文档介绍：该【最美的善举 】是由【淘气小宇】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【最美的善举 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。最美的善举
从第一次踏进这间病房时起,我便有些厌烦3号床那个陪床的男人。男人姓苏,四十出头的样子,穿一件皱皱巴巴的短衫,浓眉凹目,络腮胡
子,看上去挺吓人的。“络腮胡须”大大咧咧的,说话时声音像是安了喇叭,
从不掩盖白己的喜怒哀乐。他特别爱吃肉,羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食
谱上的主角。特别是到了正午,他老是喜爱买回五六个酱紫色的猪蹄儿,啃
得啧啧作响,弄得那张本来就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。
每日正午只需一吃完饭,“络腮胡须”便绝不客气的把挨着窗台的那个
空床据为己有,人往上边一躺,两分钟不到便鼾声大作,给人的感觉这儿不
是病房倒像是他的家。
同“络腮胡须”形成鲜亮对照的是1号床的那对母子,他们老是安寂静
静的。
1号床的女人患乳腺癌,刚才做了手术。她有两个孩子,女儿读高三,
儿子上小学。她的男人只靠种地养些鸡鸭挣生活。正当夏播季节,男人很少
来看望,更多的时候只有那个十二三岁的男孩等候着母亲。男孩很懂事,主
动承揽了整个病房里的热水供给,每次有人帮他扶着母亲去做检查,男孩总
忘不了说声“感谢”。
1号床的桌上基本没什么水果,有时有个苹果或一两块西瓜,母子俩也
是推来让去的。有时男人会从街上买点儿卤肉来,女人就埋怨他乱花费,然
后把大多半肉夹到孩子的碗里。
一天,男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来,金灿灿、香脆脆的。男人
给我和“络腮胡须”各抓了一把,一房屋人都嚼出了满嘴的香。特别是“络
腮胡须”像发现了新大陆似的,再三央求1号床的男人帮白己弄点儿来。说
在饭馆里吃过这东西,25块钱一盘,却没这个新
鲜。只需能帮着弄些来,愿意按一元一个买他的。
号床的男人笑了笑,没说什么。
几日后,1号床的男人果真又弄了些来。“络腮胡须”如获珍宝,点过
数,非要给对方27块钱不行。1号床的男人不愿收,“络腮胡须”便硬是
把钱塞给了男孩,并且说就喜爱吃这口子,只假如活的,有多少要多少。
1号床的男人并没在乎,男孩却把这话放在了心上。一到夜晚便跑到医
院后边的树林里去找,最多时一夜晚竟能找到二三十个,“络
腮胡须”老是照数全收。
有了这项收入,1号床的餐桌上逐渐丰盛起来。中正午,男孩会为母亲
买上一个肉菜;夜晚,再加一袋鲜奶。
这样的日子连续了半个月。一天,男孩静静地告诉我,“络腮胡须”
吃蝉蛹上了瘾,此刻有两个小朋友在帮着找,他按2毛钱一个从小朋友手里
收来再卖给“络腮胡须”。
我吃惊于男孩的聪明,也为他能找到这样一个赚钱的门路而高兴。
婆婆出院时,我把亲朋送的水果、奶粉和罐头之类的东西都留给
了1号床。开初1号床的女人不愿收,我谎称车小,再跑一趟还不够油
钱,那女人材讪讪地接受了。
以后的一天,我去医院办理医保退款手续,从泊车场出来,刚走了几步,
远远看到“络腮胡须”手里拎着一个塑料袋儿,径直走进路边的灌木丛中。
等到走近,我才发现,他从塑料袋里倒出的,竟是一堆儿蝉蛹!
