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财务方面工作自我评价(精选5篇)
财务方面工作自我评价篇1
我诚恳守信,工作细心,主动主动,有责任心,有上进心,能吃苦耐劳。性格开朗,很好相处,适用实力强,原则性较强,有较强的沟通协调实力,有剧烈的敬业精神与团队精神,对数字敏感及具有敏锐觉察力。娴熟计算机,娴熟运用金碟财务软件,经过多年的会计工作实践,我已能娴熟的处理各行业会计全盘账务,具备肯定的财务基础
财务方面工作自我评价篇2
我在已从事财务相关的工作已有十年的时间,精通有限公司及个体工商业户的证照办理(如营业执照、税务登记和社保等)、精通一般纳税人和个体户的内外账编制和税务申报等工作,并且始终得到上司好评。因我为虎门本地人故工作稳定性较高.
财务方面工作自我评价篇3
,做事稳实。4年全盘账阅历,熟识一般纳税人和小规模纳税人的全盘账务,能独立做账。
、E税通、网报等系统申报,编制报表,往来账管理,限制税负、合理避税,为企业带来实际效益。
、速达等财务软件。
,业余时间接着学****财务方面专业学问,已取得《初级会计师》职称,期望能为贵司服务,以求共同发展!
财务方面工作自我评价篇4
20xx年的这一学期以来,我主动响应学校学****杜郎口改革,勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个老师的本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,并注意博采众长,广泛涉猎学问,严格要求自己,敬重学生,使自己教有所思,学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务,下面一一说明:
1、备课
上好课的前提是做好课前打算,,仔细备课钻研教材,教参和教学大纲。虚心向前辈老师学****请教,力求吃透教材,找准重点、难点,并利用网络查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,以此确定预****和展示的问题,就能够契合学生的心理和性格实际,并对即将上的课作出预想,以作到有备无患。有时为了能够让学生更好的把握学问。还违规预想把手机带进课堂。如在打算《改革开放》这节课时就在手机上下载了《春天的故事》这首歌
2、上课
上课时仔细讲课,精讲精练,语言简洁不罗嗦,力求抓住重点,突破难点,把时间限制在15分钟以内。,从学生的实际动身,注意调动学生学****的主动性和创建性思维,注意问题的梯度性和学生的主体性,并着力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力,运用多种教学手段,调动学生的爱好和思维,变要我学为我要学,留意视察学生的反映,做到刚好的反馈。留意自己的角色转换,当学生进行预****时,自己应是引导者;当学生进行小组间的探讨时,应当是参加者;当学生探讨或展示完毕时,自己应当作出小结,是归纳者。
3、辅导和作业
学校改革尝试阶段,所以一旦课堂因为种种异样缘由就会影响课程的进度,加上本学期的时间比较短,所以课程支配很紧。我作为一名历史老师,原来是没有晚自****的,为了能顺当完成教学任务结束进度,向学校每班要了一节晚自****这样一来,我就可以刚好的在自****上完成巩固提高的环节,累是累点,但是很值得。总的来说,我这学期劳碌并欢乐着,因为劳碌所以充溢,因为充溢,我感受着自己的不断成长。作业方面依据学校精讲精练的要求,细心地选择,适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业并做到刚好批改、仔细纠错,发挥查漏补缺巩固学问的作用。
4、课外
除了正常的教学上的备课、上课和辅导改作业外,我主动参加听课、评课,虚心向同行学****教学方法,博采众长,来提高自己的教学水平。另外我还注意多方面培育自己的个人素养,每天坚持练字半小时以上。找时间到图书馆借书看书,扩宽学问视野,学****教化理论,不断为教学内容注入簇新血液,厚实自己的学问体系和理论底蕴。回家后还会打开电脑,进入《教化在线》,学****前辈们的精髓,再打开自己的个人博客,涂鸦自己的教学所思,感受着成长的无限欢乐和美妙!
5、考勤方面
我认为老师的职业是神圣的,任何老师都不能以任何理由和借口无故迟到或旷工。否则该如何德高为师身正为范做学生的表率?我严格的履行着老师的职业操守,除了结婚那几天公假外,从没有擅自请假或迟到或旷工等。在这方面,学校的田校长做得特殊好,我们还提的出什么怨言?
6、努力方向
新的世纪,社会的要求,家长的期盼,学生的崇仰,予我们,那都是厚重的沉甸甸的责任。作为一名普一般通的历史老师,我是光荣的,但也是愧疚的,因为我不是做的最好的。当然,没有最好只有更好,我们每个人都不行能作到尽善尽美,虽不能作到最好,却要有做到最好的追求,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,专心教育学生,用笑暖和学生,用爱滋润学生,要对得起自己心中那份神圣的事业!爱我所爱,一如继往!
财务方面工作自我评价篇5
你一向遵规守纪,卫生工作仔细负责,主动参与体育锻练,生活也比较朴实,学****自觉性较高,只是基础不扎实,成果未能明显进步,今后学****应留意基础学问的驾驭,多学多问,提高自己的学问水平。等级:良