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我们教师要激发学生学****的兴趣,兴趣是最好的教师,学生仅有对学科的学****产
生了浓重的兴趣,才能激起求知的激烈梦想。我们一同看看复学后教师教课工作计划
怎么写吧。下边是XXXX为大家采集有对于复学后教师教课工作计划,希望你喜爱。
361106复学后教师教课工作计划1
一、班级情形剖析
我们班现有43名幼儿,经过上学期的学****各方面本领都有很大的提高,自理本领强,而且可以学会关怀,帮忙他人,可以娴熟的掌握所学知识,但是,因为我班男孩许多,自制力较差,因此需要增强惯例方面的训练,努力培育他们养成优异的学********惯和讲堂注意力,为小学打好坚固的基础。
二、教育教课方面
我们将持续贯彻《幼儿园教育纲领》,依据课改精神,达成教育教课目的,并依据我班孩子的年纪特点,兴趣喜好,以及本地文化和时势信息,展开生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视线,此外,依据孩子马上升入小学的需要,可合适的教孩子一些生字,书写简单的字以及拼音,并增强1到10的加减法运算,使孩子们可以娴熟掌握。在英语方面,除了达成预约的教育教课目的以外,还要增强孩子的语感启发方面的训练,提高孩子的口语表达本领。
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子,因此,仅有提高自己的素质才能教育好孩子,因此,自我在新的一年里,要持续努力学****专业知识,提高专业水平,勤练基本功,多看,多学,多想,多思虑,不停的追求创新意识,为班级开设有特点的教育方式和活动,言教不如身教,使我班孩子遇到最优异的教育。
四、环境创建方面
为孩子创建优异的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此,我们既要为孩子创建优异的物质环境,也要为孩子创建难得的精神环境,为孩子供应与主题有关的资料,浸透到活动区活动和平常生活中,让孩子不停的追求研究知识。依据时势新闻等教授孩子社会信息,使孩子认识社会,组织孩子进行各样爱国活动,认识祖国大好河山,培育孩子的爱国感情。现在倡议的和睦社会,更应该培育孩子关爱他人,帮忙有困难的人,从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创建条件去帮忙有困难的人。
五、家长工作方面
父亲母亲是孩子的第一任教师,教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工
作,实时和家长交流,以电话,书信,家园联系册和家访的形式与家长探请教子经验,
实时反应幼儿在园情形,认识在家表现。请家长实时认识幼儿园所教的知识,配合收
集有关的主题资料,丰富裕关的知识,实时指导敦促孩子达成作业,增进亲子关系。
培育孩子优异的学********惯和生活****惯。
289142复学后教师教课工作计划2
一、指导思想
进一步贯彻和学****美术新课程标准,更新教课观点和理念,并运用新的理论来指导自我的平常教课工作,使我校的美术教课工作有一个新的打破。
二、教课目的
本学期我的教课工作将总结过去的教课经验,针对于初一年级学生的心理特点和学****情况,透过美术课教课,将赏识、绘画、手工交融贯穿在一齐。以多样性、兴趣性的教课手段来宽阔学生的美术视线,使学生掌握绘画技法,持续理解色彩和国画的传统教课。设计和手工持续深入学****提高学生对美术的兴趣和喜好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美潜力和着手潜力。并在教课中间着重培育学生的察看、记忆、思想、想象和着手潜力的提高。让学生可以脱走开书籍教材,自我独立的,勇敢的去达成学****任务。
三、详细工作
①持续增强美术新课程标准和业务的学****深入教课观点和理念
本学期,我将持续增强自己的业务培训,利用全部时间,多学,多练,多找自己的不足,多以讲堂教课商讨为主要研究活动,增强自我对事例研究,使自我由认识新课程到走进新课程。
②讲堂教课活动。
增强讲堂教课新理念,新模式及新教法的研究。在美术讲堂教课中要展开把“美术作为一种文化学****作为一种文化传承的教课研究。”同时发挥自我的创建精神,联合实质情况开发教材资料,运用新理念,试试新教法,不停提高自我的教课水平。
