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我从一个象牙塔来到了另一个象牙塔,完成了由座位到讲台,由听课到讲课,由学生到教师的身份转换。
崇拜的目光曾经追赶朗朗的课堂,多彩的青春曾经激荡教师的幻想,如今当我穿过它的光环,如此真实的走进她的内核,才真正明白“教师”一句称呼背后的责任和内涵,才真正明白“太阳底下最光芒的事业”表达的是最为无私的奉献。做一件事,不难,做好一件事,却很难。没有最好,只有更好,做一个好教师,做好一个教师,始终是我的目标。在实现这个目标的过程中,我最深的体会是——累并幸福着。
是的,做好一个教师,会累;由于教师本身,就意味着一种责任。
教书是教师的天职。合理的学问构造,渊博的学问,是教师完成工作的根底,是一名优秀教师的必备条件。我深知“要想给学生一杯水,自己就要有一桶水。”一个教师不仅要对本学科学问精益求精,还要擅长承受和准时消化新学问、新概念,只有在那个学问的“水桶”里不断地注入活水,才能使它不致枯竭。为了能多给学生“一滴水”,我在仔细钻研教材,备好上好每一节课的同时,还积极参与专业培训,努力提高自身专业学问和业务水平,以使自己能跟上时代飞速进展的步伐。
是的,做好一个教师,会累;由于在行为和道德上,我们都要把自己塑造为典范。
有句话说得很好:“一两的身教,大于一吨的说教”。法国作家卢梭曾经说过:“没有典范,你永久不能胜利地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼。罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”为了这一两的身教,为了这典范的塑造,为了使自己心里总有阳光可以撒播。我们就要标准自己的一言一行,课堂内外淳淳的教导,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的崇高的思想品德,良好的职业道德,文明的言谈举止,便在学生心中生根发芽,开花结果。正如古诗所讲:“随风潜入夜,润物细无声。”
是的,做好一个教师,会累;由于要有永久的爱心和急躁。
“没有爱,就没有教育”。爱学生才能赢得他们的敬重。以宽容的心态去对待学生的每次过失,用期盼的心态去等待学生的每一点进步,用观赏的目光去关注学生的每一个闪光点,用喜悦的心情去赞许学生的每一份胜利。站在学生的视角去上每一节课,站在学生的立场上去和他们沟通,调整频率,和他们共振。正是这样的情感使我对学生们少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份敬重。
是的,做好一个教师,会累;但同时,也会很幸福。
当节假日,收到难以计数的祝愿的时候,我们是幸福的!
当我在第一次上课完毕时收到短信“教师,不要紧急,您讲得特别棒。”的时候,是幸福的!
当我听到“教师,我在北邮读书了,这是我的新号码,以后要常联系哦。”的时候,是幸福的!
当我听到:“教师,我在深圳海关工作了,军训了两个月,今日第一天上班,跟您汇报一下。”的时候,是幸福的!
当我听到:“教师,我在广州工作了,这边咱们几个班有四个人都在呢,我们都商议好了,您什么时候来,我们集体请您吃饭。”的时候,是幸福的!
当我听到:“教师我在中科院软件所了,这边牛人好多,今日去北大清华看了看,真的好美丽,我先踩踩点,回头您来了,我带您去玩”的时候,是幸福的!
当我听到:“教师,我在中国银行工作了,回头我给您办张VIP卡吧,这样您就不用排队了”的时候,是幸福的!
是的,做一个好教师,做好一个教师,会累,但这又算得了什么呢,由于始终有幸福相伴!
