文档介绍：关于中职学校德育工作功能的转化与创新思考
吴志慧
重庆市机械高级技工学校,重庆
摘要: 中等职业学校德育工作的基本任务是把学生培养成具有社会责任感和创新精神的高素质劳动
者。这就要求中职学校不仅要传授给学生各种专业技能。还要让学生具备政治思想、道德修养、心理
健康、创新意识、竞争意识等可持续发展的综合素质。但由于诸多因素, 当前中职学校德育工作仍存
在一些亟待解决的问题。通过对德育工作功能的转化和工作方式创新的探讨,力图为解决中职学校德
工作的错位和缺失提供一定的参考。
关键词:中职学校;德育工作;转化;创新
中图分类号: 文献标识码: 文章编号:———
有职教专家指出“智育不合格者是次品,体育不合期以来的社会偏见对培养中职学生良好的思想道德品质
格者是残品,德育不合格者是危险品”,这充分体现了形成了不利影响,甚至将其中一些可以通过关心、引导
德育工作的重要性。鉴于中职教育的社会性,中职学校从而教育成优秀人才的学生推向了社会的对立面,产生
的德育工作始终贯穿在传授学生各种谋生专业技能的过了极为严重的后果。
、道德修养、
和心理健康等综合素质的养成教育,把学生培养成具有德育工作形势不容乐观。目前,中职学校德育
社会责任感、创新精神和竞争意识的高素质劳动者。可工作的形势令人担忧:一是多数学校比较注重专业技能
见, 中职学校德育工作尤为重要。然而, 由于种种原教育,重文轻德现象并未发生根本性转变;二是学生对
因,当前中职学校德育工作仍面临一些亟待解决的问学校的德育工作普遍持抵触和反感情绪;三是部分企业
题。因此,必须赋予中职德育工作新内涵,探索德育工重技轻德的录用原则导致学校和学生对德育工作重要性
作新途径,创实际工作新模式。只有这样,中职学校才的认识不足。这些现象都阻碍了学校德育工作的顺利开
能更好的适应和服务社会需要。展。
一
、当前中职德育工作存在的问题德育教师工作经验、知识积累较欠缺。目前,
.中职学生存在的问题。中职学校师资队伍大多是普教转型或者非师范类专业的
心理阴影较严重。大多数中职学生都是应试教大学毕业生,他们缺乏系统的职业教育教学理论,在开
育体制下的失利者,是教育选拔过程中的弱势群体。他展德育工作时,要么照搬或借鉴普教经验,要么凭借所
们很多都是受着老师、家长的批评和别人的鄙视长大谓的“师道尊严”在工作中靠“灌输”、“利诱”或
的,内心缺少关爱的阳光,在内心埋下了厌学情绪、自“威逼”,却忽略了中职学生的培养目标、学习内容、学
卑心理、自信心不足和叛逆等心理阴影。习方式、思想特征、个性心理等与普教的差异,造成工
家庭教育的缺失。家庭教育在青少年学生的成作实效不高,甚至适得其反的后果。
长过程中占有重要地位,学生不良品德的形成往往与家德育课程特色不明显。中职德育课程是学校德
庭环境有关。如父母感情不和、单亲家庭、隔代教育育工作的主渠道。在德育课教学中,很多时候教师依然
等,都可能让他们得不到充分的亲情关怀,感受不到家以知识传授为中心,没能做到德育课“贴近学生、贴近
的温馨。中职学生的普遍现象是没有得到必要的和正确职业、贴近社会”这一原则。有的德