针对于初中学生在心理上逐渐成熟的特点,针对知识的高要求,学生对知识的研究和研究的心理。我在讲堂大将谈论交流,分工合作,资料检查,情境模拟和主角扮
演,赏识等教课活动有机的联合在一齐,以调换学生专心性有主,使学生宽阔眼界,扩展学****的兴趣和技术。
四、教材的特别办理
新课程改革中固然不倡议教师板演,但是我感觉合适的示范,也能促使课程的
学****br/>一些手工课需要波及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不可以知足教课的需要。为战胜这一不足,我在教课中将准备一些实物,使教课更直观,提高教课质量。
依据实质教课的需要,我将有些课题进行删减或增添其余的资料,进而更利于学生的实质情况,突出本校美术课的特点教课。
要修业生作好资料的准备工作,要做到:课前部署,课时检查,课后整理。资料的准备宁愿充分有余,不行暂时不足,影响教课进度。
五、教课要注意的问题
注意讲堂次序,防备不测发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的,但不可以因此影响教课次序,影响其余班级上课。
注意卫生,自调颜料比较难掌握,就应注意课室卫生,用品的冲洗。
总之,美术教课活动在按照基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以
学生兴趣、经验、知识的发展为目地,以培育学生优异的美术修养以及扎实的美术基
础知识,学会简单的美术技术和美术创建意识为教课的目标,提高美术教课工作的质
量。
337259复学后教师教课工作计划3
一、指导思想
语文教课一定着眼于提高学生的思想道德素质和科学文化修养,着眼于提高学生
正确理解和运用祖国语言文字的水平。以《教课纲领》为准绳,认真贯彻“课改”精
神,教、学好必修课文和语文知识,进行有效的读、写、听、说训练,的确培育学生
阅读和表达本领:使学生吸取课文中的适用语言、艺术语言、文学语言的丰富养料;
同时,经过语文资料的熏陶感染,陶冶审美情味,培育社会主义道德情操和爱国报国
的革命情怀。
二、教课要求
转变教课观点,增强语文功能。
语文素质在人的所有素质中据有很重要的重量。教师要充分认识语文学科的素质
教育作用,自觉地担当起语文素质的培育功能(包含学****素质、道德素质、审美素质、
思想素质、社交素质的培育功能),使学生会学****会做人、会审美、会思虑、会交
际。语文教课一定坚持以学生为主,以导学为主,以实践为主的思想。坚固建立“大
语文”观点,的确展开研究性学****活动,挣脱“教本主义”的樊笼,开拓“学本主义”
的天地。语文教师既要着重学生学****过程的欢乐,更要着重学生学****结果的充分。
学****教课纲领,认识课程标准,明确教课目的。
任课教师要增强纲领意识,确定整体观点,立足本学年,瞻顾全学段。不只是自
我要熟知今年段和整个学段教课目的,弄清教材的知识点和本领标高,贯串于教课实
践中,而且要使学生理解《纲领》的要求,使其在语文学****中自觉朝着《纲领》规定
的目标奋进。要果断除去教课活动的任意性和盲目性,减少无效力动,以保证高效益
地达成教课、训练任务,的确提高读写基本本领,发展学生智能。教师要在成就学生
的同时,也成就自我和学校。
增强教课惯例,提高教课效率。
教师一定认真备课、精心设计。编制教课设计、教案,做到:①教育目标和本领目标
明确;②知识、本领及语文实践活动资料详细落实;③教法安排和学法指导实在可
行;④重点难点清楚、教课过程清晰;⑤版书设计适用。教师要改良教法、讲究成效,尽可能增大讲堂容量和信息密度,指引学生着手动脑动口,为学生自主学****创建优异
的情境和条件,要努力帮忙学生战胜“不肯学、不勤学、不会学”的现象,力争在
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分钟内给学生详细、优惠的知识和相应的本领。
训练要落实:①教师要精心选择、组织训练题,做到每课有练****单元有检测。②凡要修业生做的教师一定先做;③所有训练教师都一定收、查、改、评,不得简单地宣布答案了事;④单元目标检测一定全收全改,实时评讲,并针对学生的缺漏点,增补一定稳固、补火题加以增强。
要培育学生优异的学****质量和****惯:规行矩步地写字,仔认真细地念书,踏扎实实地练****认认真真地写作,随时留意察看、宽泛涉猎,自觉动脑着手,进步创建性学****该记的、该写的、该背的、该说的、该操作的,务求掌握。要异样注意学生创新思想和创建本领的培育。