幼儿园师德师风征文2
5年前,带着制造一份***生活的幻想,带着想成为一名幼儿教师的豪情,我义无反顾地参加到红色的幼教大军中,成为了一名荣耀的幼儿教师。
真正成为了幼儿教师我才知道,这份工作中没有掌声,没有鲜花,更没有此起彼伏的喝彩,所拥有的只是悄悄无闻的付出。或许我是渺小的,茫茫人海中我只是一般的一个;但同时我又是宏大的,由于我是无私奉献的幼儿教师。既然选择了幼儿教师,就等于选择了不一样的生活,选择成为一名守巢人。
或许你会问我:做这样一个不被别人记起的幼儿教师你懊悔吗?我会告知你:不,我永不懊悔!由于我看到了一粒粒种子,在爱的呵护下,成长为一株株安康的幼苗,去迎接绚烂的朝阳;由于我看到了一只只小鹰,在我的鼓舞下,从嗷嗷待哺到学会飞行,飞翔在宽阔的蓝天;由于我看到了一双双清亮的眼睛,在我们的关爱里,从噙满懵懂泪水到闪动着学问的光线,用布满自信的微笑,迎接美妙的明天。纵然我们的喜悦带着心酸,纵然我们的微笑带着泪水,但是,我们照旧坚决地做一个守巢人,由于这里留下了太多的暖和和感动。
我是个怕冷的人。去年的冬天特殊地冷。一次户外活动前,我特殊叮嘱孩子们穿好衣服系好扣子,外边很冷。早操完毕了,才发觉始终惦记着要给孩子们穿温和的我,竟然只穿着毛衣就站到了刺骨的寒风中。手脚冰凉的我下意识地呵着气暖手。阳阳突然跑到我的身边握住我的手:“教师,你不穿棉袄冷不冷啊?我的手可热了,给你暖暖手吧!”“不用了……”话还没说完,一双双暖融融的小手伸向了我,给了我一股暖流,流向全身的各个部位。多么得意的孩子啊!这应当是为师者最值得傲慢的时候了,这是你用满腔的爱换取的一份厚礼――一份世俗的天平无法衡量的感情,一份别人无法得到的幸福。
我爱这些朝夕相伴的孩子们,他们的一举一动都是那么熟识,他们的一颦一笑都让我为之牵挂。
那是一个下雨的黄昏,孩子们都被父母亲接走了,只有宁宁悄悄地坐在角落里。我轻轻走过去劝慰他妈妈一会就来了,他却瞪着那双噙满泪水的大眼睛,哽咽地说:“妈妈再也不会来了。”在孩子的哭诉中我得知,原来宁宁的妈妈在几天前出车祸中离世。我的心紧紧地揪在了一起,泪水划过了脸庞,一把搂过宁宁在她耳旁说:“还有教师,还有教师妈妈啊。”从那以后,在宁宁的口中,我又多了一个称呼,那就是妈妈。每天我都会关注宁宁的一举一动,饭吃得怎么样,衣穿得暖不暖,心情好不好,日子就在关注这些细小的事情中一每天过去了。我清晰地记得宁宁在毕业的那一天,哭着不愿离开,她说了一句让我这辈子听过最心酸的的话:“教师,我不走,我不想离开你。离开你,我又没有妈妈了。”我紧紧地抱着孩子,温顺而坚决地告知她:“无论在哪里,无论什么时候,教师,永久是你的妈妈!”
当我看到在毕业典礼上孩子们深情地演唱“再见了,教师”时,我总会心潮澎湃、热泪盈眶。由于我知道:又是雏鸟羽翼饱满,飞向更高的天空;又是轮船马上启航,驶向更深的海洋……虽然离开他们我会有诸多的不舍,但更多的是还是祝愿。我要说:飞吧!孩子们!教师愿在这里做你们永久的守巢人!
