文档介绍：留守教师先进事迹——大山深处的坚守
在**县上***,历经整合留存着一所偏僻僻的山村小学,14个学生,,1个留守教师,他是**小小学唯一的“全科”教师,一一个人负责两个年级的语文、、数学等共七门课程,而这样样的“复式班”教学他整整干干了20年,这个为教育事业业默默坚守的人就是**。
看似简陋的教室,看似简单的的学校,张老师管理的工作却却一项不减:星期一早晨升国国旗是必须的,课程表、作息息时间表、小学生守则、上下下课的哨声……教室的墙上,,张贴着和谐校园工作方案、、文明礼仪和校歌。
教室里里朗朗的读书声,校园里暖暖暖的阳光,在孩子们纯真质朴朴的脸上看不到任何生活的忧忧伤,在张老师的动情讲述下下,孩子们沉醉在知识的海洋洋……这样的场景让人感动而而难忘。
**老师执着留守守、恪守师德,他对孩子们视视如己出,精心照顾他们的生生活;同时数十年如一日帮扶扶村里的孤寡老人——董存瑞瑞生前的班长李少元的老伴,,买面买米,劈柴挑水,清扫扫院落……他的事迹感动着每每一个人。
“让每个孩子子都走出大山,有了文化,有有了知识,才能更好地建设我我们的家乡,只有知识才能改改变命运。”这是**常说的的一句话,质朴却真实,200年来,正是这个信念支撑着着他一步步走来,孩子们的命命运因知识而改变着。这就是
是一个教师的坚守,一个甘守守清贫的教师20年大山深处处的坚守。
中国梦有多种诠诠释,但必定意味着中国的富富强,民族的振兴,而我们振振兴的基石便是教育,**,,一个普通乡村教师,在振兴兴教育的平凡中诠释着一个共共产党员的伟大境界,细微美美德中折射的是构筑中国梦的的每个个体的质朴写实。