知其不可而为之 教学课件.ppt

文档介绍：知其不可而为之
-------《<论语>选读》
品读对话,
揣摩语气,
体味其人
字里行间识背景
速读全部章节,找出表现时代特征的词句
弑:shì 《说文解字》中解释:臣杀君,也就是以下犯上。
司马迁的《史记》中,
对此有一段记录:
“春秋之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走不得保其社稷者,不可胜数。”
字里行间识背景
礼崩乐坏
人物关系识孔子
哀公
三子
接舆
长沮
桀溺
丈人
晨门
荷蒉者
当权者
隐者
再次速读全部章节,找出与孔子或子路
对话过的人物,并思考他们的身份.
所言所行知孔子
朗读第一部分:
思考1、孔子是怎样去禀告的?并揣摩其语气
揣摩:根据上下文语境,在括号内填入
恰当的修饰词语。
( )告于哀公:“陈恒弑其君,请讨之。”
公( )曰:“告夫三子!”
孔子( )曰:“以吾从大夫之后,
不敢不告也。君曰‘告夫三子’者!”
孔子( )曰:“以吾从大夫之后,
不敢不告也。”
孔子的这种“为”是一种怎样的“为”?
所言所行知孔子
朗读第二、三部分:
思考:面对接舆、长沮、桀溺隐士们的说法,孔子的态度有什么不同?为什么有不同?
鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与?
天下有道,丘不与易也。
夫子怃然:
孔子下,欲与之言。趋而避之,不得与之言。