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时间:20xx年x月x日。
班级:x年级(x)班。
主讲人:xxx。
活动目的
,更是一项有利于国家长远进展的民族振兴工程。
“节省荣耀,铺张可耻”的意识,让学生懂得幸福生活来之不易,要发扬勤俭节省的优良传统,并学会感恩。
、疼惜物品、自觉节省饭菜好****惯,树立勤俭节省、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程
一、谈话导入
:同学们,你们吃养分餐也有一段时间了。那么,你们知道什么是“养分餐”吗?
学生沟通。
。
在20xx年x月底召开的“农村义务教育学校厨房建立研讨会”上,教育部相关负责人透露,纳入“农村义务教育学生养分改善规划”(以下简称“养分餐规划”)的学校已全部“开餐”,近xxx万农村学生吃上养分午餐。全国已有上千所农村贫困学校,在社会力气的帮忙下建起了较为标准的学校厨房,能够为学生供给热食正餐。
二、讲勤俭节省的故事
。
,是五千年文明古国的优良传统,从厉行节省的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的宝贵遗产。
三、学会感恩
,感受党恩。
现在国家为我们每个同学免除学杂费、书费;还给每个同学供应养分餐,十年前爸爸妈妈是怎么样的”?二十年前爷爷奶奶又是怎么样的?三十年前,四十年前呢?告知我们你了解的状况。
,鼓舞。
xxx年中国共产党成立到现在,沧海桑田,天翻地覆。今日,我们在这里回忆我们党走过的90多年的光芒历程,歌颂党的丰功伟绩,就是要同学们知道我们今日的生活富有、幸福,都是党领导的好,都是党的政策好的结果。我们要心怀一颗感恩的心珍惜今日的一切,努力学****为祖国的更加强大做出自己的奉献。
《感恩的心》、《红星闪闪》。
四、活动总结
养分餐,对于改善学生养分构造、增加学生体质、促进学生安康、减轻学生家庭负担具有重要意义。我们在享受养分餐的过程当中,要学会知恩、懂恩开头,学会感恩、报恩,今日的幸福生活全来自于长辈们的无限付出与努力。今日的养分餐也是社会进展、党对学生无限关心的结果。因此,学生要学会感谢党的关心,只有怀着一颗感恩之心,我们的内心才有可能充实,人生才尽可能有更多的幸福。
中国学生养分日主题班会2
班会时间:
班会地点:
三一教室
参会人员:
三一全体师生
班会目标:
1、知道人体需要不同的养分,懂得养分均衡的重要性。
2、通过探究,理解膳食“宝塔”的含义,初步学会合理搭配食物。
3、在思索、争论、沟通过程中,尝试制定自己的膳食养分原则,树立合理饮食的意识。<br****惯养成训练点:
仔细观看,擅长思索。
班会过程:
一、谈话导入。
师:同学们,最近几节科学课我们都在讨论着一个重要的问题——吃。(吃什么?怎样吃?)通过前面的学****我们知道,人每天需要吃许多种类的食物,从中猎取各种各样的养分物质。(你还记得食物中含有哪些养分成分吗?它们分别蕴含在哪些食物之中?)那么对于这些有养分的食物,是不是我们爱吃什么就始终吃,或者哪种食物的养分成分最高我们就光吃什么呢?那我们应当怎样吃才科学、才能吃出安康的身体?(板书课题)
二、探究新知。
1、“什么是养分的均衡”。
(1)齐读ppt。
(2)板书:合理搭配。
2、“养分均衡的标准”。
(1)师:怎样合理搭配食物,才能猎取均衡的养分呢?我国养分学会为我们供应了这样一份均衡膳食“宝塔”图,它可以为我们选择食物、猎取均衡养分供应参考。(课件出示)
