文档介绍：2013--- 2014 年学年度第二学期三年级语文科学期备课
一、教学内容与教材分析
三年级下册共有12个主题单元,除了第七单元引导学生在生活和活动中学****语文外,其他每个单元包括二至三篇主体课文和一个“语文天地”。所选课文富有文化内涵和时代气息,与学生身心发展同步。“语文天地”设置了“日积月累”、“开卷有益”、“畅所欲言”、“初显身手”、“笔下生花”、“金钥匙”、“自查”等栏目。与单元主题契合、与主体课文相关的练****可以使学生加强语文基础知识和基本技能的学****丰富语文积累,学****并掌握基本的学****语文的方法,培养良好的语文学********惯。
教师要整体设计每个单元的教学,统筹安排主体课文与“语文天地”的各项学****活动,切忌在学完主体课文后再集中处理“语文天地”。
二、总的教学目标

(1)对学****汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的****惯。认识常用汉字230个,其中200个会写。
(2)会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

(1)用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。
(2)能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。
(3)能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受。
(4)诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,背诵优秀诗文25篇(段)。养成读书看报的****惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于20万字。

(1)留心周围事物,乐于书面表达,增强****作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
(2)尝试在****作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
三、学期教学重点
1. 会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。
2. 重视学生的读,通过不同层次的读,加深学生对课文的理解。
3. 注意语言的积累和运用,可以在课堂上安排学生摘录词句等,认真写字、及时检查作业中的错别字。