增强集体研究,展开教课比赛。
既要重申整体效应,又要发挥教师个人材华。各备课组每周起码集中研究一次,
每个教课单元起码两次集中备课(一次为单元教课目的、资料、重难点、教法学法及
训练等的备课,一次为训练检测后评讲的备课),备课组每学期起码要有一个研究课
题,组织一次教研课,要求每个教师一周听同组教师一节课,做到互相商讨;各备课
组长应设计集中研究和集中备课的会议纪要表,作好记录。
附:本学年研究专题介绍:①高中语文课程标准与我的教课实践。②怎样培育学
生语文兴趣,提高学生语文修养。③怎样提高学生语文阅读水平。④怎样迅速提高学
生写作水平。⑤怎样处好主导与主体的关系。⑥课外阅读活动的有效展开。
增强表达训练,提高写作品位。
表达是社交本领的重要方面,在现代生活中拥有十分重要的作用。口头表达要做
到语音正确、仪态大方、说话得体。书面表达要书写规范、雅观、无错别字;资料充
实、中心明确突出;语言畅达、得体,生动丰富;构造完好、紧密,布局合理。总之,
要培育学生“下笔成章”、“下笔成文”的表达本领。
讲堂作文教课要提高效率、提高品位,果断战胜无序状态,做到有目的、有计划
地提高学生书面表达水平:要促使学生做到“三勤”:勤察看、勤累积、勤练笔;要
帮忙学生作文抵达“五好”:好的标题、好的头尾、好的资料、好的语言、好的文面。
增强阅读导引,的确提高本领。
阅读是提高语文素质的重要手段,阅读教课也是语文教课的“重头戏”。阅读教
学要重视思想本领的培育,重视阅读方法的点拨,重视怀疑、批评精神的倡议。要克
服那种洋洋洒洒、不着边沿的剖析和一模一样程式化的归纳或贴标签式的简单判断的
偏向。要确适用好《语文读本》,《读本》一定读完,读好。还要从课外增添阅读量,
文、史、科技宽泛涉猎,拓宽视线。要保证学生课外阅读的时间,要用多种方式促使
课外阅读活动的展开。增强课外阅读的指导和敦促:如介绍好作品、创办念书笔会、
举行赏评讲座、展开争鸣谈论等。要组织学生定阅高品位的语文报刊:如《新课程
报·语文导刊》(高中分年级版)、《语文报》(高中分年级版)、《中华活页文选》
(高中版)、《考试报》、《作文报》、《中学生阅读》,可以不组织学生购置****题资
料,但一定组织学生定阅适合的语文报刊。要学生人手一份,品种不行同样,以便交
流,互动互惠。
337258复学后教师教课工作计划4
为了搞好本学期的语文教课,提高语文教课成绩,特制定本册教课计划以下:
一、学情剖析:
全班有学生58人,此中优异生18人,占全班人数的三分之一。这
18人广泛阅
读本领强,基础知识坚固,写作水平较高。但是优异生之间也有差距,差生5人,这五人不准时达成作业,上课不认真听讲,阅读写作差,但一般话还不错,
二、教材剖析:
本册教材共有课文32篇。精读课文16篇,略读课文12篇,选读课文4篇。
本册课文的编排,环绕训练重点设计了一个大概的序,注意训练的整合性,螺旋上涨,将课文分为8组,每组一般3———4篇课文,在每组课文以前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预****再后边编写了思虑练****在略读课文的前面安排了
“略读提示”。在每组课文以后编排了“累积运用”。本册社设2个重点训练项目,他们是《阅读要有自我的看法》《按一定的次序写》,分别安排在二、五组中。
1、导读。安排在每组课文以前。目的在于激发学生的学****兴趣,同时简要说明
本组教材的构成、提示学****的方法以及学****中的注意问题。
2、课例。包含课文、预****或阅读提示以及思虑练****br/>3、读写例话。安排在一组课文以后,是对训练重点的归纳和归纳总结。这些训
练项目,突出了语文学科的特点,突出了在训练中对语言的理解、感悟和累积,同时
又突出了对优异学********惯的培育。
4、累积运用。安排在每组课文以后,每个累积运用大概包含以下四项资料:读
读背背、阅读、口语社交****作。
三、教课重点难点
1、词句训练一直是中学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上,应提高训
练要求,要指引学生自觉运用查词典,联系上下文和生活实质的方法正确理解词语,
异样是那些含义深刻的句子。
2、朗诵训练也是语文教课的基本功,课上一定要有朗朗的念书声,讲堂教课要
多读少讲,使学生有更多的时间和时机练****朗诵。
