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展望将来作文篇一
一天傍晚,我出去漫步。不知不觉中,来到了一个惊奇的地方,这里到处是西瓜,不仅有圆的,还有正方形的、长方形的、五角形的、菱形的……让我惊异万分。
突然,一个小矮人出现在我眼前,他非常友善地对我说:“小挚友,欢迎来到我们将来世界………”“什么,这儿是将来世界?
“不错,现在是2050年。今日我请客,你可以吃个够。”说着,他拿出一把奇妙的小刀,给我切开了一个正方形的西瓜。
嘿!这西瓜的瓤竟然是天蓝色的!我尝了一口,呀,简直比蜜还要甜呢!我三下五除二就吃了个精光。这时,小矮人又切开了三个长方形的西瓜。嗬,这个西瓜的瓤更惊奇,是淡紫色的吃起来凉爽甘甜,还有一股薄荷的芳香味。我边吃边对小矮说:“你们这里的西瓜可真够怪,瓜瓤和形态都和我们那儿的不一样,不仅味儿美,还好看呢!”小矮人听了,得意地对我说:“这算什么!我们将来世界的西瓜多种多样,味儿也各不相同。先说瓤吧,除了天蓝色和淡紫色以外,还有浅黄、橘红、粉红、纯白暗红、白灰、青绿等多种颜色;除薄荷味以外,还有苹果、葡萄、橘子、香蕉、哈密瓜、菠萝、梨等多种水果口味。对了,我们这儿的西瓜还有许多作用呢!小挚友吃了能长个儿;老年人吃了强身健体,延年益寿;把吃剩下的瓜子磨成粉,加入水,涂抹在头发上,头发就会变得乌黑发亮,柔顺无比……”小矮人如数家珍,滔滔不绝地对我讲着。
我吃了一块又一块,对每一种西瓜都赞叹不已,吃得肚子滚
圆滚圆,也跟个大西瓜似的。
正值我再拿起一块西瓜打算吃时,一阵“丁零零”的电话铃声吓了我一跳。我一下子惊醒了。噢,原来是一场梦。
展望将来作文篇二
你想知道,我心中将来的课堂是什么样的吗?一起来看看吧。
走进教室,你首先看到的是智能化的墙壁。墙壁的颜色可以随着环境而变更:下课了,墙壁变成了绿色,同学们可以放松一下疲惫的大脑,可以缓解一下疲惫的眼睛;上课时,墙壁变成了蓝色,同学们可以更放松的学习;当同学们上语文课、科学课时,墙壁又会变成本课内容的画面,让同学们更直观地理解本课的学问,并有一种身临其境的感受。比如,学习《花钟》一课时,在墙壁的四周,按时间依次,不同的花依次开放了,还是立体的!同学们身处花的海洋,仿佛闻到花的芳香,是不是特殊奇妙?
教室的空调是智能化的。我们不再反复调整温度,不再担忧空调风吹到某个同学。空调就是我们的知心人,它能感知温度,随时调整温度,为同学们供应更舒适的温度。更奇妙的是,空调能释放“负氧离子”,让教室变成“森林氧吧”,同学们上课也能呼吸着簇新的空气,这真是两全其美呀!
教室的黑板也是智能化的。我们的老师不再喝粉笔灰,我们的老师只须要说话,相应的文字就呈现在黑板上。老师的课件呈现在黑板上时,也可以是立体的。当同学们学习正方体、长方体时,呈现都是立体的,是不是更好理解呢?
教室的桌子更奇妙。你按一个红色按钮,桌子和椅子就会缩进地板下面,这样打扫卫生很便利吧?你再按一个绿色按钮,桌子就会变成一张小床,还可以快速入睡,几分钟就睡着了,这样,午休时就不会有人捣乱啦。
这就是我心目中将来的课堂,我真希望不久的将来就会实现。
展望将来作文篇三
希望以后能有车。它是火龙果形的。它的每一片叶子都能汲取太阳能和电能。不须要人开车,只要在车内电脑上打出来,想去哪就去哪。也可以变成各种东西。它不用担忧没有车位,因为它随时可以变大变小,栖息在桥上,装货时可以停在口袋里全部的地方!
你想要一辆这样的车吗?
将来的交通工具是多功能汽车,有飞机,可以在空中飞行,但是要按驾驶室的绿色按钮。
汽车有潜水的功能。假如你想下海,按下黄色按钮,你就会马上变成一艘潜艇。
汽车还有清理垃圾的功能。假如你按下红色按钮,你将清理垃圾。把全部的垃圾都放进垃圾箱,然后找到垃圾桶,倒进去。
有一天,我发觉一辆车在天上飞。它有一对翅膀。它和飞机一样快。它看起来像面包,就像一块白面包。特别可爱!它还有两个环保装置。按红色按钮可以吸走空气中的灰尘,按黄色按钮会溅出水来。
原来这是最受欢迎的车!
一天晚上,我做了一个梦,梦见我设计了一辆车。
我设计的汽车是飞机的形态。这辆车的颜色是红色。它有许多功能。假如我想睡觉,按黄色按钮,车就没人了。假如我饿了,只要按下粉色按钮,它就会从一个盒子里弹出许多食物。假如我想看天上的星星,按黄色按钮,汽车就可以变成飞机,飞向天空,带我去看天上的星星。
等我醒来,原来是一场梦。要是幻想能实现就好了!
你知道将来的汽车吗?我将来的车可以展翅带你上天,让你近距离接触蓝天白云,在那里我们可以摘星,可以把月亮当摇篮。带你去任何你想去的国家,帮你实现全部愿望。
我的下一辆车可以带你去海边!这时,它变成了海底,在那里我们可以找到海星和小鱼,和它们一起玩嬉戏:捉迷藏,写王者二字,抓老鹰和小鸡。
我将来的车好吗?
