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看完《热血教师》这部影片,我的脑海中涌现出了这几个词语:爱心——责任。
爱心与责任是教育的基石,是和谐师生关系的根底。教师的爱来源于对学生深刻的熟悉和了解。教师对学生应多一些宽容、多一些急躁;敬重个体差异,不挖苦不挖苦,公平对待学生。教师天生就应当是一个博爱家。这方面克拉克先生给我们作出了表率。
当克拉克来到第一所面试的学校时,发觉走廊里有一男孩站在垃圾桶里,他并没有像其他教师那样****以为常或是视而不见,而是主动上前打招呼,还与孩子握手,这让我见识到了师生之间的公平关系。当克拉克了解到孩子为何惩处后,开头了自我介绍,并谎称自己健忘,说完一大段话,问孩子我叫什么名字,孩子答出后,克拉克立刻鼓舞到现在你就学到了一个新学问,让这个孩子对这样的教师布满了期盼。有了期盼才可能有胜利的动力。公平对待学生、不卑视学生、鼓舞学生——克拉克在教育实践中用到了及至。
教师的欢乐在哪里?就在所谓单调重复的生活中,就在所谓平淡无奇的日子里。假设我们能用积极乐观的态度看学校、看学生、看生活、看世界,那么,我们就会对四周的世界经常保持新奇感,我们就会使单调重复的工作和生活变得丰富多彩,我们就会把寻常无奇的日子过得有滋有味,那么,对我们来说,每一次日出都会像第一次观察那样奇妙,每一朵花儿都会像玫瑰花那样温馨,每一节课都会像毕业实****课那样新奇,每一个学生都会像小天使那样得意。我们必需有肯定的目标去追求,我们作为教师要每天坚持理论学****不断给自己充电,很好地解决教学中遇到的问题。我们不要把学****看成是一种负担,而应把它当成一种乐趣。久而久之,你便会感受到学****的乐趣,自然就会在学****中感到幸福。应当把学****视为一项重要的工作,这样才能获得更多的幸福,才能用学问制造出更高层次的幸福。通过学****才能形成一种积极的、向上的.、对人类生活布满爱的心态。教师的幸福和欢乐是一种通融、豁达、敞亮、满意和感谢,是才智之上的才智。教师的教育生命便是满意和宽容、感恩与和谐。相对宁静、安静、安心才能翻开心障,体察自我,查找和发觉教育的幸福。虽然现在教育的确变革很大,压力很大,但是我们有一颗追求的心,不怕苦难,摆正好心态地工作,那就是制造幸福。幸福既在心灵深处,也在我们眼前手边,所以我们要满意于学生的点滴进步,感谢生活中的每一点理解、宽容、信任,甚至是压力、埋怨和怨愤。
《热血教师》观后感550字2
一位美国年轻教师上班的第一天,熟悉了一个被其他教师认为学不会就该跟垃圾一起扔出去的小男孩,并把他从垃圾桶抱出来,每一年我都告知我的学生们,去追赶人生中最渴望的东西,敢于做梦,勇于冒险,这样的开头让我有点震撼,也期盼接下来剧情的进展。
《热血教师》虽然很美国风,虽然国情学情不同,但是信仰教育的人,怎会不燃起身为教育者的骄傲感?
Mr、Clark带着他的信仰BIGDREAMTAKERISKS制造了神话,带着不守法规目无尊长的学生取得了全区最高分。虽然我们看到了Mr、Clark告知学生要遵守他的rules,可我们更应当看到的是他对这群孩子的不抛弃不放弃,他用行动证明白他对心中幻想的追求。
Rules相当重要,虽然开头学生对其嗤之以鼻,但是必需灌输,原则必需遵守,以团结意识使之成为整体,使班中任何人不逾矩,否则便会受到集体的责怪,再以利诱稳固。
或许平常我们在班级治理中也给学生定了许多的班规,但是我们的班规是否具有科学性和有用性?是否敬重学生的进展和共性?这些在以后的班主任工作中应当多加思索。
面对一个问题班,Mr、Clark春风化雨滋润心田,虽然最初屡屡碰壁甚至甩门而出,但是其信仰和朋友的鼓舞使之连续回到课堂,然后就转变了方式。为了让学生急躁听课,每宁静15秒就喝一杯巧克力,喝到反胃,这是自虐;参与别的教师都不屑的双跳,与学生打成一片,虽然在学生面前摔得四仰八叉,但是很得意。奖惩清楚,准时表达,赐予学生足够的信念。
走进学生,我深有感受。学生的情感是很丰富、细腻的,让学生感受到教师也是情愿成为他们其中的一员至关重要。虽然我是一个严格的班主任,但是在平常,我还是倾向于与学生成为朋友,让学生能在活动和沟通中感受教师的专心,从而到达亲其师,信其道,这样也有利于班主任工作的开展。
在职中,我们也会遇到许多的问题学生,作为班主任,我们更应当专心去对待每一个学生。或许有时候会想着放弃,但是,想想心中的信仰,真正专心去爱学生,肯定能收获真情。