对过量的废物,最有效的解决方法就是减少垃圾的产生和废物的再利用。如果我们把废弃物中的有用部分重新回收利用,例如一些瓶瓶罐罐、纸盒、手提袋等,使它们摇身一变,成为既美观又实用的家居饰品,美化我们的生活。这样不仅可以节约大量资源,还能够最大限度的减少垃圾的产生量,降低垃圾处理费用,减少占用土地资源,从而使我们的生活质量有明显改善。
用铝制的易拉罐可再制成铝制品比用铝土提取铝少消耗71%的能量,减少95%的空气污染;废玻璃可再造玻璃制品,既节约石英砂、纯碱、长石粉、煤炭等原料(资源),还可节电,减少约32%的能量消耗,减少20%的空气污染和50%的水污染。回收一个玻璃瓶节省的能量,大约可使灯泡发亮4小时。废布:拼接,可做成被套,坐垫等生活用品。旧书:重复使用,直到不能用时作废纸处理。学****书籍也可捐给贫困地区。废电池:回收,含有毒物质应分类回收。更提倡使用环保电池。食品类:做肥料或加工