文档介绍：第24课音乐与影视艺术
编写:阳冬云审核:童传荣终审:徐成志
【学****目标】
基础知识:①识记浪漫主义音乐、民族乐派的代表人物及其代表作,爵士乐与摇滚乐是二
战前后流行音乐的主流以及影视艺术的产生发展。②理解19世纪音乐发展的社会背景及浪
漫主义音乐的主要特点,结合时代来理解20世纪的音乐流派与发展方向以及影视艺术兴起
与发展的条件与作用。
能力培养:通过音乐欣赏、问题探究法来引导学生掌握相关的知识,培养学生的音乐、影
视鉴赏能力。
情感态度与价值观:
通过欣赏音乐名作提高对音乐的鉴赏能力,学****音乐家执著追求、热爱生活的精神与爱国情操;了解影视艺术是社会进步的产物。
【重点难点】
重点:19世纪音乐的流派与杰作;现代文义音乐的发展历程、代表作品;电影产生的条件。
难点:浪漫主义音乐与古典主义音乐的不同学流行音乐发展的阶段; 电影与电视产生的影响。
【知识链接】
电器时代,科技发展,再加上精神需求与利润驱动,推动了影视艺术的产生与发展。
【自主学****br/>一、19世纪的音乐流派与杰作
浪漫主义音乐
(1)发展历程:19世纪在欧洲兴起。中叶走向鼎盛时期。
(2)特点:注重、自传性与个人心理刻画的形式,以突出。
(3)成就:德意志音乐家晚期作品,是连接古典主义与浪漫主义音乐的桥梁。的约翰·施特劳斯,被誉为“圆舞曲之王”,以最为著名。
2、歌剧
(1)意大利音乐家威尔第创作了歌剧等,他的作品表达了强烈的爱国主义思想与民族意识。
(2)法国歌剧家的作品《卡门》淋漓尽致地表现出浪漫主义色彩。
3、民族音乐
俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧是世界著名的杰作。
二、20世纪世界音乐的发展变化
1、发展:二次世界大战后, 成为流行音乐的主流。
2、特点:轻松活泼,通俗易懂。
3、成就:(1)20世纪50年代初,摇滚乐对美国青少年造成巨大震撼。
(2)20世纪60年代,摇滚乐在美国更加火爆,出现了等作品。
三、影视艺术的产生与发展
1、电影:
(1)背景:19世纪晚期,人类社会进入,科学技术与生产力迅速发展,为电影的出现提供了技术与物质基础。
(2)发展: 年,卢米埃尔兄弟拍摄电影在巴黎首映,标志着电影诞生。20世纪初,美国人拍摄了集故事性与艺术性于一身的电影作品,如《一个国家的诞生》等。1927年以后,进入时期。年每部彩色电影《浮华世家》问世。
2、电视:
(1) 年,英国伦敦,首次播送电视节目,宣告电视艺术的诞生。
(2)40年代初, 开始试播彩色电视节目。
(3) 后,电视真正进入大规模的普及运用阶段,被称为“第八艺术”。
【知识拓展与探究】
拓展一阅读“学思之窗”:电影逐渐成为一种全新的艺术与广为流行的娱乐形式。有人称之为继诗歌、音乐、舞蹈、美术、建筑与戏剧之后人类创造的“第七艺术”。电影出现一百多年以来,对人类社会生活产生了重大影响。思考:电影对人类社会生活有哪些重要影响?
拓展二现代主义音乐怎样反映了时代精神的变化?
【学****小结】
【达标检测】
阅读材料:他是一位伟大的音乐家,生活在18世纪末到19世纪初期,他命运多舛,但是他说,“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。”回答1-4题
1、在一部交响曲里,我们能听到“命运”是活生生的,它会“敲门”、会蹒跚、会欢呼,