3、阅读本领的培育一直是中学阶段的一个重点,同时也是一个难点,要指引学
生学会念书,学会思虑,注意读中有悟,重视独到感觉。
4****作训练既是中学阶段的重点,也是一个难点。要的确培育学生写文特别是
写记述文的本领。
5、累积语言也是一个教课重点。本学期安排了名言警语、古诗、成语、春联、
谚语,重在指引学生认识中华优异文化和累积语言,做到熟读成诵。
四、教课目的要求
1、在语言文字训练过程中,学生遇到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主
义的教育;认识革命战争的艰辛,懂得幸福生活来之不易,学****革命长辈的远大理想
和献身精神,从中建立为祖国勤苦学****的思想;继承和弘扬奋发图强的优异传统,受
到敬爱师长、关爱他人、乐于助人等社会主义思想道德教育;培育热爱科学、勇于实
践和创新的精神,培育环境保护意识和社会职责感,陶冶爱美的情味。
2、能利用汉语拼音识字、学****一般话。
3、培育独立识字的本领。
4、能联系上下文,联合生活实质或查词典理解词语的意思。
5、持续练****正确流畅有感情的朗诵课文。能背诵指定的课文。
6、能借助词典或有关资料独立阅读程度合适的读物,认识主要资料。
7、能听懂程度合适的发言并能转述。能用一般话清楚理解的叙述一件事情。讨
论问题能讲清楚自我的意思。能简要复述课文,养成先想后说的****惯,说话有礼貌。
8、能抓住重点察看事物,养成勤于察看思虑和乐于动笔的****惯,能在察看的基
础上写出资料比较详细、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。学
写读后有感。练****br/>从资料、词句、标点等方面改正自我的****作。
五、教课举措
(一)、保障举措:
1、持续增强词句训练
2、思虑练****的教课
要充分利用思虑练****中的问题,启迪学生思虑和谈论,的确提高学生的理解本领,
学到念书作文的方法。
3、要增强朗诵的指导和训练。
4、要注意发挥学生的进步性和主动性,指引学生进行研究、合作学****充散发
挥教师的主导作用。
(二)、培优转差举措:
对于优异生要在培育阅读本领的基础上,重点指导其写作和写字;对于差生要指
导他们战胜畏难情绪,指导平常准时达成作业。
(三)、比赛指导举措:
这学期要在朗诵、写字、阅读、写字等方面进行指导,朗诵不要纯真从技巧上指
导,使朗诵和理解亲密联合。写作要注意激发学生对生活的热爱,调换学生察看、思
考和练笔的进步性,帮忙学生翻开思路,不拘形式的自由表达。
六、教课进度(略)
337257复学后教师教课工作计划5
一、教育教课指导思想
联合《一般高中语文课程标准》的学****在语文教课中有步骤地落实现代民主的、开放的和人文化的语文教育理念;
推行我们使用新教材的过程中已经获取的经验,持续发现新问题,研究新教法,把讲堂的研究性阅读推向深入,争取构成一套与新课标配套的新课型并加以完美。
二、学情剖析
高一学生的确存在基础广泛不够扎实的问题,阅读本领、剖析鉴赏本领及对文章整体感知本领均令人担忧,且有相当一部分学生不重视语文。因此,在对学生全面增强敦促的同时,怎样抓好基础,增强针对性,有的放矢,研究改良讲与练的方法并努力提高效益,就成为这一阶段教课的重中之重。
三、教材剖析
新教材的系统和建立,在试验订正本的基础上作了“四大改革”:一是成立了阅读、写作、口语社交三线并行的教材编写系统;二是破除了比较复杂的记述、比较复杂的说明、比较复杂的谈论三个阶段模式,阅读部分不再以文体为中心编排,而是结
合本领培育目标和课文自己实质组织单元;三是编写了与教材相当套的《语文读本》,作为语文教材的有机构成部分,供学生在课外阅读;四是设计了研究性学****的资料,
培育学生的研究意识和研究本领。一般高中课程标准实验教科书语文必修1,分为
“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理研究”“名著导读”四个部分。前3个部分归入课内学****计划,“名著导读”可在课外自主安排。
必修1“阅读鉴赏”部分所选的课文,既有写景抒怀的诗歌散文名篇,也有与现
实生活息息有关的适用文章。4个单元分别是:感情与意象(现代诗歌),概要钩玄(古代叙事散文),品人与品文(记述散文),博观约取(新闻、报告文学)。“表达交流”
