文档介绍：形态构成(二)
——立体构成
一、概述
立体构成作为学****和研究形态设计和其它造型艺术的重要基础课,已为当今世界许多国家设计教育界所重视,它是在上世纪20年代包豪斯学院首次开设构成课的基础上,经过改进和发展而创立的学科。
一、概述
立体构成
具有形态构成的一般特征。
立体构成从造型要素入手进行变化及排列组合,以建立造型的视觉和谐与秩序美,或者以产生有意图的视觉兴奋为目的,具有逻辑的推理性,可呈现出无限的构思。因此,立体构成在研究形态与空间的艺术、追求纯粹形体和空间的创造上,有着科学而系统的设计思维和训练模式。实体形态构成的同时,限定出一定的虚体形态,即空间形态。
一、概述
三维形态构成。
没有一条固定的轮廓线可以表现其全貌,需研究其三个向度,从不同方位、不同角度去认知。
立体构成的实与虚。
实体形态构成的同时,限定出一定的空间形态。经由实体而被感知。
一、概述
实体形态
空间形态
三维形态的正形
自身占有空间
实体
以自身实体被感知
三维形态的负形
被限定出的空间
虚体
借助实体被认知
一、概述
目的
体验和感受
客观体量感受(客观现象)
人为情感因素感受(主观心理)
培养创造性思维,追求造型的可能性,开发材料的新形态,对今后设计有深远的影响。培养观察、认识、想象、分析、选择、组合、决定等造型能力,即创造构思直观判断能力与表达技巧。
二、形态分类
形态
自然形态
人工形态
具象形态
抽象形态
有机形态
无机形态
写实形态
变形形态
理性形态
非理性形态
有机形态
无
机
形
态
具象形态