幼儿园师德师风征文3
三尺讲台,粉墨耕耘;春蚕烛光,润物无声。在“教育崛起,教师为基”的今日,一位位平凡而一般的教育工用自己的心血和汗水在风雨中守护,在信念中坚守,用自己的爱心演绎了一曲曲动人的奉献之歌。这让我想起了我们学校的一位教师——陈会芬教师,她用自己崇高的师德和对教育执着的爱为教育事业奉献了自己无悔的青春。
一、爱是理解
爱是教育的源泉,由于有了爱这个支点,教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情,而是一种力气、一种才智、一份欢乐、一份幸福。“爱”要以理解,敬重,信任为根底。公平,民主,理解,敬重,信任会使我们更简单走进学生的心,更好的帮忙他们进步。而陈教师就由于有了这份爱,有了这份理解,奏出了美的乐章。
我不会遗忘那时在她所教的班里有一名叫莫涛的学生,他父母离异后,跟父亲一同生活。由于缺少双亲的关爱,莫涛行为离群,常常迟到、旷课,常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切,陈教师并没有因他违犯纪律而训斥、挖苦他,而是像母亲一样地关怀他、爱惜他。在一个秋风萧瑟的早晨,陈教师在教室里见到莫涛,却见他只穿了一件薄薄的衬衣,小脸冻得煞白,不停地哆嗦,赶忙脱下自己的绒衣给莫涛穿上。这个倔强的孩子轻轻说了声:“我不冷。”了解到由于爸爸昨晚没回家,他没能进去家门,在邻居家借宿一夜时,陈教师又领他去吃饭。父母的漠视、教师的关爱,使得这个孩子掌握不住自己的情感,泪水夺眶而出。
面对这个可怜的孩子,陈教师感觉到仅仅给他洗衣、买饭、谈心、补课还是不够的,最关键的是要让他有一个暖和的家。陈教师把莫涛领回自己家,同时想方设法联系他的爸爸、妈妈,要求他们关怀这个孩子,给孩子应有的爱。在陈教师的劝告下,莫涛住进了疼爱他的姨妈家。得到了暖和的莫涛从今像变了一个人似的,性格开朗活泼起来,能严格要求自己了,学****也努力了。看到莫涛的进步和欢乐,陈教师的脸上最终露出了欣慰的笑容。她就是这样用真诚去感化学生,用情感去开导,用信念来支撑,用恒心来坚持,把更多的爱心倾注在这些学生的身上;她就是这样理解学生的内心,以教师一颗公平的心唤起一颗冷漠的心,以一个师长和朋友友善的心走入另一颗孤寂的心。
二、爱是责任
有人说,人的内心有两根琴弦,一根是魔鬼的琴弦,一根是天使的琴弦,而教师的责任就是拨动学生心中那根天使的琴弦,而只有天使般的爱心才能拨动学生心中那根天使的弦。陈教师认为,挽救一个问题学生比培育一名优秀学生对社会的影响更大。陈教师带的五(3)班有一个调皮的著名全校的学生,打架、旷课、迟到、撒谎、闹堂、顶撞教师,坏学生能做的他都做了,真想像不出一个瘦小的男孩竟有如此的能量。陈教师感到特别麻烦,打算从了解学生的过去开头。她花了一周时间,走访了大量有关他的低年级同学、教师、邻居邻居,最终把握了第一手资料。原来,赵强一二年级时始终聪慧好学,但四年级时,家庭发生变故,父母都外出打工,他一下成了无人管的“孤儿”,成绩一落千丈。针对这种状况陈教师对赵强更加关注了,通过班会,生日赠言,让赵强感受到了班集体的暖和;与优秀学生的交往让他感受到同学们的真诚;不声张地为他办理减免学费让他感到自尊心受到了爱护……每次发生冲突,总是急躁倾听他的申诉,每一次申诉之后,总是急躁的帮他分析对与错。渐渐的,打架闹事少了,闹堂的现象不见了,渐渐的赵强将陈教师视作最亲的人,有什么想法都找教师谈心。升入中学后第一年的教师节,赵强竟然买了一张贺卡送给陈教师,并在上面写着:“感谢您三年的辛苦照看,我会永久记着您!”