展望将来话题作文篇四
内心照旧冲突,是在漂亮的记忆与幻想中沉溺,还是挑战充溢竞争的残酷现实?
我无法回答。
只是曾经的我偏于前者,却又不想在二者之间划很清楚的界限,为了名次,过着自认为索然无为的“三点一线”生活。曾经的我憧憬前者,那种闪着生疏而熟稔的记忆,飘飘洒洒,沁入心田,怎能不让我沉醉?但为了学业,我不得不俯首,迫使公式理论在头脑中肆意闯荡,于幻想无一席之地。曾经的我追求前者,但为了种种,只能企图用躲避来掩饰自己的内心。
承认自己的空虚和软弱,心里就像有架摇摆不定的天平,最终沉向了前者。我无法接受现实的冷漠,被思绪的潮水所羁绊。我彷徨着,充溢了恐惊。
“不因幸运而故步自封,不因厄运而一蹶不振。真正的。强者,擅长从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标。”易卜生这样说。
渐渐起先放弃回首,因为我知道,只要对过去有留恋,那么面对将来,就会比较懦弱。渐渐起先渴望现实,生活中不是缺少美的发觉,而是不懂得体验美的内容。渐渐起先接受现实,任风雨来击打我稚嫩的羽翼。
是现实教会了我面对,赐予了我坚毅。
傍晚,闲逛在静谧而深远的操场。如水的淡月泻在柳树上,有风飒然而至,缄默在四周充满。教学楼的灯光更是加重了夜的深邃,好美,好美。
一切束缚好象已被时间所泯灭,满心释然。我享受着月光的浸泡,原来生活可以如此满意!
展望将来的作文篇五
胜利,如同一个聚宝盆,须要你去积累并付出才会聚成一个“富金山”。正所谓“一份耕耘,一份收获”,谁在这个“富金山”上付出最多,谁的收获就会最大,谁就是胜利者。
我们今日的华蜜生活,是先人用辛勤的泪水换来的,假如没有先人们的创建,何来我们今日的华蜜生活呢?在先人们的创建下,我们的科技越来更加达,而且我们都过上了无忧无虑,逍遥自在,无比华蜜的生活。可是假如,我们把今日的生活与几百年前的生活同日而语的话,我们的生活就显得至高无上了!
俗话说得好啊“芝麻开花——节节高”。今日的我们生活在高科技的世界里,这不光光是科学家们选择了发展,还有坚持不懈,刻苦拼搏的劳动人们。正好,我们学了《童年的发觉》这一课,课文中讲到“世界上的重大独创与发觉,有时还面临着受到驱除和迫害的风险,哥白尼发觉了‘日心说’,结果怕遭到教会的惩罚而不公布真相,布鲁诺坚持‘日心说’,结果被教会处死;哈维发觉了血液循环,结果被烧死。”这些都是科学家们遇到的种种磨难,种种困难。因为科学家们的无私付出,我们今日的生活才变得如此生气勃勃,我们今日的生活才会如此舒适,如此奇妙,这莫非不是先人们换来的吗?
科技发展把我们从粗茶淡饭的日子挽救了出来,假如没有科技发展,我们确定无法想象现在的日子是什么样?是昏天暗地还是浑黄一体。科技发展变更了我们的生活,变更了我们的命运。我们现在要活学活用,爱科学,学科学,用科学。我们正在跨入21世纪的高科技世界,我们的科技正在向前,向前,向前!
在这个高科技时代的世界当中,我望见了,望见将来的高科技正在向我们招手,将来的华蜜生活已经遥遥在望了……
展望将来作文篇六
现在我们的学习课堂主要在学校里,在小小的教室里,那么将来的课堂会是怎么样的呢?我想,将来的课堂肯定不会局限在校内和小小的教室,“时空转移电梯”将会带我们去不同的课堂学习。
上午是我们班的种植课,空中传来老师的声音:“请三一班的同学赶快登录‘时空转移电梯’,打算去农场上课”。当同学们兴致勃勃地登上电梯,电梯“嗖”的一下,我们就到了农场。在农场我们手拿铲子亲自种下种子,然后看着种子渐渐发芽成长,直到收获果实,视察植物的整个生长过程,从中体会到劳动的辛苦和丰收的喜悦。
下午“时空转移电梯”又把我们送到了科技馆,今日是我班的科学课程。面对各种奇形怪状,从未见过的设备,看得我纷繁芜杂,一头雾水,在老师的讲解下,我们渐渐了解那些设备是做什么用的,我在屏幕上看到航天员在太空舱喝牛奶的画面,我特别新奇,很想亲自体验一下,突然,“嗖”的一下,我就发觉我已经到了模拟太空舱,亲身体验在失重的状况下喝牛奶的感觉真爽!
语文课简直就是“开心的游玩”,我们依据课文的内容坐着“时空转移电梯”来到实地体验。在鹳雀楼上吟诵“白日依山尽,黄河入海流”;在滕王阁中赏“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”;在一方池塘边满眼是“接天莲叶无穷碧,映日红花别样红”;花圃里开的“千朵万朵压枝低”的花儿与黄四娘家的多么相像啊!这种场景画中有诗,诗中有画,浑然天成。
互联网让我们和国外的学校会有更多的互动和沟通,我们教他们中国的书法、剪纸、捏面人……我们向他们[]学习英语、素描、听他们讲更多的寓言故事。
这就是将来课堂,这就是我想上的将来课堂,同学们你们喜爱吗?