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一、工作思路
德育既为教学效劳,又融入学校的其他其他工作中,相辅相成,相互促进,共同提高。以活动为载体,帮忙学生提高思想觉悟,解决现实生活中面临的为题。
二、工作重点
1、连续开展“养成教育强化月”活动,联系本学校实际状况,在保持良好的****惯的同时,办出自己的特色。
2、逐步开展推动《德育课程化》,通过不断地学****观摩、培训,开展德育课程设置讨论,德育活动课程化的讨论,逐步完善小学德育工作的系统化标准化。
3、连续组织开展校园文化建立活动,连续加强校园文化场地和气氛建立,组织开展形式多样的校园文化活动:举办艺术节,开展“传承中华文化共筑精神家园”主题教育活动、开展国学经典进校园活动。
4、组织开展中小学心理安康教育。让获得心理询问师资格的葛小菊教师、郭素珍教师组织中小学心理安康教育培训;在教师和学生中普及心理学学问。
5、开展好每年一度的春季运动会,竞技性和趣味性相结合。个人工程和团体工程相结合。培训体育教师,做好足球进校园工作,并组织好各类体育赛事。
三、详细安排
(1)三月上旬,做好xx年的德育体育工作总结,布置xx年的德育体育工作。选派教师参与文教局举办的足球培训。
(2)三月下旬,开展“养成教育强化月活动”,同时做好大课间操及体育工作的迎检工作。
(3)四月上旬,通过板报,升国旗,班会等活动组织学校开展“传承中华文化,共筑精神家园”为主题的读书教育活动。并在全乡范围内选拔优秀征文、选拔书法竞赛的作品。
(4)四月下旬,在付佐完小全乡开展乒乓球竞赛,选拔优秀队员。开展以学校为单位的竞技性趣味性相结合运动会。
(6)五月份,结合本乡实际状况,组织首批取得心理询问师资格的葛小菊、郭素珍教师,对我乡教师进展心理辅导的专题讲座。在付佐完小举办“传承中华文化,公主精神家园“为主题的小学生读书活动。检查沟通德育课程化的开展状况。
(6)六——七月份,结合“养成教育强化月活动”征集德育工作创新案例。
(7)九月份,举办第三届全乡小学生跳绳竞赛。
(8)十月份,组织全乡教师开展每年一度的教师班主任素养大赛;
(9)十一月份,组织全乡范围内的大课间操及体育工作的观摩沟通活动
(10)十二月份,做好《国家学生体质安康标准》数据测试工作,完成全县中小学生体质安康测试及数据上报工作。做好全年的德育体育的总结。
2023春季小学德育工作规划2
一、本学期指导思想:
以“建立幸福一小”为中心,夯实德育工作,以人为本,为教师的进展、学生的成长搭建平台。进一步加强学生的道德教育、纪律教育、法制教育,增加科技意识,培育学生的爱国、爱校精神。挖掘校园文化资源,强化学生良好的品德行为****惯的养成,关注学生心理问题,促进学生的安康成长。以年级组为团队,务求实效,打造初具特色的边疆学校。
二、工作目标:
(一)加强学生日常行为标准教育,努力促进学生养成良好的行为****惯。
(二)开展国防教育,强化爱国爱校思想。
(三)探究科技教育,树立从小爱科学的意识。
(四)深化少先队活动,从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动,不断提高学生的综合素养。
三、工作要点:
(一)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任建立,主要设想:组织班主任培训,跟踪指导,开展优秀班主任的带头、辐射和指导作用,通过阅历沟通、班队会的观摩等形式,促进班主任治理班级水平和力量的提高。
(二)抓好德育根底教育,培育学生良好的行为****惯。
1、把学生行为****惯养成教育作为学校政教常规工作长期坚持的重点。
2、重视少年军校活动。多渠道发挥部队、边防派出所、教师的`主导力气,引导学生爱军爱国。
3、加强科技教育。利用多种形式对学生进展从小讲科学,爱科学的培育,开展好学生的科普作品展览。
4、开展爱国爱校教育。以四年级“少年军校”为抓手,通过参观校史室、国防图片展览、国旗下国防教育展现、班队会等形式,增加爱国爱校意识。
5、连续加强对学生的法制教育,安全学问教育的主题活动,通过现场演练,图片展览、观看教育片、召开主题班队会的形式,让安全常驻孩子们心中。
6、以纪念日为契机,开展丰富多彩的少先队活动。
7、鼓舞大队干部组织筹划兴趣竞赛,给孩子们的安康成长搭建平台。
2023春季小学德育工作规划3
我们都知道,要教好书首先要育好人。做为教师,做好德育工作是自己的首要任务,德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心,就是培育学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多,但前提是杯子要越来越大才行,所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。
从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起,从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止,将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中,塑造自身名贵的品德与综合素养,为社会奉献才智和才华,为他人的幸福而努力工作,从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作规划:
一、指导思想:
进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作规划,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素养教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素养为目标,本学期我班将以全面推动素养教育,提高学生的综合素养,把教育深入到各种活动。
二、工作重点及目标:
1、协作班主任抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为标准》的落实,培育学生良好的行为****惯。
2、师生中进展赏识教育,教师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。
3、积极协作学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培育学生剧烈的责任感以及自我约束,自我治理的力量。
4、结合语文园地的展现台为学生设立一个展现才能的小舞台,给学生一块自由进展的空间。
结合语文学科对学生进展德育教育。
三、详细措施
1、抓好学生的常规教育。协作班主任指导学生学****小学生守则》《小学生日常行为标准》《一日常规》等,实行肯定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培育学生良好的行为****惯。特殊是开学之初,深入学生,把握苗头,解决后倾向性问题。并用制度标准学生的言行。
2、增加学生的集体荣誉感和分散力。工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓励学生,在班级中形成向上的班风,教育学生要喜爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建立不断完善。
3、让学生明确学****目的,端正学****态度,树立起学****上的自信念,掀起比、学、赶、帮、超的新高—潮,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使学生在原有的状况下成绩有所提高,学****兴趣更浓。让学生享受到胜利的喜悦。
4、培育好班干部,充分发挥班级干部的作用,赐予他们熬炼的时机,培育工作的力量,支持他们开展各项工作,辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学供应一个公正展现自己的舞台。
5、重视家校联系。做好家访工作,班主任准时与家长联系,互通状况,个别教育指导,使其收到良好的效果。
6、提高自身素养。努力学****有关教育方面的材料,不断改良教学方法。仔细备好课,在上课的过程中要特殊留意开发学生的智力,擅长诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的力量不断提高,课后要准时总结阅历,吸取教训。
四、大力开展校园文化建立,实现环境育人。
1、通过办学理念、进展目标、校风、学风等引导学生。学校在惹眼位置张贴办学理念、进展目标、校风、学风,并利用学生集会、国旗下讲话等时机,大力宣讲,让其深入师生心中。
2、加强教室、橱窗文化建立。教室正前方悬挂国旗、班训;布置好两块专栏,每月办好一期黑板报。橱窗由少先大队部和艺术组教师负责,张贴学生书画作品或其他宣传资料,一月一更换。教室里张贴悬挂名人画像、语录、《小学生守则》、《小学生日常行为标准》和学生书画作品。
3、办好学校红领巾播送。学校成立红领巾播送工作小组,稿件由各班学生供应,教师负责选稿,学生播音。栏目包括校园新闻、德育小故事、民族文化大观、安全常识等。每学期对优秀播音学生进展表彰,对积极投稿的班级在文明班考核中赐予嘉奖。
五、充分发挥课堂教育的主渠道作用。
在德育工作中,要坚持以课堂教育为主渠道的做法,全体教师要增加德育意识,坚持教书育人,在课堂教学中结合学科内容、特点,挖掘教育素材,任课教师在制订教学规划、备课时,要努力挖掘教材中的教育素材,留意培育学生良好的学****态度、学********惯和良好的意志、品行,促使学生养成文明行为****惯,使爱国主义、集体主义教育等十大德育内容与教学内容之间产生有机的联系,在潜移默化中给学生以春风化雨般的教育。思想品德课是向学生比拟系统地直接进展思想品德教育的一门重要课程。它着重提高学生的道德熟悉和道德推断力量,培育道德情感,以指导他们的行为。品德与生活(社会)课程教师要发挥品德课的优势,联系学生实际,自觉地突出品德课的德育功能,有的放矢地进展品德教育,解决学生熟悉上的一些偏差,给学生以正确导向,对学生提出适当的行为要求,为学生的胜利人生打好底色。
六、仔细做好品德评定工作。
全体教师要充分熟悉到,品德评定是德育过程的一个重要环节,通过评定可以衡量学生品德所到达的实际水平,引导他们学****正确评价自己和别人,鼓励他们不断进步。学校要制定评价方案,将学生的品德课考核成绩和行为表现的考核结合起来,同时,在行为表现的评价标准中,应依据学生的年级、年龄特点制定。评价中,应注意评价主体的多元,综合学生个人、同学、教师、家长评价的结果。每学期完毕时,班主任应对学生的行为表现、进展状况做出书面评价,即写出评语,并告知学生和家长。