中的写作部分主要从写作资料的角度训练记述文的写作,写作专题分别是:《心音共识写触动心灵的人和事》《亲密自然写景要抓住特点》《人性光芒写人要突显个性》《黄河九曲写事要有点波涛》。“口语社交”专题为《朗诵》。“梳理研究”设计的专题有:《优美的汉字》《巧妙的春联》《新词新语与流行文化》。“名著导读”介绍了《论语》和《大卫科波菲尔》。
四、教育教课目的
指引学生阅读优异作品,感觉其思想,发展想象力和审美力。在阅读中,体会大自然和人生的多姿多彩,激发爱惜自然、热爱生活的感情;感觉艺术和科学中的美,提高审美境地。经过阅读和鉴赏,深入热爱祖国语文的感情,领会中华文化的广博精湛、积厚流光,陶冶性情,追求崇高情味,提高道德涵养。在研究活动中,勇于提出自我的看法,尊敬他人的成就,不停提高研究本领,逐渐养成谨慎、务实的学风。
指引学生能环绕教课目的增强语文累积,在累积的过程中,着重梳理。依据自我的特点,扬长避短,逐渐构成富裕个性的语文学****方式。认识学****方法的多样性,掌握学****语文的基本方法,能依据详细对象,采纳合适的方法解决阅读、交流中的问题。经过对语文知识、本领、学****方法和感情、态度、价值观等方面因素的交融整合,的确提高学生语文修养。学惯用历史目光和现代观点审察古代作品的资料和思想偏向,提出自我的看法。
五、教课构思
1、持续贯彻国家课程标准计划的教课思想,提高讲堂教课的成效。
2、新教材的“减负增效”尤其重要,增强研究性阅读教课和创建性作文教课的
实践和总结,共同研究讲堂三种方式的改革(教课方式、学****方式、评论方式)。
3、阅读教课要以“点”带面,关注本领培育的不同样层级目标,不停反省教课
的实效性。写作、口语、文言等资料可作穿插式教课。在教课过程中,要异样重视语
言的感悟、文言的累积、文化的积淀、文学的评鉴等教课重点的夯实。
4、自由写作实践活动也归入正常的语文讲堂教课工作之中,让学生在教师的引
导下展开活动。别的,在惯例讲堂教课中不行忽略学生的“动脑、动口、着手”等语
文实践性本领的培育。
5、持续商讨新教材活动课的教课原则和教课方式。
六、详细举措
(一)进步研究课改实行方法。
认真学****语文新课程资料,研究其精神。充分利用每周的备课组活动时间,有计
划、有步骤地谈论每个单元的教课资料、操作程序、教课方法。
(二)进步倡议自主、合作、研究的学****方式。
语文讲堂教课应为学生创建优异的自主学****情境,帮忙他们建立主体意识,依据
各自的特点和需要,调整学****心态和策略,探访合适自我的学****方法和门路。而合作
学****有益于在互动中提高学****效率,有益于培育合作意识和团队精神。因此,我们鼓
励学生在个人研究的基础上,进步参加谈论及其余学****活动,擅长聆听、吸纳他人的
建议,学会宽容和交流,学会协作和分享。为了改变过于重申治解学****照本宣科、
机械训练的情况,我们倡议并实行在讲堂上展开自主、合作、研究的学****方式,努力
提高组织教课和指引学生学****的质量。组织学****小组,展开合作性学****落实课前预<br****疑难问题采集制。讲堂教课突出学生主体地位,努力创建交流、表达空间。
(三)多阅读,宽阔眼界,陶冶情操。
除教课上安排的阅读资料外,充分利用《语文读本》扩展学生的阅读面,培育学
生自学语文的本领。进步展开周末阅读活动,每周优选较有思想性、篇幅短小的现当
代美文和文言短文,供应给学生阅读,,努力经过学生的自己累积和教师的指导,从
阅读****惯、语感等多方面提高学生阅读本领。充分利用图书室和网上的资源,让学生
阅读更多的课外知识,同时要求做好摘记,写读后有感、漫笔等,这样,提高学生阅读
的速度、理解文章资料的水平,训练学生学会自我找资料,既抵达宽阔学生的视线又
累积资料的目的。课前语文活动突出成语、古诗词、好书等介绍。
(四)增强备课组合作交流,一致教课和复****进度、一致练****等。增强备课组内听
课评课活动。为达成教课目的,在集体备课、分工合作的基础上,充散发挥电子备课、
电脑教课的优势,努力研究并走出一条课改的门路,使学生真实想学、乐学和会学,
真实爱上语文这门课。明确职责,分工合作,齐心戮力,应付新教材、新资料,充分
发挥教师的主观能动性,推行备课资料资源共享,备课方式各施所长。同时,经过相
互听课、评课,互相促使,提高自我的教课本领,更好地实现教课目的。
(五)着重初高中知识连接,充分利用课前3分钟。课上,指引学生动起来,怀疑
问难,深入研究,师生一齐商讨学识,砥砺思想;课外,经过少而精的作业,累积知
识,激发兴趣,培育本领。讲堂内外,都要让学买卖识到:自我才是学****的主人!