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OTC
与药药品品相相识识;
参考考教教材材::《《非非处处方方药药与与家家庭庭用用药药》》;;任任先先达达;;中中国国医医药药科科技技出出版版社社
教材材内内容容简简介介
保持持良良好好的的健健康康状状态态是是人人们们的的共共同同心心愿愿。。如何何做做到到小小病病治治疗疗不不上上医医院院,,是是人人们们比比较较普普遍遍的的需需求求。。但是是,,如如果果药药物物使使用用不不当当,,又又会会对对人人体体产产生生极极大大的的危危害害。。即即使使是是人人们们比比较较熟熟悉悉的的、、毒毒副副作作用用相相对对较较轻轻的的非非处处方方药药,,在在选选购购、、保保存存和和使使用用上上同同样样存存在在着着各各种种问问题题。。面面对对媒媒体体上上铺铺天天盖盖地地、、光光怪怪陆陆离离的的药药品品广广告告,,你你能能正正确确判判断断各各种种药药品品广广告告的的可可信信度度吗吗?想想知知道道什什么么是是药药物物吗吗?想想知知道道药药物物治治病病的的奥奥秘秘吗吗?想想了了解解药药物物可可能能带带来来的的不不良良反反应应吗吗?想想多多学学********一一些些常常见见疾疾病病的的家家庭庭用用药药知知识识吗吗?为为了了解解答答上上述述问问题题,,本本书书以以深深入入浅浅出出的的方方式式介介绍绍非非处处方方药药和和家家庭庭用用药药的的有有关关基基本本知知识识。。包包括括非非处处方方药药的的特特点点,,药药物物的的体体内内过过程程,,药药物物治治病病的的原原理理,,药药物物的的不不良良反反应应,,家家庭庭药药箱箱的的配配置置,,常常见见疾疾病病的的家家庭庭用用药药,,妇妇女女、、儿儿童童、、老老人人的的家家庭庭用用药药,,家家庭庭用用药药的的常常见见误误区区和和注注意意事事项项等等。。本本书书可可作作为为非非医医学学专专业业本本科科生生素素质质教教育育的的选选修修课课教教材材,,也也可可作作为为科科普普读读物物供供社社会会各各界界人人上上选选读读。。
本课课程程意意义义
1、、虽虽然然不不知知道道什什么么是是对对的的,,但但我我们们可可以以知知道道什什么么是是错错的的
西方方家家庭庭医医生生制制度度和和药药师师审审方方((药药学学服服务务))
中国国以以药药养养医医医医疗疗体体制制与与药药学学服服务务的的不不足足
医疗疗及及用用药药服服务务的的信信任任危危机机
2、、健健康康常常识识是是大大学学生生基基本本素素质质
1978年年WHHOO指出出::
人们们有有权权利利和和责责任任以以个个体体和和集集体体的的方方式式参参与与他他们们的的卫卫生生保保健健的的计计划划和和实实施施..
人们们应应当当参参与与和和关关心心自自己己的的健健康康问问题题!!
课程程的的目目标标
掌握握药药物物,,非非处处方方药药物物,,药药物物相相关关常常识识及及家家庭庭用用药药等等知知识识,,
具有有安安全全用用药药的的基基本本素素质质,,
能够够在在工工作作和和生生活活中中普普及及和和传传授授安安全全用用药药中中知知识识。。
考核核方方式式及及成成绩绩评评定定
考核核方方式式::平平时时成成绩绩((课课堂堂表表现现+到到课课率率))
+2篇篇中中期期论论文文
成绩绩评评定定::平平时时成成绩绩(30%)+论论文文(70%)
论文文评评价价标标准准::A:35;B:30;C:25(不不少少于于
1500字字,,不不是是全全文文抄抄袭袭);;D:酌酌情情
第一一章章什什么么是是非非处处方方药药
第一一节节基基本本概概念念
药物物的的含含义义::药物物(Drug)::指用用于于预防防、、治治疗疗、、诊诊断断人的疾病病,有目目的地调节人的的生理机机能并规定有有适应证、、用法和和用量的物质。。
种类:中药材、、中药饮饮片、中中成药、、化学原原料及其其制剂;;抗生素素、生化化药品、、放射性性药品、、血清疫疫苗、血血液制品品和诊断断药品等等。
药物的发发展
4000年前,,就有““神农尝百百草,一一日遇七七十毒”的传说
17世纪纪末期,,德国化化学家艾艾里希首首先发现现一些合成染料料能杀虫治治病,开开创了合合成药物物的第一一页
1940年青霉素正式投产产,随后后数以千千计的抗生素药物不断断出现
1909年化学学家又合合成抗梅毒药药606
1935年德国国杜马克克发现红红色的百浪多息息能治疗细细菌性疾疾病,后后来它发发展成为为一类抗抗菌药———磺***药