文档介绍：七年级下册历史复****提纲
第1课从“开皇之治”到“贞观之治”
隋朝的建立与“开皇之治”
1隋的建立与统一
(1) 建立时间—581年建立者—杨坚都城—长安年号—开皇。
(2) 统一时间—589年
标志:灭陈意义:—结束分裂局面南北重归统一。
2开皇之治
1措施:①改革政权机构;
②重视选拔人才;
③废除九品中正制,分科举人;
④大力发展农业;
⑤减轻赋税徭役;
⑥倡导节俭。
2影响形成了国家富庶社会繁荣的局面史称“开皇之治”。
贞观之治
1隋的灭亡与唐的建立618年隋炀帝在江都被部将杀死隋朝灭亡。618年
李渊在长安称帝唐高祖,建立唐朝。
2贞观之治开创者—唐太宗李世民年号贞观
(1)措施: ①选用良吏提高行政效能,他任用长孙无忌、房玄龄、杜如晦和魏征
等在三省六部中担任要职;
②轻徭薄役减轻农民负担;
③简法轻刑修订法律,制定了《贞观律》
④重视教育,大力培养人才
⑤实行恩威并施的政策改善民族关系,唐太宗被各族首领共同拥戴为
“天可汗”。
(2)结果:由于唐太宗推行开明务实的政策,贞观年间出现经济发展、政治清明、社会安定、国力强盛的局面,历史上称为“贞观之治”。
(3)影响“贞观之治”奠定了唐朝进一步发展的基础辉煌的政绩使唐太宗成为我国历史上最著名的皇帝之一。
第2课走向全盛的唐朝
女皇武则天
1称帝:690年改国号为周。
2措施:①打击唐朝皇室和其他贵族集团,多方招揽人才,提拔姚崇、宋璟。
②亲自组织编写农书颁行全国指导农业生产。
③鼓励兴修水利、栽桑养蚕。
④允许关中等地的无业人口迁到地广人稀的地方去。
⑤减免赋税和徭役。
⑥把土地开垦、粮食生产情况作为考查地方官员的重要依据。
3影响:社会经济文化继续朝前发展。
二、开元盛世开创者—唐玄宗李隆基
1措施: ①任用贤能,亲自考核县令;
②发展生产,鼓励开荒,兴修水利,整理财政,清理土地和户口;
③废除武则天时期的酷刑苛法;
④倡导节俭。
2结果:唐朝经济文化又有新的发展进入鼎盛时期史称“开元盛世”。
第3课科举制度的创立和发展
一、科举制度的创立和发展
1创立隋炀帝开设进士科科举制度正式创立。
2发展唐朝时科举成为选拔官员的最重要方式。
二、科举制的内容
1基本特征:分科考试
择优录取
2类别: 分常科和制举两大类。常科中最重要的是进士科其次是明经科。
制举是皇帝为选拔“非常之人”而设的特科。
3程序:州府初试—尚书省省试—吏部考查量才任用。
科举制的影响
科举制度是一种新的选官制度。它的出现表明我国古代的选官制度已从推荐考察
为主转变为考试为主。通过较为公正公平的考试一批有真才实学的人进入各级政权。这一制度,前后沿用了1300年对我国历史有深远影响。
第4课唐朝的民族关系
唐与吐蕃的关系
1吐蕃概况:生活在青藏高原,是藏族的祖先。
2建立政权7世纪初,松赞干布,统一吐蕃定都逻些,今西藏拉萨。
3唐与吐蕃的关系:①通婚,文成公主与松赞干布、金城公主与尺带珠丹。
②会盟,823年,唐蕃正式结盟建立会盟碑。
二、唐与南诏的关系
1概况生活在云南洱海一带,是彝族和白族的祖先;
2建立政权,8世纪初,在唐朝扶持下,蒙舍诏统一六诏,建立以太和城今云南大理为中心的南诏政权;
3唐与南诏的关系唐玄宗册封南诏首领皮罗阁为云南王。
三、唐与回纥的关系
1回纥概括:亦称回鹘,是维吾尔族的祖先。
2唐与回纥的关系:①出兵相助,唐太宗时帮助其灭亡东突厥安史之乱时帮助唐军收复长安、洛阳。
②册封唐玄宗册封骨力裴罗为怀仁可汗。
第5课唐朝的对外文化交流
一、中日关系
1遣唐使①目的:为密切两国关系,学****唐朝先进的经济文化。
②代表空海、阿倍仲麻吕晁衡、吉备真备。
2鉴真东渡:
贡献:①讲授佛学理论;
②传播中国文化;
③促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。
二、中印关系
1天竺概况:古称印度半岛,是佛教的发源地。
2玄奘西行:
贡献:①掌握佛教理论;
②翻译佛经编写《大唐西域记》。
第6课辽、宋、夏、金的并立
一、各政权的建立与灭亡
国家
民族
建立政权
灭亡
辽
契丹
916年,耶律阿保机,建立契丹国,定都上京;
947年,耶律德光改为辽。