陈教师深深懂得,每个孩子都有自尊心和荣誉感,即使后进生也不例外,要用急躁和信念给孩子一份期盼,一份宽容,由于自尊、荣誉往往是孩子向上进取的力气。她常说:“我们当教师的既要有一张严父的嘴,又要有一颗慈母般的心,只有这样才能尽到做一个教师的责任。”然而就是她这样悄悄的付出拨动了很多根天使般的琴弦,由于在她的眼里再小的花也能开得很美。
三、爱是敬重
每个人都需要得到别人的敬重,学生也不例外,我们只有敬重学生,才能获得学生对我们的敬重、理解和关爱,在教学过程中,陈教师就是本着这条宗旨,去对待每一个学生,找他们谈心,鼓舞他们敢于讲真话,倾听他们的想法和心声来弥补教学方法上的缺乏。她的班里曾有一个学生因脚部受伤不能到校上课,她便和数学教师一起到家中探望,还坚持两个周放学后到他家里给他补课。有的学生因家庭的变故,学****受到了影响,她便和家长促膝谈心,共同制订对策,有针对性地开展教育。过一阶段,针对班级的状况,有针对性地开展主题班会教育活动;她还给学生买铅笔、橡皮、作业本……
四、爱是付出
多少次,陈教师在面对个人利益与学生的利益的时候,总是毫不迟疑地把利益的天平倾斜给了学生。
那是7月30日下午,陈教师的丈夫突然去世,这个消息就犹如一个睛天霹雳,打在陈教师的头上,这突如其来的噩耗使正在外出培训学****的陈教师深受打击。可又有谁能想到陈教师在处理完丈夫的后事后,自己孤身一人又将两个孩子送入大学的大门,不到一个月的时间在我们试验小学的三尺讲台上又看到了陈教师那熟识的身影,同事们都劝她在家多休息一段时间,可她微笑着说:“我离不开孩子,假如我走了,就看不到他们小学毕业了,我要亲自把这批孩子送进中学的大门……”一句句朴实的话语,让我们无不为之感动和鄙视。
类似这样的事例还有许多许多,去年暑假,刚开学一个星期陈教师突然得了腰椎间盘突出,到郑州检查医生让住院做牵引治疗,然而陈教师怕耽搁孩子们上课一周后就匆忙赶回来坚持到学校上课,尽管还没有完全恢复,陈教师还是笑容可掬的面对这一群群得意的孩子们。陈教师就是这样把爱和责任心都付出在了这平凡的教育事业中,在她的眼中这样的投入是一种欢乐,是一种享受,甚至是一种漂亮人生,她用爱播洒着抱负和盼望,收获着情感和微笑。
近四十年的教育生涯,陈教师与孩子们一起经受着一个又一个动人的故事,她虽然没有什么豪言壮语,但她以自己的实际行动与超凡的工作业绩证明了一个中年教师的人生价值。在这一个个平凡的故事中陈教师浇灌的是心血,绽放的是鲜花,开启的是盼望,留下的是鲜花。在这平凡的教育事业中演绎着她的漂亮人生!
幼儿园师德师风征文4
教师的事业,是爱的事业,是奉献的事业,是有关良心的事业。法国作家罗曼。罗兰说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”而教育的全部真谛就是对学生的爱。爱心与责任心,就是师德的阳光。
每个学生都有自己的光线,需要我们教师去点亮。在课堂上,面对睡觉的学生,面对低头族,面对玩手机的学生,这些学生更需要我们的关爱,我们要从现象看到本质,去了解学生的内心,我不喜爱实行严峻的批判,我更喜爱实行春风化雨的方式,和学生促膝谈心,唤醒学生沉睡的心灵,激起学生的学****热忱和斗志,使他们迷途知返,转变他们的人生轨迹,作为学生的心灵导师,亲眼看到学生的成长和成才,我也会感到欣慰。麻醉专业的刁凤利在我上课的时候常常睡觉,引起了我的留意,我和他约了一个时间,聊了他睡觉的缘由,聊了聊严峻的就业形势,聊了聊做爸妈的不简单……只要我有时间,我们就常常聊聊学****和生活,在大三的时候,他顺当考入了潍坊医学院,或许他就是传奇中的黑马,而做为黑马的教师,我也为他感到骄傲和傲慢!