(2)师:仔细观看,你从图中能得到哪些信息?(学生自由发言)
(3)师:这个“宝塔”共分五层,包含了我们每天应吃的主要食物种类。“宝塔”各层的面积和食物在“宝塔”中所占的位置不同,说明白各类食物在均衡养分中的地位和应占的比重不同。
(4)同桌争论:“宝塔”中哪类食物能给我们供应能量?哪类食物能支持我们的生长发育?哪类食物能使我们保持安康?(课件出示相关问题)
(5)抽生发言,汇报沟通。
(6)师:“宝塔”中哪些食物的食用量较大?哪些食物的食用量较小?说明白什么?(学生发言,教师板书)
(7)小结:我们现在正处在长身体的重要时期,只有猎取养分均衡的食物,才能使我们的身体安康成长。
2、“搭配膳食养分”。
(1)师:(出示小明“一天的食物”记录表)依据均衡膳食“宝塔”的标准,我们来看小明“一天的食物”是否做到了养分均衡?应当怎样改良?(学生思索,自由发言)
(2)小组合作,制定一份养分均衡的“一日三餐”,争当“小小养分师”。(课件出示相关的要求)
(3)小组代表上台展现,师生共议。(展台演示)
(4)师:要让我们的身体安康成长,不光一天的食物要养分均衡,更要保持长期的养分均衡。为此,我们可以为自己制定一份膳食养分原则。
(5)学生自学课本,着手制定。(课件出示相关提示)
(6)抽生发言,全班沟通。
三、全课总结。
师:同学们,通过这节课的学****我们才知道吃食物还有这么高深的学问。但要想保证安康,光有均衡的养分还是不够的,我们还应当留意饮食卫生,多运动。此外,水是生命的重要组成成分,每天必需补充分够的水分,这样才能让我们拥有安康的身体,保持充足的精力。
中国学生养分日主题班会3
学生养分改善规划是国家的一项民心工程,更是一项有于国家长远进展的民族振兴工程。仔细落实农村义务教育学生养分改善规划实施方案的相关文件精神,切实保障学生的安康成长,同时将党和政府对弱势群体的关爱切实落到了实处,召开以“心系养分餐”为主题的班会活动。班会内容主要从以下几个方面入手:
一、做好宣传工作。
养分与安康的宣传教育,要取得社会对养分餐的理解与支持。养分餐是一种新生事物,在实施养分餐规划的整个过程中,我班要坚持不懈的开展养分与安康的宣传教育,通过晨会、致家长的一封信、主题班会等形式大力宣传供应养分餐的重要意义和深远影响,做到让家长人人知道,学生人人知晓。
二、通过班会向学生宣传政府实施这一政策的意义;
三、通过班会让学生明白养分早餐工程是一项民心工程、是一项阳光工程,应当心怀感恩之心;
四、通过班会让学生懂得在领取鸡蛋时的程序及留意个人安全和他人安全;
五、通过班会使学生知道在食用鸡蛋、饮用牛奶时的留意的一些事项,如:不能一口吞食鸡蛋,不能快速饮用牛奶…….教给学生正确的饮(食)用方法科学、卫生的饮(食)用。
六、加强治理,成立班级“养分改善规划”小组:
组长:班主任(职责:班级养分改善总负责,对学生进展生活指导、安康教育,行为****惯教育、秩序治理、偶发大事的处理等工作。)
副组长:xxx(负责帮助班主任搞好班级用餐,发放牛奶,检查牛奶质量,如发觉问题准时报告班主任。)
纪律监管员:xxx(负责饮用牛奶时的纪律,做到饮用时不说话,不换喝,不急饮等,如有违规违纪现象,准时报告给当天值日的干部做好登记。)
卫生监管员:xxx(负责饮用牛奶后垃圾处理,联系好各小组的组长搞好牛奶盒的收取工作。)
安全信息员:xxx(负责班级用餐的安全,如有突发大事准时报告给班主任。)
记录员:xxx(负责每天用餐后的班级签字工作,并将相关表册保管好,在指定的时间内交班主任。)
偶发大事处理负责人:xxx