”
1号床的病
“苏大哥,这”
他仰头,见是我,难堪地笑了笑:“买的太多了”
“那你还买它干嘛?”我迷惑地瞅着他。
“嘿嘿,”他挠了挠头,露出一脸和他的性格极不相当的腼腆,
“看那一家怪不简单的,大忙咱也帮不上,添个菜钱仍是有的。
我茅塞顿开,本来苏大哥向来在用这样的方式帮助
友。
那一刻,我的心头突然涌起一股别样的暖和
归纳文章中心思想。(2分)
章经过“络腮胡须”买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情1分,表达了
作者对“络腮胡须”在帮助身处窘境的人时,可以尊敬别人这类优异质量的
赞叹之情1分。
评分标准:答失事件1分,答出思想感情1分。语意对即可。
对下边句子进行简要赏析。(2分)
男人姓苏,四十出头的样子,穿一件皱皱巴巴的短衫,浓眉凹目,络腮
胡须,看上去挺吓人的。
示例:“皱皱巴巴的短衫”写出了“络腮胡须”衣衫不整,“皱皱巴
巴”、“浓眉凹目”、“络腮胡须”写出了人物长相的丑恶,该句运用相貌描绘,传神地表达了“我”对“络腮胡须”的憎恶之感2分。
评分标准:可以答出相貌描绘或从词语角度剖析1分,表达出作者的思
想感情1分,语意对即可。
文中婆婆出院时,“我”把水果等送给1号床的情节能否删去?为何?(2分)
:不可以,这是运用了对照的写法,用我的恩赐与“络腮胡须”的善举对
比,突出了“络腮胡须”在帮助身处窘境的人时,可以尊敬别人这类优异
质量。
,请举例并说说你的感觉。
(2分)
乡下学校的敲钟人
①那是苏北乡下最一般的一所学校
我在那边度过了六年的中学
光阴,又在那边度过了最先六年的教书生涯,
我人生最青涩也最绚烂的光阴
都交给了那所特别寂静的乡下学校。
在我收藏于心间的相关那
所乡下学校
的记忆里,王老师是没法抹掉的人。
②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。
他中等个,瘦瘦
的,看上去很随和,老是从容不迫地走路,不慌不急地说话。他是
学校打上
课铃的人,每日老是拉着细细的线绳催我们起床、出操、上
课,告诉我们下
课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说话,不紧不慢,
节奏均匀。有时,
他还会在上课的铃声里笑着对赶忙忙冲向教室的
学生喊:“慢一点儿,别磕着!”
③以后,做老师的我经常与他当面地说些家长里短的话,
就看出
了他特有的和善来,才知道他做的工作远不只打铃,还担当着学校
好多的工
作。那个时候,打铃表面上看着轻松,实则否则。这是一件
要不时刻刻想着的事,每日从清晨六点钟的起床铃到夜晚九点半的熄
灯铃,
一天要打26次,到点就得拉铃绳,容不得粗心,并且要每日这样,月月这样,
年年这样。
④除了准时打铃,最常有的情况是他坐在教务处的油印机前印学生的
讲义,手一推一抬一翻,再一推一抬一翻,循环往复,全校学生的讲义都要
靠他一张一张地推出来。
⑤一年冬季下过一场大雪。午餐后我刚才躺在宿舍的床上准备休息,门
被敲响了,王老师在外面喊我的名字。我大声答应着,问他什么事。他说你
有电话。翻开门,王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地
上深一脚浅一脚地往回走了,我踩着他的脚迹也深一脚浅一脚地走着。那
时,学校只有一部手摇电话,每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室
去叫人,假如碰到非上班时间,他就要跑到老师的宿舍去找人。我的宿舍离
教务处还算近,有两百多米远,多半老师的宿舍离教务处都有三四百米。那些年,王老师从未拒喊过一个老师,不论起风下雨、炎暑隆冬,他都要找到人。
⑥这些工作王老师向来干到退休才算终了。那些年间,他的铃声接起
来有多长呢?他那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍?他喊
过的电话谁还可以记得?在那所乡下学校里,他,就像一个守夜的人。
⑦走开那所学校数年后的一天,与先前的同事叙旧,不经意间就说到
王老师,说他待人的真挚,说他干活的实在恍然间耳畔又传来那所乡下
学校响起的铃声,不紧不慢,节奏均匀。
(选白《时文热读》第3辑,有删改)
文中写了王老师的哪几件事情?请简要归纳。(4分)
答:______________________________________________________________
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第⑤段画线语句,睁开合理想像,写出我当时的心理活动(40
个字左右)。(4分)