文档介绍：20 2 年第 11期探索与思考
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决策是领导者的重治、经济、文化等各个领域愈来愈发挥着重要作
谈要职责。在新的形势下用。因此,领导者在决策时,一定要尊重科学。须
领导者应如何提高科学知: 民主的原则是建立在科学这一基础之上的,决
决策的水平呢? 笔者认策不尊重科学,即使再民主也是惘然。
领为,关键要做到遵循决 4、优选性原则。决策总是在若干个有价值的方
策原则,克服决策障案中进行选择。领导者进行决策的目的,就是要在
导碍,提高决策修养。确定的条件下寻求优化目标和优化地达到目标。领
一、决策原则不能违导者只有不断提高认识水平,才能达到真正的“优
者决策作为一个过程化”,才能选择到全面的、长远的“优”。
和一门科学,有其处理 5、补救性原则。人非圣贤,孰能无过。即使上
问题的准绳,即原则。述各项原则都遵循了,但由于种种原因,有的决策
违背了决策的原则,就有时也还是难免出现失误。这就要求领导者必须善
不可能使决策科学化, 于发现问题,并及时采取应对措施进行补救,尽可
就必然导致决策失误。能把决策失误造成的损失降到最低限度。为此,领
领导者要做出正确的决导者作出决策之后,有必要进行跟踪,以便适时对
策,必须遵循以下几项不正确的决策进行修正。
基本原则: 二、决策障碍不能有
1、客观性原则。所在实践中,往往有各种各样的因素制约和阻碍
口谓客观,就是不带个人着领导者科学决策,其表现形式多种多样,最主要
张偏见,按照事物的本来的有以下三种,领导者在决策过程中必须坚决克
卿
均面目去认识和考察。对月及:
决策的人、事( 即对 1、个人意志。即长官意志和家长作风。有的领
卢象) ,要充分了解,洞悉导者,由于自己的认识能力和看问题所处的角度不
其本质; 对客观情况要同,总认为自己是正确的,以至在决策时听不进群
军
了如指掌,坚持用发展众的意见,甚至认为领导者就是要“力排众议”才
的、全面的、联系的观显示出自己的“高明”,因而主观武断,个人说了
点进行审视; 对客观规算。殊不知,这样做,事实上已经陷人了个人意志
律,要注意学习、掌握的屏障,阻碍着自己科学决策了而这正是“好心办
和运用,决不能违背,否则必将遭到规律的惩罚。坏事”的道理之所在。不是经常听到“我的主观愿
这就要求领导者在决策前和决策过程中必须善于以望是好的,为什么就是没有办成好事”吗?究其原
客观的态度进行全面深人的调查研究,依照事物发因,正是决策中的长官意志和家长作风,掩盖了蕴
展的客观规律作出综合分析和科学预测。含在群众中的正确思维和智慧,结果导致决策失
2、民主性原则。即集体决策,亦即集中大家的误。领导者在决策时要牢固树立这样一个观念: 群
智慧。这是决策科学化的组织保证。遵循这一原众才是真正的英雄,群众才是决策高手。
则,要注意弹好“三步曲”: 决策前,要充分走群 2、经验意志。现代社会,信息交流方便快捷,
众路线; 决策中,要坚持集体决策,切忌个人说了这给领导者在决策过程中学习借鉴他人的经验提供
算; 决策后,要注意收集和反馈信息。从而真正做了便利,为领导者在坚持客观、科学的原则进行决
到江总书记倡导的“集体领导,民主集中