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说明
讲课目的:系统科学一部分,帮助理解哲学问题
物理背景:物理学家作的工作,与物理学有关的
总体轮廓,三部分内容:非平衡统计物理(60-70),混沌(70-90)、无标度网络(90-10)
系统科学概论拾遗
钱学森经历
钱学森对系统科学贡献
系统科学结构
一,经历
钱学森:空气动力学实验室教授,
冯·卡门(1881),钱学森(1911),普朗特(1875)
力学所,控制论、运筹学研究室
工程控制论(MIT经典教材)
发展飞机,还是导弹;总体设计部
系统工程、系统科学
四本文集:控制论、系统工程、系统科学、纪念册
二,学科体系上贡献
九大学科门类:数学、自然科学、系统科学、人体科学、思维科学、行为科学、社会科学、军事科学、文学艺术。后增加,地理科学、建筑科学
三个层次:基础理论(系统学)、技术基础(控制论、运筹学)、工程技术(系统工程)
与其他研究的关系:管理科学、复杂性科学、非线性科学、信息科学、现代科学哲学
三,系统科学学科结构
简单系统(牛顿力学体系)
复杂系统
简单巨系统(非平衡统计物理)
复杂巨系统
复杂适应性系统(生物生态系统)
开放的复杂巨系统(社会系统)
简单系统
子系统数量少,相互作用简单(计算机使用,子系统为几十个)
可以解决问题测度为零(线性谐振子、二体问题、氢原子),近似方法大量应用
线性体系,叠加原理
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Wednesday,June16,2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。15:31:0615:31:0615:316/16/20213:31:06PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2115:31:0615:31Jun-2116-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。15:31:0615:31:0615:31Wednesday,June16,2021
13、Hewhoseizetherightmoment,,谁就心想事成。6月-216月-2115:31:0615:31:06June16,2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。16六月20213:31:06下午15:31:066月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月213:31下午6月-2115:31June16,2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/1615:31:0615:31:0616June2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。3:31:06下午3:31下午15:31:066月-21
1、Geniusonlymeanshard-workingallone'slife.(Mendeleyer,RussianChemist) 天才只意味着终身不懈的努力。:3008:30:57May-2108:30
2、Ourdestinyoffersnotonlythecupofdespair,butthechaliceofopportunity.(RichardNixon,AmericanPresident)命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三
3、Patienceisbitter,butitsfruitissweet.(JeanJacquesRousseau,Frenchthinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。08:::3008:30::
4、Allthatyoudo,dowithyourmight;thingsdonebyhalvesareneverdoneright.----,Americanpoet做一切事都应尽力而为,:3008:3008:30:5708:30:57
5、'sthesecretofsuccess.----CharlesChaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Wednesday,May26,2021May21Wednesday,May26,20215/26/2021
简单巨系统
子系统数量多,相互作用简单;使用统计平均,N趋于无穷
两个层次问题,存在涌现,实际无法解决
重点研究非平衡统计(外界控制下系统形成有序结构)
复杂巨系统I (复杂适应性系统)
子系统有学****适应能力;整体有序结构呈现某种分布,用数学式子难以表达;层次之间存在涌现
计算工具采用计算机程序,分析子系统之间相互作用
信息作用突现