文档介绍：总第期实践教学
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“精细化学品化学”实践课程体系的建立初探
甘小平张袖丽周虹屏
摘要:结合实际工作探讨了“精细化学品化学”课程实践的主要形式,介绍了安徽农业大学应用化学专业“精细化学品化学”实践课程的主
要内容并对其存在的问题进行了探讨。
关键词:精细化学品化学;实践体系;实验;实一,男,湖北枝江人,安徽农业大学理学院,讲师;张袖丽一,女,安徽舒城人,安徽农业大学理学院副院
长,教授。安徽合肥
基金项目:本文系安徽省省级质量工程项目项目编号:、安徽农业大学综合性、设计性实验项目和安徽大学程三期教学质
量工程经费编号:,资助的研究成果。
中图分类号:. 文献标识码: 文章编号:—~—
精细化学品是当今化学工业中最具活力的化工领域之一,它论知识的理解,但实验室中的实验过程和工业生产过程还是有一定
具有专用性强、生产批量小、品种多、技术密集度和附加值高等特的差距,仅仅依靠学生实验来认识工业生产流程是远远不够的,因
点,因此世界各国均将其化学工业的战略重点由石油化工转向精细此学生实验的实践只能作为“精细化学品化学”实践课程的补充,
化工,发展精细化工已经成为世界性趋势。Ⅲ我国也十分重视精细以巩固理论课中介绍的精细化工的基础理论知识。
化学品工业的发展,目前来看其发展势头良好,尤其在“十二五”
间发展潜力巨大。随着市场对精细化学品的需求日益壮大,可以预很多工科大学的应用化学或化工专业在高年级阶段均安排有
见,化工行业对具有扎实精细化工理论知识和丰富实践经验的复一定时间的生产实习,其中“精细化学品化学”的实践课程是其重
合型人才的需求更为迫切。“精细化学品化学”正是培养应用化学要的组成部分。深入到工厂的生产车间是“精细化学品化学”课程
专业学生具有夯实的精细化工理论知识的主干课程,但是,近年实践的很好形式,它能够将理论知识和生产实践紧密联系起来。但
来,精细化工取得了飞速发展,各种精细化学品生产新技术、新概由于目前高校扩张致使学生人数激增,使得原来建立的实习基地
念不断产生,新型特种功能精细化学品不断面世,使得其理论教学满足不了大量学生的实习要求,同时一些原本不开设应化专业的高
体系也发生了翻天覆地的变化。国内各高校应化专业在对“精细化校近几年也相继申报开设了此专业,而其实习实践基地建设近乎空
学品化学”的理论教学体系构建、教学方法的变革和教学内容的整白,从而使得生产实习这一联系高校和社会的实践形式流于形式。
合上做出了很多有益的探索。【’但实践教学体系仍然停留在学生据笔者调查,很多新开设的应用化学专业的化工实习课程仅仅是
实验和工厂观摩等环节上,不能很好地培养学生解决实际问题的到化工企业参观,其效果可想而知。
动手能力和创新能力。因此,如何调整实践教学的内容,
教学方法成为目前“精细化学品化学”实践教学改革的重点。近年来各高校对自然科学类专业学生的课程实践进行了很大
一
、“精细化学品化学”实践课程的主要形式力度的改革和资助,其中大学生科技创新项目的设立就是一种很好
“精细化学品化学”理论教学要求学生通过学习该课程能掌的形式。通过项目提供的资助创造一定条件,