文档介绍：博士学位论文堕一哲学视野中的能力管理中共中央党校吕勇江谴主燕主塞囊蕉蓝茎萎叠盎专业名称:墨壶墨圭墨萱生论文提交日期。竖生论文答辩日期:熘鳌斐±旦二六年五月学校代码苎廛叠职墼筮工作单位:申请学位级涮:圭学位授予单位和日期;士差韭叁盘蕉叠宝生匿答辩委员会主席:指导教师姓名:称:年级:评阅人:
,人们对能力问题没有引起足够的重视,随着时代与实践的发展,人的能力得到了各国政要,学者和实际工作者的广泛关注,并将其提到了关系国家建设和社会发展的基础性、,人力资源能力建设已经成为我国全面建设小康社会和社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴的战略选择。我国是人口大国,但人才资源并不丰富,,急需对能力的内涵、能力的开发、能力的使用等进行深入研究。,阐明能力管理的理论与实践问题,不仅具有现实的必要性和紧迫性,、观点为指导,综合运用唯物辩证法、历史考察与逻辑分析相结合、宏观与微观相结合、物的尺度与人的尺度相结合、分析与综合相结合、理论与实践相结合的方法,对能力管理提出的社会历史背景、能力的基本内涵、能力管理的理论内容,:,时代、实践、理论这四个角度入手,指出注重能力管理是人类社会发展的历史启示,是我国社会主义现代化建设的经验总结。、,能力管理也是管理学基础理论、、西方思想史和马克思主义思想史这三个角度对能力的价值、能力的评估、能力的开发、能力的使用等方面的思想资源进行梳理,从而为构建能力管理理论和实践操作体系提供坚实的思想基础。。论文分析了普通心理学、教育学、组织行为学和企业战略管理学这四个领域对能力的理解,认为能力是人的多种内在要素的组合,,论文从哲学的角度提出了能力的概念,认为能力是龇鞘堤甯拍睿人的内在素质通过创造性有机整合的结果,是在人的对象化活动中表现和确证、·,
形成和发展起来的,、潜在性与现实性、稳定性与开放性、确定性与生成性这四对基本属性,并提出能力运动的四个阶段:素质发展、素质整合,,论文进一步阐发了能力的价值意蕴,指出要以能力看待历史观、发展观和价值观。第四章讨论了能力管理的理论内容。论文首先分析了物本管理理念和人本管理理念的人性基础,基本特征,以及管理理念演变的内在逻辑,,认为“能力人”假设是能力管理的人性基础、“能力价值观”是能力管理的核心理念、“能力人”和“能力型组织”,提出了能力开发的自主开发律、实践生成律、循序渐进律和群体促进律,以及能力使用的能岗匹配律、绩得需统一律、、政治和文化三个角度分析了能力管理的社会环境。然后论文从能力开发和能力使用这二个角度入手探讨了相应的制度安排,认为应当建立以能力为目的的教育制度,即以培养能力人为目标、采用以客体为中心的教育理念、以实践为主题的教育方式;认为应当建立以能力为原则的人事制度,即按能力进行人才选拔和任用,按能力和绩效进行分配,按能力进行人才流动。最后论文从能力价值观的塑造、能力模型的建设、能力的评估、能力的开发和能力的使用等五个方面入手,构建了能力管理的组织操作体系。论文对能力管理思想提出的社会历史背景分析、对思想史上有关能力管理的重要思想观点的挖掘和整理、对能力概念的全面梳理,对能力、道德与行为三者关系的深入分析,:哲学和人学意义上的能力概念;能力运动的四阶段理论;能力开发和能力使用的实质、,扩充了能力人假设、能力价值观、能力型组织等概念的内容,:能力能力开发能力使用能力管理能力价值观