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●教学目的:
教学目的一:让学生在音乐中感受春天的美妙,培养学生热爱大自然,注重环保的美妙品德。
教学目的二:从听赏乐曲入手,感知音乐中快和慢、强和弱的比照作用.
教学目的三:能用打击乐为歌曲演唱伴奏,并能即兴创编歌舞、律动表演。
●分析教材内容:
本课教学内容主要有学唱两首歌曲,听赏两首乐曲,并随之律动。教材抓住了一、二年级学生好动的特点,:运用问答式歌唱方法学****歌曲《春天来了》,学****歌曲《划船比赛》后组织创编唱游活动,欣赏小提琴曲《野蜂飞舞》中的律动,感受音乐力度的强弱变化;欣赏钢琴曲《郊外去》时随音乐跑跳,感受音乐速度的快慢比照等。
●教学过程:
(一)、聆听钢琴曲《郊外去》和小提琴曲《野蜂飞舞》,学唱歌曲《春天来了》。
1、听中比。模拟两种乐器的不同演奏方法。听音乐进展律动:钢琴曲采用小朋友跑跳节奏型,弹奏时快时慢,表现了小朋友们愉快情绪;小提琴曲却用快速拉弓的集型节奏,模拟着野蜂快速摆翅的动作,时强时弱,充分表现着春天的气息。
2、听中动。老师可以跟学生一起感知音乐中的快、慢;强、弱的情绪变化。自主探究音乐形象-野蜂振动上下飞舞,忽近忽远、时强时弱。及到郊外去的兴高采烈心情.
3、中寻。春天来了,你能寻找到春天吗?引入歌曲《春天来了》。
4、唱歌曲。先听老师范唱,再请同学们跟随老师有节奏的朗读歌词,,音乐中的语气也有多中。老师指导学生将朗读歌词的情绪注入到歌唱中。如:有感觉的,带有语气的唱问句的音乐;有感觉的,带有语气的唱答句的音乐。先用lu或la演唱歌曲旋律来感受,再唱歌词.
5、唱中舞。鼓励学生创编舞蹈动作来表达音乐中的问答。
6、唱中敲。请同学边唱歌曲边自由地拍击身体的各部位,或敲击乐器为歌曲伴奏。
(二)、歌曲《划船比赛》
《划船比赛》是一首活泼短小的海南民歌改编的歌曲。歌曲的节奏规律性强,由八分音符、四分音符组成,旋律以跳进为主,极具有兴奋、跳跃、、齐心合力、你追我赶,不怕风浪争上游的喜悦心情.
1、《划船比赛》课件,让学生通过画面直观感受海南民歌风格。
2、跟读歌词:学唱前可提示学生跟着老师有感情、有节奏地朗读歌词。对于一年级学生来说还有不少的生字,注意chuan“船”chuang“床”读音的准确。
3、学唱歌曲:老师可先范唱,学生可以再跟着录音唱,反复数遍。老师要关注有差异的学生,鼓励他们英勇、大胆跟唱。歌唱时注意提示学生边唱边自由做动作,调动学生的兴奋度,唱出力度和气魄。最后一句演唱更要注意情感的表达。
║∶  XX│X。.X  XX∶║
    划呀划呀   划呀划呀
65   3  1∣2  3  1∣ⅰ。ⅰⅰ∣  X—‖
  乘风波浪   冲向前,冲向前!  也
4、听中比。请同学听老师唱书中31页的歌曲,比一比他们有什么不同,让同学们在音乐中感受3拍子和2拍子的特点。
5、动中创。“划船”活动是人们日常生活中喜闻乐见,又最乐于参和的一项活动,它既有体育竞技型又有休闲型。当学生学会歌曲《划船比赛》一曲后,:每组选出一位同学做舵手,其余同学做划浆手进展划船竞赛。
6、,观看各组在“舵手"的指挥下,如何去拼博、,选出冠、亚、季军并上台领奖。
教学反思:
在进展完歌曲范唱以后,可指导学生用比较标准、流利的普通话进展朗读歌词,要注意咬字、吐字的准确度和明晰度,、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育。