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计算题各小题分析表
二、对试卷的总体评价
纵观这次中考模拟的物理试题,总体印象是:试题常规、回归经典,突出双基、考察能力,试卷平稳、关注发展,试题素材源于教材、挖掘教材,又不拘泥于教材,设计稳中求新,注意联系实际,难度适中,且计算量适宜,加重了对应用能力和综合素质的考查。具体特点如下:
1、试题充分重视对物理基本概念、基本规律,基本计算的考查
考试内容上,约有80%的试题是对基础知识与基本技能的考查,考查的知识面宽,覆盖面大,减小了考查的偶然性和片面性。重点概念和规律都有涉及,试题均无复杂计算,降低了部分电学、力学知识点的考查难度,提高了这部分知识点的能力要求,注重考查学生对知识的灵活的理解而非机械的记忆。例如填空题第5题,选择题第16题并不要求学生计算,但是学生如果对电路知识没有充分的理解是无法答题的。
2、试题注重联系生产、生活实际,充分体现物理“从生活中来,到生活中去”
试题取材立足学生生活实际,让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系,拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离,使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值。例如填空题第1题和第3题就来自学生们的生活,难度较小,可以给学生创造一个轻松自信的考试氛围。再如计算题第23题,每个同学家都有电度表,电度表和家庭生活息息相关,该题充分体现物理“从生活中来,到生活中去”,同时有利于培养学生的节能意识。
3、注重基本实验知识和技能的考察,突出科学探究,注重考查学生的能力
物理学科是一门实验学科,本次考试凸显实验考查,很好地体现了物理学科的特点,体现了实验教学的重要性和必要性,体现了提高学生科学素养的课程理念。例如填空题第2题,长度的测量是初中物理中的基本技能,表面上看似简单,但该题需要对测量结果进行分析计算才能得出正确结果。而这次考试的实验题,重视对实验过程的考查,注意把握试题的开放度,使考生在有确定评分标准的前提下尝试答案的个性化。引导物理教学必须“经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程”,旨在提倡试题回归实验教学,但又高于实验教学的思想。
三、考生答卷分析
,我国东南沿海部分地区出现了日食,这是由于光的____形成的。冬天,遇到大风的天气,路旁架设的电线会嗡嗡地响,这种声音是由于电线____而产生。
学生得分率比较高,放在试卷的开始有助于建立学生的信心。
,某同学采用如图方法测量硬币的直径。测得硬币的直径D=____cm.
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错的让人心痛
,图中挖掘机能在松软的沙地上施工,是因为安装了宽大的履带,这是运用了物理学中通过增大受力面积从而减小的知识。
部分学生错写成压力,没有正确理解受力面积的不同影响的是压强大小。
,如图所示,则折射角为  。
考察折射角应该是折射光线与法线的夹角,有些学生把折射角当成图中所画与分界面的夹角了,所以错写成60°
,大功率或有金属外壳的家用电器,通常要使用三脚插头,这是为了防止因 使外壳带电而造成触电事故。
,很多学生错写成短路,有的学生错误判断为总功率过大。
。鲜茯苓切片后放在阳光下晾晒,在此过程中是通过_____________的方式使茯苓中的水份温度升高,加快了水份的蒸发。
考生在答题过程中对概念混淆不清,常见错误有:填写热辐射、热传导、热传播等;