文档介绍：Computer Education 教育与教学研究

文章编号:1672-5913(2009)02-0138-02
“案例教学法”在 Photoshop 教学中的应用
李振汕,蒋萍
(广西政法管理干部学院信息工程系,南宁 530023)
摘要:本文针对 Photoshop 课程的特点,提出 Photoshop 教学适于采用案例教学法,并进一步分析了“案例
教学法”在教学中如何应用及应该注意的事项。
关键词:案例;案例教学法;实践教学;Photoshop
中图分类号:G642 文献标识码:B

Photoshop 图像处理作为计算机类的专业课,是一门从互联网上获取案例。
实践性、综合性都很强的课程。它以软件 Photoshop 的教第二,要选择难易适中的案例。案例的选择要考虑学
学为主要内容,要求学生掌握图像处理的各种知识和技生知识背景,过于复杂的案例,将导致学生学习兴趣的下
能,解决图形图像处理中的具体问题。Photoshop 的功能非降。难易适中的案例有利于案例学习的深入进行,提高学
常强大,处理图像的能力达到出神入化的地步,软件也很生的学习积极性和主动性。
少有非常复杂的命令,上手并不难。但是,就算学生对第三,案例要能覆盖多个知识点,这有利于提高综合
Photoshop 的命令都有所了解,在实际处理和创作图像时, 运用知识的能力,并达到整合知识的目的。这要根据
也常常感到困惑,不知道选用什么命令,或者对命令的理 Photoshop 的主要应用领域,包括广告制作、封面设计、产
解不够深入,不知道该怎样使用它们。因此,如何采用一品包装的制作、VI 设计、网页图像处理等,选取有代表
种有效的教学方法,让学生熟练掌握 Photoshop 的技能技性、应用性的案例,强化学生的实际操作能力。
巧,具备独立解决实际问题的能力,一直以来都吸引着众
2 课堂组织实施
多教师认真钻研探讨。笔者也不例外,通过大量的理论
研究与教学实践,笔者认为,在目前诸多的 Photoshop 教(1) 引入案例
学方法中,案例教学法是最有效的一种教学方法。这是因案例的引入要在“巧”字上下工夫。对于别人的案例,
为,案例教学法应用实际案例来训练学生,既开拓学生思可以向学生指出案例中必须注意的地方;对于自己编写的
路、视野,强调了学生开动脑筋,来自实践,又适应学校案例,可以说说自己当时的感受以及趣闻,目的都是要引
集中教育的特点。它不仅符合人类的认知过程,更符合起学生的注意。
学生的学习要求,便于学生理解和接受。那么,“案例教例如,随着时尚影楼的不断深入生活和数码产品的普
学法”如何才能在 Photoshop 教学中更进一步得到应用和及,许多学生家庭都拥有了数码照相机。结合这一实际情
发展,以取得更好的教学效果,笔者认为,“案例教学法”况,教师可以围绕如何用 Photoshop 更好地处理数码相片
在 Photoshop 教学中的实施应用需要重视做好以下几方面这一主题设计专题学习,让学生自主学习图像色彩处理这
工作。一教学单元。上机课可以安排如何去除照片中的皱纹与斑
点,如何漂白牙齿,如何处理暴牙,如何处理曝光不足等
1 教学案例选择教学内容。又如滤镜是 Photoshop 的万花筒,可以在